单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,9.,那个星期天,部编版 小学语文 六年级下册,知识点归类复习,9.那个星期天部编版 小学语文 六年级下册知识点归,1,史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），中国作家、散文家，出生于北京，毕业于清华附中，是一位身残志坚的卓越作家。史铁生在寂寞的轮椅中进行创作，用沉稳而有力量的语言将他与命运不懈地斗争呈现在读者面前。他追求面对灵魂的写作，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、写作与艺术等重大问题。在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理。史铁生代表作有我与地坛病隙碎笔务虚笔记等，作品老屋小记获首届鲁迅文学奖。,资料袋,史铁生（1951年1月4日2010年12月31,2,拼音和字,我会认,拼音和字我会认,3,拼音和字,媚,mi,：明媚、妩媚、柔媚、媚俗,砖,zhun,:砖头、砖瓦、瓷砖、砖厂,蚁,y,:蚂蚁、工蚁、蚁穴,叨,do,:念叨、叨叨、唠叨,绊,bn,:绊倒、绊子、绊住、绊脚,耽,dn,:耽搁、耽误、虎视眈眈,揉,ru,:揉眼、揉皱、糅合、揉搓,绽,zhn,:绽开、绽放、皮开肉绽,搓,cu,:搓洗、揉搓、搓板、搓澡,惶,hung,:惶恐、仓惶、惊惶、,吻,wn,:亲吻、口吻、吻合、唇吻,偎,wi,:偎依、偎傍,生字组词,拼音和字媚mi：明媚、妩媚、柔媚、媚俗生字组词,4,拼音和字,多音字,拼音和字多音字,5,明媚 拨弄 草丛 画报 翻箱倒柜 念叨 停顿,晃动 耽搁 沉郁 漫长 休止 时光 惊惶 亲吻,依偎 挽回 荒凉,听写词语,词语积累,明媚 拨弄 草丛 画报 翻箱倒柜 念叨 停顿,6,念叨说起 停顿停歇 晃动晃荡 原谅体谅,休止停止 时光时间 依偎依靠 想象幻想,耽搁耽误 急遽急速 惊惶惊慌 消逝消失,荒凉冷清,近义词,词语积累,念叨说起 停顿停歇 晃动晃荡,7,惆怅兴奋 惊惶镇静 挽回迫害 消逝出现,答应拒绝 明媚昏暗 简单复杂 缥缈清晰,漫长短暂 急遽缓慢,反义词,词语积累,惆怅兴奋 惊惶镇静 挽回迫害 消,8,明媚：明亮美好。造句：明媚的阳光下花朵盛开。,翻箱倒柜：翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。本文是说母亲家务忙碌。造句：他的钱包不知放哪去了，翻箱倒柜找了半天，也没找到。,缥缈：隐隐约约，若有若无。,急遽：极快地；匆忙，仓促。本文是说光线变化快。造句：夏天来了，气温急遽上升。,惆怅：惆怅：伤感;愁闷;失意。造句：时光匆匆流逝，让人产生无限的惆怅。,依偎：紧密地依靠着。,消逝：消失。,词语意思,词语积累,明媚：明亮美好。造句：明媚的阳光下花朵盛开。词语意思词语积累,9,1.反问句：您不是说买菜回来就走吗？,2,.,动作描写：我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。,3.细节描写：我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音,4.语言描写：整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧.,句型积累,句子天地,1.反问句：您不是说买菜回来就走吗？句型积累句子天地,10,1.“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”（“昏暗下去”在这里有儿层含义？）,句子解析,答：这是一场持续了一整天的等待，最终以“我”的期盼落空而告终。“昏暗下去”既是实指，指“我”从白天等到天黑，又是虚指，一方面暗示了等待的落空，另一方面表明我”的心情最终归于灰暗。,句子天地,1.“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去,11,2.我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。（句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？）,答：为了抓住那个星期天里最后的时间让母亲兑现承诺，“我”冒着被匆匆奔忙的她绊倒的危险，紧跟着她，甚至把自己小小的身子裹进她的腿底下，从而发生了观察点的转换。在“我”眼里，那明明是为了避免绊倒“我”而匆忙移动的母亲的双腿，竟然显得那么脆弱，好像随时会被“我”绊倒一般，展示了“我”跟随母亲步伐的紧密，更形象地表现了“我”急切的心理。,句子天地,句子解析,2.我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前,12,3.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”这些语句细腻地写出了“我”此时怎样的心情？,答：主人公看似平静地接受了现实，实则已经处在崩溃的边缘。“我”此时定是无限委屈、绝望、悲伤,句子天地,句子解析,3.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去,13,第一部（第1段）：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。,第二部分(第26段)：作者细致地描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等候，却终于彻底失望的过程。,第三部分（第7段）：描写了我”的情绪郁积到顶点以致情感爆发的样子。,分段段意,课文梳理,第一部（第1段）：概述“我”在“那个星期天”经历,14,那个星期天一文记叙了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩却未能如愿的经历，记录了“我”从,满怀希望,到,失望透顶,，直至,彻底绝望,的心理变化过程，表现了“我”细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的,鸿沟,。,课文主题,那个星期天一文记叙了“我”第一次殷切地盼望母,15,考点1：那个星期天的作者是（史铁生），课文按照（时间）顺序，从（早）到（晚）写了作者在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。,考点2：文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既（兴奋）又（满怀期待）,后来因为母亲一拖再拖而（焦急万分）,到最后因母亲没有兑现承诺而（失望）、（委屈）乃至（绝望）。,高频考点,考点1：那个星期天的作者是（史铁生），课文按照（,16,1.默读课文,说说在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。,答：,在这一天里“我”的心情经历了:妈妈答应带“我”出去玩的热切盼望、等待过程中的焦急无奈、最后的失望委屈。,答疑解惑,1.默读课文,说说在这一天里“我”的心情经历了什么,17,2.读下面的句子,想想作者是怎样在具体细致的叙述中,真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句,仔细体会。,我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。(“我”盼着什么?这里是怎么写出“盼”的心情的?),我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。(这个片段表现了“我”怎样的心情?为什么不直接写心情,而是写“那个星期天”的光线和声音?),答：,(1)“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服,带“我”出去玩。作者通过动作、心理等描写写出了“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服带“我”出去玩的这种心情。,(2)表现了“我”知道不可能出去以后失望、难过的心情。,从环境和声音的描写衬托出“我”当时的心情,从侧面描写更能反映出“我”的失望与悲伤。,答疑解惑,2.读下面的句子,想想作者是怎样在具体细致的叙,18,3.匆匆和那个星期天都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点?,答：,相同点:这两篇文章都是作者真情实感的流露。匆匆一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。那个星期天是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。,不同点:匆匆一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写,来抒发作者的情感;那个星期天一文作者则是通过多处的心理描写,运用反衬的表现手法,“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。,答疑解惑,3.匆匆和那个星期天都表达了作者真实的情,19,谢谢！,答疑解惑,谢谢！答疑解惑,20,