,一滴水里看世界，半瓣花上说人情,“,以小见大”作文技法指导,一滴水里看世界，半瓣花上说人情“以小见大”作文技法指导,生活原本无大事，心有斑斓景自春,。,滴水藏海,细品味，,小事生花,亦,精彩,。,生活原本无大事，心有斑斓景自春。,遣兴,袁枚,但肯寻诗便有诗，,灵犀一点是吾师。,夕阳芳草寻常物,，,解用都,为,绝妙词,。,这首诗的意思是:只要肯下工夫就能做出好诗，这种创作靠的是瞬间的灵感，,夕阳、,花草，这样的普通景物也会在灵感的触发下成为绝妙的诗句,。,遣兴,1.,2.,3.,进一步了解以小见大的记事方法,回顾经典文段，学习运用以小见大的记事方法,关注生活小事，培养热爱生活、体察生活、记录生活的习惯。,一、教学目标,1.2.3.进一步了解以小见大的记事方法回顾经典文段，学习运,二、回顾,“,以小见大,”,“落一叶而知秋，窥一斑而知全豹。”以小见大，通常是以,小题材,表现大主题，从一个,小的视角,切入，认真的观察和思考，同样可以得出对事物的全面认识；以小见大往往撷取一个,片断,，定格一幅,画面,，捕捉一个,瞬间,，或选择一个,小事,，通过多种表现手法写出它的内涵，,反映大的主题。,二、回顾“以小见大”“落一叶而知秋，窥一斑而知全豹。”以小见,二、回顾,“,以小见大,”,聚焦凡人小事，思考人生社会，,观察自然现象，联想普遍规律，,捕捉细小情节，抒发真情实感。,二、回顾“以小见大”聚焦凡人小事，思考人生社会，,游子吟,孟郊,慈母手中线，游子身上衣,临行密密缝，意恐迟迟归,谁言寸草心，报得三春晖,这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，来歌颂母爱的伟大与无私。,游子吟慈母手中线，游子身上衣这首诗通过回忆一个看似平常的临行,散步采用以小见大的写法，叙述了祖孙三代人一起散步的平凡小事，表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，反映了中年人肩上沉重的责任感和使命感。,走一步再走一步采用以小见大的写法，通过写体弱怯懦的小亨特悬崖上遇险和脱险的故事，从中悟出了人生道理，在人生的道路上，无论遇到怎样的困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，就能战胜更大的困难。,散步采用以小见大的写法，叙述了祖孙三代人一起散步的平凡小,三、经典回顾,1,.,捕捉细小情节,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，,蹒跚地走,到铁道边，,慢慢探身,下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手,攀着,上面，两脚再向上,缩,，他肥胖的身子向左,微倾,，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,朱自清背影,小镜头，大情怀,:通过捕捉特定情境下的背影,抒发人间至情。,1.捕捉细小情节 小镜头，大情怀:通过捕捉特定情境下的背影,三、经典回顾,2,.,聚焦凡人小事,我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,杨绛老王,小人物，大主题,:一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任去关注不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境，传递社会正能量。,2.聚焦凡人小事小人物，大主题:一个社会总有幸运者和不幸者,三、经典回顾,小联想，大道理:,作者由贝壳这个短暂而卑微的生命，引发对生命的感悟。作者并不企望建立叱咤风云的丰功伟业，只想像那颗小小的贝壳，用仔细、精致、一丝不苟来塑造执着而美丽的形象，回馈生命。,3,.,挖掘联想内涵,比起贝壳来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点儿呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更一丝不苟呢？,席慕蓉贝壳,小联想，大道理:作者由贝壳这个短暂而卑微的生命，引发对生命的,三、经典回顾,小修辞，大人生,:文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程，以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的法则，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。,4,.,巧揭修辞主旨,生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？,冰心谈生命,小修辞，大人生:文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生,方法总结,.捕捉细小情节,小镜头,，,大情怀,.聚焦凡人小事,小人物,，,大主题,3.,挖掘联想内涵,小联想,，,大道理,4.,巧揭修辞主旨,小比喻,，,大人生,方法总结.捕捉细小情节小镜头，大情怀.聚焦凡人小事,例文欣赏,母爱不只是一杯水的温度,我那儿，有一杯水，温的。,每天早晨，总有一杯水，永不超过那个温度，永不越过那个范围，永不离开，画地为牢。,我迎来了我的那一杯水，在母亲的声声呼唤中。阳光挑开了窗帘间的一条缝隙，侧身，一恍儿，从中间溜进，在深色的地板上画了一个亮晃晃的圈。一束光，毫无征兆，丝丝缕缕，串成一条长长的、亮亮的幻影闯进我的梦，唤醒了我。,例文欣赏,例文欣赏,在钟声的嘀嘀嗒嗒中,我利落地扎好马尾辫,踏着拖鞋,冲下楼梯,抓起书包带,一股脑儿背上,抓起装早餐的袋子,准备冲出门。“女儿,把桌上的水喝了。”母亲柔柔的声音从厨房传来,化开了门外厚厚的雪和凉凉的我。,水是温的,无疑为这个寒冷的冬天添上了暖暖的一笔。我毫不犹豫,拿起玻璃杯,一饮而尽。暖意一下子填满了全身,整个人,更加神清气爽,。,此后,那杯水陪伴我度过点点滴滴,直到今天。,例文欣赏 在钟声的嘀嘀嗒嗒中,我,例文欣赏,今天,是中考的日子,母亲却睡过了,起晚了。一切如常,。,那杯水,也还在那儿,不过还冒着热气。老师让我们七点半到校,现已七点一刻,从我家到学校,开电动车需要十五分钟,再耽搁,我一定会迟到。无心考虑,我抓起杯子,开始猛喝一口,很烫,水被我吐出。“水怎么这么烫,你不知道我要迟到了吗?没时间等它凉下来,一大早就心情不好,中考怎么考?,水不要喝了,烫死我了!”,例文欣赏,例文欣赏,我冷冷地继续说道:“你还是好好骑车吧,别让我迟到了!本来就已经心情不好,水这么烫,舌头都不舒服,都不知道你早上在干什么!”到校后,我连再见都没说,就匆匆爬上楼梯。背后远远地传来一声叹息。,放学回家,那杯水还在那,很冷,很静,很净,也很令人伤心。,后来,听姐姐说,那天晚上母亲加班,晚上2点才回来,那时我早已拥被进入甜蜜的梦乡了。,例文欣赏 我冷冷地继续说道:“你,例文欣赏,我不知这一切,我只知晚上母亲,每天,下班回来只问过我两个问题。“以前的水温度还好吗?明天还要喝吗?”,我只说了两个字:“好,要!”我知道母亲是如何保证它的水温。每天早晨五点,母亲必定起床,然后烧水,放在玻璃杯中,六点叫我起床,我总能喝到一杯温水,开始我新的一天。,水，总是温的,我喜欢喝温开水,它有温暖的感觉,喝下去,暖暖的很贴心。一杯水,不只是在乎它的温度,它所承载的爱,我该用什么才能还得清啊!,那儿,总有一杯水,温的,温到我心里去。,例文欣赏 我不知这一切,我只知,一杯温开水，承载了一颗温柔的慈母心。作者运用以小见大的手法，通过平时易被忽略的的水，来表达母爱这个永恒的主题。文中设置悬念，并巧解释疑，化解矛盾，把母爱浓缩在那杯温水里。,思考:这篇文章是怎样运用“以小见大”的写法？,一杯温开水，承载了一颗温柔的慈母心。作者运用以小见大的手法，,请你以“爱”为话题,，,运用“以小见大”的技法,，,写一个片段,四、牛刀小试,温馨提示:,你选择的小角度是什么?,反映的大主题又是什么?,请你以“爱”为话题，运用“以小见大”的技法，写一个片段四、牛,一花一世界,一叶一菩提。从小处洞察大处,不仅是写作的真谛,更是人生的真谛。,一花一世界,一叶一菩提。从小处洞察大处,不仅是写作的,以小见大作文技法指导-ppt课件,