单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,患者入院评估及ADL评分,呼吸内科 周蓉,患者入院评估及ADL评分,1,一、,入院评估,二、,ADL评分,一、入院评估二、ADL评分,2,入院病人的评估,一 护理评估的定义：,护理评估是护理程序的第一阶段,是制定护理计划的依据,其准确性直接影响整体护理的工作质量.,入院评估,是护理评估的一种形式,是对新入院病人进行综合、全面评估的过程.,入院病人的评估一 护理评估的定义：,3,(二)病人入院评估表的应用：,1、,应用原则：,及时有效的记录；,真实、可靠、简明扼要；,文笔通畅，应用医学术语；,字迹清晰、无错别字、无涂改；,无漏项，无剪贴；,记录者签全名。,(二)病人入院评估表的应用：,4,1.评估目的,2.评估内容,3.评估方法,4评估后分析整理资料,入院评估,入院评估,5,评估目的,1 为分析、判断和正确作出护理诊断,提供依据,。,评估目的1 为分析、判断和正确作出护理诊断提供依据。,6,评估的目的,2 为制定护理计划提供依据。,3 为评估护理效果提供依据。,4 为护理,科研积累,资料。,评估的目的,7,评估内容,1.,患者基本信息,2.入院方式,3.基本情况,意识状态,生命体征,体位,皮肤黏膜,饮食情况,排泄情况,既往史,家族史,过敏史,4.,自理能力评估,5.,营养状况评估,6.,跌倒坠床风险评估,7.,压疮风险评估,8.,疼痛评估,9.心里状态评估,患者入院评估表,评估内容1.患者基本信息患者入院评估表,8,评估的方法,1 系统地观察；即通过使用视、听、嗅、触等感觉来取得病人的资料，观察是进行科学工作的基本方法，护士与病人的初次见面就是观察的开始。如病人的外貌、步态、精神状况、反应情况等；而病人住院期间护理人员的评估及实施措施后效果的评估都依赖于系统的、连续的、细致的观察。因此，护士要有敏锐的观察力，善于捕捉病人的每一个细微的变化，从中选择地收集与病人健康问题有关的资料。,2 交谈；交谈是一种特别的人际沟通方式；通过与病人或家属、朋友的交谈来获得,护理诊断,所需要的资料信息。交谈可分为正式交谈和非正式交谈。,3 护理查体；在掌握望、触、叩、听、嗅等体检技巧的基础上，运用这些体检技巧进行体格检查，以收集与护理有关的生理资料为主，而与病理生理学的诊断有关的体检应由医生去做。,4 查阅记录；包括病人的病历、各种护理记录及有关文献等。,评估的方法1 系统地观察；即通过使用视、听、嗅、触等感,9,评估后分析整理资料,1 无明显健康问题的项目，应为病人提供保持和促进健康的方法。,2 发现问题的项目，包括现存的和潜在的。,3 合作性问题必须通过医疗，护理及相关人员的合作来解决。,评估后分析整理资料,10,自理能力评估,奥伦的自理理论,1.,全补偿系统,（完全依赖）：,病人没有能力自理，需要护理进行全面帮,助,。,它适用于：昏迷病人、意识清醒但无法行动者如高位截瘫以及意识,不清有一定行动能力者如重型颅脑损伤恢复期或智能低下者。,2.部分补偿系统（部分依赖）：护士和病人共同承担病人的自理活动，,在满足自理需要方面都能起主要作用。适用于手术后病人，尽管他能满,足大部分自理需要，但需护士提供不同程度的帮助，如协助上厕，帮助,更换敷料等。,3.教育支持系统（可自理）：病人有能力执行和学习一些自理方法，但,必须在护士的帮助下完成。帮助的方法有支持、指导，提供促进健康的,环境或教育病人提高自理能力。,自理能力评估,11,ADL的定义,ADL的范围,ADL的分类,ADL评分方法,ADL评价的目的,ADL评分注意事项,ADL评分,ADL的定义 ADL评分,12,ADL的定义,指一个人为了满足日常生活的需要每天所进行的必要活动。,ADL的定义指一个人为了满足日常生活的需要每天所进行的必要活,13,ADL的范围,自理方面：更衣、进食、如厕、洗漱、修饰等,运动方面：床上运动、轮椅上运动和转移、室内或室外行走、公共或私人交通工具的使用,交流方面：打电话、阅读、书写、使用电脑。识别环境标志等。,家务劳动方面：购物、备餐、洗衣、使用家具及环境控制器。,ADL的范围 自理方面：更衣、进食、如厕、洗漱、修饰等,14,ADL的分类,基础性日常生活活动（BADL),工具性日常生活活动（IADL),ADL的分类基础性日常生活活动（BADL),15,ADL的评价方法,提问法,1,口头提问,2,问卷提问,观察法,量表检测法,ADL的评价方法提问法 1 口头提问,16,ADL评分的目的,对患者身体功能、家庭状况、社会环境等进行收集。,分析患者障碍程度与正常标准的差别。,为制定康复治疗方案提供依据。,对判定康复治疗效果提供客观依据。,ADL评分的目的对患者身体功能、家庭状况、社会环境等进行收集,17,ADL评分注意事项,注意观察患者的,实际操作,能力。,评价时要对患者辅助的方法与辅助的量予以详细的,记录。,评价应在适当的时间和地点进行。,必要时评价可分几次完成。,再次评价的时机。,ADL评分注意事项注意观察患者的实际操作能力。,18,Barthel 指数评定量表,Barthel 指数评定量表,19,自理能力分级,自理能力分级,20,制定,护理,措施,制定护理措施,21,谢谢大家,谢谢大家,22,