单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.3,盐类的水解,（第一课时）,人教版高中化学选修,4,3.3 盐类的水解（第一课时）人教版高中化学选修4,【学习目标】,1,、知识与技能：理解盐类水解的本质和盐类水解对溶液酸碱性的影响及变化规律；掌握盐类水解的离子方程式。,2,、过程与方法：培养运用这些知识来认识问题，解决问题的思维能力；由此培养、抽象概括，形成规律、运用规律的能力。,3,、情感态度与价值：通过实验数据处理的体验，养成实事求是、尊重事实的科学态度；通过合作、交流的学习体验，认识到交流与合作的重要性，获得学习的乐趣。,【学习重点】,盐类水解的实质,【学习难点】盐类的水解方程式的书写,【学习目标】,根据联合国教科文组织和粮农组织不完全统计，我国,盐碱地,的面积为,9913,万公顷。,我国盐碱地的形成，大部分与土壤中,碳酸盐,(,如,Na,2,CO,3,),的累积有关，因而碱化度普遍较高，严重的盐碱土壤地区植物几乎不能生存。,根据联合国教科文组织和粮农组织不完全统计，我国盐碱地,【探究实验,1,】,将以下盐进行分类连线,强酸强碱盐,弱酸强碱盐,强酸弱碱盐,NaCl,Na,2,CO,3,NaHCO,3,CH,3,COONa,Na,2,SO,4,NH,4,Cl,Al,2,(SO,4,),3,【探究实验1】将以下盐进行分类连线强酸强碱盐弱酸强碱盐强酸弱,【实验注意事项】,组员分工测定溶液,pH,使用前用滤纸将表面皿、玻璃棒擦干净,可以用胶头滴管滴一滴于,pH,试纸上,注意记录数据，分析溶液酸碱性,【实验注意事项】组员分工测定溶液pH,强酸强 碱盐,强酸强碱盐,强碱弱酸盐,强碱弱酸盐,强碱弱酸盐,强酸弱碱盐,强酸弱碱盐,【探究实验,1,】,强酸强 碱盐强酸强碱盐强碱弱酸盐强碱弱酸盐强碱弱酸盐强酸弱碱,【思考,1,】盐溶液的酸碱性与,生成该盐的酸和碱的强弱,间有什么关系？,【归纳】盐溶液呈酸碱性的一般规律：,中性,碱性,酸性,【思考1】盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱间有什么关系,【思考,2,】在呈现酸碱性的盐溶液中，是什么原因破坏了水中,c(H,+,),与,c(OH,-,),这一等量关系？,【探究实验,2,】,Na,2,CO,3,溶液的碱性是哪种微粒,引起的？,取少量,Na,2,CO,3,溶液于试管中，滴加,1-2,滴酚酞,(,或测,pH,);,向上述溶液中滴加少量,BaCl,2,溶液,(,或再测,pH,对比,),。,【思考2】在呈现酸碱性的盐溶液中，是什么原因破坏了水中c(H,盐类的水解,1,、定义：,盐溶于水时，电离产生的阴离子或阳离子跟水电离出来的,H,+,或,OH,-,结合生成弱电解质,(,或离子,),的反应。,2,、实质：,促进水的电离,条件：,判断方法：,3,、水解规律：,(,有弱电解质离子的盐,),有弱就水解,(,根据盐的类型,),谁强显谁性,盐类的水解1、定义：盐溶于水时，电离,【思考,3,】,水解程度主要决定于什么因素？,水解规律,有弱就水解，无弱不水解；,越弱越水解；谁强显谁性。,水解产物电离程度越弱,盐溶液的水解程度越强,前提,内因,结果,【思考3】水解程度主要决定于什么因素？水解规律前提内因结,4,、特点：,盐,+,水,酸,+,碱,水解,中和,可逆反应,吸热反应,水解程度弱,【思考,4,】盐类水解与中和反应有什么关系？,4、特点：盐 +水 酸,【思考,5,】根据盐类水解的特点和规律，在书写水解离子方程式时应注意哪些问题？,5,、水解离子方程式书写,:,找“,弱离子,”,（,1,）可逆反应：用“”号,（,2,）弱水解：通常,不写“,”和“,”,，弱电解质不分解，写,化学式,（如,H,2,CO,3,、,NH,3,H,2,O,等）,（,3,）多元,弱,酸阴离子：,分步水解，一步一个水,（,4,）多元,弱,碱阳离子：,一步完成,【思考5】根据盐类水解的特点和规律，在书写水解离子方程式时,方法途径,学科思想,知识内容,盐溶液的酸碱性,发掘问题,分类观察,盐类的水解,科学探究,原理分析,水解规律及离子方程式的书写,规律总结,对比归纳,课,堂,总,结,方法途径学科思想知识内容盐溶液的酸碱性发掘问题分类观察盐类的,课后作业,1,、根据本节课所学知识，你认为应如何对盐碱地进行改良？,2,、如果土壤长时间使用氨态氮肥（铵盐）或是草木灰（,K,2,CO,3,）作为肥料，土壤的酸碱性会呈现怎样的变化？为什么？,课后作业1、根据本节课所学知识，你认为应如何对盐碱地进行改,谢谢,!,谢谢!,1.,我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的职责和权力。,2.,我公司在开工前，将根据合同中明确规定的永久性工程图纸，施工进度计划，施工组织设计等文件及时提交给监理工程师批准。以使监理工程师对该项设计的适用性和完备性进行审查并满意所必需的图纸、规范、计算书及其他资料；也使招标人能操作、维修、拆除、组装及调整所设计的永久性工程。,3.,在施工全过程中，严格按照经招标人及监理工程师批准的“施工组织设计”进行工程的质量管理。在分包单位“自检”和总承包专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。,、,4.,贯彻总包单位已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各分包施工单位予以检控，确保产品达到优良。总承包对整个工程产品质量负有最终责任，任何分包单位工作的失职、失误造成的严重后果，招标人只认总承包方，因而总承包方必须杜绝现场施工分包单位不服从总承包方和监理工程师监理的不正常现象。,5.,所有进入现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具，均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。,谢谢观看,1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的,1.,我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的职责和权力。,2.,我公司在开工前，将根据合同中明确规定的永久性工程图纸，施工进度计划，施工组织设计等文件及时提交给监理工程师批准。以使监理工程师对该项设计的适用性和完备性进行审查并满意所必需的图纸、规范、计算书及其他资料；也使招标人能操作、维修、拆除、组装及调整所设计的永久性工程。,3.,在施工全过程中，严格按照经招标人及监理工程师批准的“施工组织设计”进行工程的质量管理。在分包单位“自检”和总承包专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。,、,4.,贯彻总包单位已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各分包施工单位予以检控，确保产品达到优良。总承包对整个工程产品质量负有最终责任，任何分包单位工作的失职、失误造成的严重后果，招标人只认总承包方，因而总承包方必须杜绝现场施工分包单位不服从总承包方和监理工程师监理的不正常现象。,5.,所有进入现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具，均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。,谢谢观看,1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的,