单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,乡下人家,整体感知,1.,自由读课文，圈画出表示乡下人家空间位置以及时间的词语。,2.,读了课文之后，乡下人家给你留下了怎样的印象呢?你能用文中的一句话来说说吗？,1.,自由读课文，圈画出表示乡下人家空间位置以及时间的词语。,屋前,门前的场地,屋后,空间顺序,春雨过后,夏天傍晚,秋天到了,时间顺序,2.,读了课文之后，乡下人家给你留下了怎样的印象呢?你能用文中的一句话来说说吗？,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家美在哪里呢？下节课我们一起去欣赏！,默读,2,6,自然段，圈出让你有新鲜感的地方，在旁边写写批注，记下自己的读书感受。,预习作业,一、词语积累,天高地阔 天长地久 天寒地冻,天南地北 天旋地转,二、描写农村生活的诗句：,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,陶渊明归园田居,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,陆游游山西村,课后拓展,根据统编教材整理 四年级语文下,2.,乡下人家,第二课时,上节课，我们走进课文，作者描写的乡村风景，仿佛美丽的风景画。如果给课文配上画，你觉得可以画几幅？想象这些美景，为每一幅美景取一个如诗如画的名字吧！,导入新课,课文解读,乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。,瓜,藤,攀,爬,图,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,可爱,威严,单调,品读课文,农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的（）的藤和叶子，青色的瓜、红色的瓜点缀在其中，色彩是那么（），我眼中的农家小屋是那么（），（）,!,你来用自己的语言，说一说眼前浮现的画面吧！,绿绿,明丽,质朴自然,亲切可爱,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。,鲜花绽放图,如何理解这里的,“,朴素,”,与,“,华丽,”,呢？,芍 药,凤仙花,鸡冠花,大丽菊,品读课文,春天来了，（）的芍药开花了；夏雨过后，（）的凤仙散发着清香；秋风阵阵，（）的（）露出了笑脸,这些花朵真是太美丽了！,花开的景象真迷人，你来想象一下花朵依次开放的画面吧，记得表达出自己的感受。,艳丽,红艳艳,大丽菊,华贵,几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,拟人。,“,探,”,字让人感受到嫩笋长势的迅速，从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。,雨后春笋图,想一想，这里的,“,探,”,改为,“,冒,”,或,“,钻,”,好不好？,拟人,即把物当做人来写，赋予,“,物,”,以人的言行或思想感情等。,形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。,修辞手法,从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。,即使,附近的石头上有妇女在捣衣，它们,也,从不吃惊。,拟人化的手法，使得字里行间充满浓厚的人情味。,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，,天高地阔,地吃起来。,吃饭豪爽,场所宽阔,突出乡下人家质朴的生活习俗。,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,天边的红霞,归巢的鸟儿,和谐的乡村晚景,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,和谐的乡村晚景,这句话描绘了一幅乡下人家吃晚饭的画面，乡下人家在大自然的怀抱里边吃晚饭边话家常。作者,把红霞、微风、归鸟、与乡下人家在一起的画面比作,“一幅自然、和谐的田园风景画”，同时称红霞、微风、归鸟为乡下人家的“好友”，表现了人与自然的和谐。,秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便,唱起歌,来：,“,织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！,”,那歌声真好听，赛过,催眠曲,，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,月夜睡梦图,这句话运用了拟人的手法，表达出作者对这声音的喜爱。,催眠曲具有轻、柔的特点。连这么轻柔的声音都能听见，说明乡下的夜晚是宁静的。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,这句话是文章的中心句，起到了总结全文的作用。,春天的雨后、夏天的傍晚、秋天的月夜，,“,都有一道独特而迷人的风景,”,，表达了作者对乡下独特风景的赞美。,本文采用白描的写法，按照房前屋后的空间顺序和春、夏、秋三季，白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家,热爱生活,，,善于用自己勤劳的双手装点家园、装点生活,的美好品质。,主旨探究,亲爱的,读者,：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,