正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,*,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,*,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,*,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,*,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,*,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,*,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,*,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,*,巴 西,初一年级 地理,巴 西初一年级 地理,拉丁美洲有一个面积辽阔的热带大国,巴西,854.7,万平方千米 世界第五位,拉丁美洲有一个面积辽阔的热带大国巴西854.7万平方千米,纬度位置：绝大部分位于赤道和南回归线之间，大部分位于,_,，少部分位于,_,。,海陆位置：位于南美洲的,_,部，东临,_,，海陆兼备。,热带,南温带,东,大西洋,地理位置,纬度位置：绝大部分位于赤道和南回归线之间，大部分位于_,拉丁美洲有一个面积辽阔的热带大国,巴西,地理位置,拉丁美洲有一个面积辽阔的热带大国巴西地理位置,土著居民,-,印第安人,欧洲殖民者,非洲奴隶,黄种人,白种人,黑种人,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),土著居民-印第安人欧洲殖民者非洲奴隶黄种人白种人黑种人人教版,混血种人的社会,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),混血种人的社会人教版七年级下册地理 9.2巴西 课件(共4,混血种人的社会,卞卡的一家,祖母（欧洲白种人）,祖父（非洲黑种人）,妈妈（印第安人）,爸爸（混血种人）,卞卡（混血种人）,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),混血种人的社会卞卡的一家祖母（欧洲白种人）祖父（非洲黑种人）,混血种人的社会,欢度狂欢节,热爱足球运动,喜欢跳桑巴舞,这些文化现象融合了哪些地域的文化？,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),混血种人的社会欢度狂欢节热爱足球运动喜欢跳桑巴舞这些文化现象,发展中的工农业,木材,甘蔗,金矿,咖啡,天然橡胶,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),发展中的工农业木材甘蔗金矿咖啡天然橡胶人教版七年级下册地理,发展中的工农业,巴西的主要农产品有哪些？,甘蔗、咖啡、天然橡胶,玉米、大豆、可可等,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),发展中的工农业巴西的主要农产品有哪些？甘蔗、咖啡、天然橡胶玉,发展中的工农业,0,赤道,南回归线,巴西种植这些农作物有哪些有利的自然条件？,热量充足,降水丰沛,气候湿热,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),发展中的工农业0赤道南回归线巴西种植这些农作物有哪些有利的,发展中的工农业,0,赤道,南回归线,巴西种植这些农作物有哪些有利的自然条件？,热量充足,降水丰沛,气候湿热,南部巴西高原,地形平坦,利于咖啡、甘蔗等农作物的种植,亚马孙平原,巴西高原,北部亚马孙平原,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),发展中的工农业0赤道南回归线巴西种植这些农作物有哪些有利的,发展中的工农业,巴西的主要矿产资源有哪些？,铁、锰、金、煤、石油等,铁的储量、产量和出口量均居世界前列,是世界四大产锰国之一,锰矿、铀矿、铝矾土储量均居世界第三位,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),发展中的工农业巴西的主要矿产资源有哪些？铁、锰、金、煤、石油,发展中的工农业,欧洲殖民者的原材料供应地,工农业大国,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),发展中的工农业欧洲殖民者的原材料供应地工农业大国人教版七年级,发展中的工农业,咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位,咖啡豆、蔗糖、橘汁是重要的出口创汇产品,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),发展中的工农业咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位咖啡豆、蔗糖、,发展中的工农业,丰富的黄金、金刚石、铁矿等矿产资源,钢铁、汽车、飞机制造等跻身世界重要的生产国行列,发展中的工农业丰富的黄金、金刚石、铁矿等矿产资源钢铁、汽车、,发展中的工农业,发展中的工农业,发展中的工农业,在左图中任选三座城市，结合教材,85,页“巴西的地形和主要农产品分布图”完成下表,城市名称,工业部门,附近的原材料,发展中的工农业在左图中任选三座城市，结合教材85页“巴西的地,发展中的工农业,城市名称,工业部门,附近原材料,累西腓,纺织、食品,棉花、甘蔗,发展中的工农业城市名称工业部门附近原材料累西腓纺织、食品棉花,发展中的工农业,城市名称,工业部门,附近原材料,累西腓,纺织、食品,棉花、甘蔗,萨尔瓦多,石油、汽车,石油,发展中的工农业城市名称工业部门附近原材料累西腓纺织、食品棉花,发展中的工农业,城市名称,工业部门,附近原材料,累西腓,纺织、食品,棉花、甘蔗,萨尔瓦多,石油、汽车,石油,贝洛奥里藏特,纺织、钢铁,铁、锰,发展中的工农业城市名称工业部门附近原材料累西腓纺织、食品棉花,发展中的工农业,城市名称,工业部门,附近原材料,累西腓,纺织、食品,棉花、甘蔗,萨尔瓦多,石油、汽车,石油,贝洛奥里藏特,纺织、钢铁,铁、锰,沃尔塔雷东,钢铁,铁、锰,发展中的工农业城市名称工业部门附近原材料累西腓纺织、食品棉花,发展中的工农业,城市名称,工业部门,附近原材料,累西腓,纺织、食品,棉花、甘蔗,里约热内卢,纺织、汽车,钢铁、造船,铁、锰、石油,萨尔瓦多,石油、汽车,石油,贝洛奥里藏特,纺织、钢铁,铁、锰,沃尔塔雷东,钢铁,铁、锰,发展中的工农业城市名称工业部门附近原材料累西腓纺织、食品棉花,发展中的工农业,城市名称,工业部门,附近原材料,累西腓,纺织、食品,棉花、甘蔗,里约热内卢,纺织、汽车,钢铁、造船,铁、锰、石油,萨尔瓦多,石油、汽车,石油,贝洛奥里藏特,纺织、钢铁,铁、锰,沃尔塔雷东,钢铁,铁、锰,圣保罗,纺织、汽车,化学、钢铁,棉花、铁,锰、石油,发展中的工农业城市名称工业部门附近原材料累西腓纺织、食品棉花,发展中的工农业,城市名称,工业部门,附近原材料,累西腓,纺织、食品,棉花、甘蔗,里约热内卢,纺织、汽车,钢铁、造船,铁、锰、石油,萨尔瓦多,石油、汽车,石油,贝洛奥里藏特,纺织、钢铁,铁、锰,沃尔塔雷东,钢铁,铁、锰,圣保罗,纺织、汽车,化学、钢铁,棉花、铁,锰、石油,阿雷格里港,纺织、化学,煤,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),发展中的工农业城市名称工业部门附近原材料累西腓纺织、食品棉花,发展中的工农业,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),发展中的工农业人教版七年级下册地理 9.2巴西 课件(共4,亚马孙森林大火,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),亚马孙森林大火人教版七年级下册地理 9.2巴西 课件(共4,当地时间,8,月,23,日，英国伦敦，民众集会呼吁巴西政府采取措施控制亚马孙雨林大火。图片来源,/,视觉中国,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),当地时间8月23日，英国伦敦，民众集会呼吁巴西政府采取措施控,热带雨林的开发与保护,地球上面积最大的热带雨林,。,亚马孙河世界流域面积最广、水量最大的河流,。,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),热带雨林的开发与保护地球上面积最大的热带雨林。亚马孙河世,热带雨林的开发与保护,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),热带雨林的开发与保护人教版七年级下册地理 9.2巴西 课件,热带雨林的开发与保护,亚马孙热带雨林有哪些环境效益和经济效益？,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),热带雨林的开发与保护亚马孙热带雨林有哪些环境效益和经济效益？,热带雨林的开发与保护,亚马孙雨林的开发主要包括哪些方式？,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),热带雨林的开发与保护亚马孙雨林的开发主要包括哪些方式？人教版,热带雨林的开发与保护,原始的迁移农业,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),热带雨林的开发与保护原始的迁移农业人教版七年级下册地理 9.,热带雨林的开发与保护,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),热带雨林的开发与保护人教版七年级下册地理 9.2巴西 课件,热带雨林的开发与保护,亚马孙雨林的开发会带来哪些生态环境问题？,生物多样性锐减,水土流失加剧,影响全球气候,人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),人教版七年级下册地理,9.2,巴西 课件,(,共,44,张,PPT),热带雨林的开发与保护亚马孙雨林的开发会带来哪些生态环境问题？,热带雨林的开发与保护,我们该如何保护亚马孙热带雨林呢？,建立各种形式的雨林保护区,利用卫星遥感系统实行监控,与联合国相关组织联合提出一项全球行动计划,减少砍伐森林和森林退化导致的温室气体排放。,热带雨林的开发与保护我们该如何保护亚马孙热带雨林呢？建立各种,热带雨林的开发与保护,谈谈你的看法吧,热带雨林的开发与保护谈谈你的看法吧,混血种人的社会,发展中的工农业,热带雨林的开发与保护,历史进程,自然环境,气候,地形,资源,文化的融合,咖啡、甘蔗等热带作物,钢铁、汽车、飞机制造,意义、问题与保护,知识梳理,混血种人的社会发展中的工农业热带雨林的开发与保护历史进程自然,课堂练习,据图推测，下列表述正确的是,A.,北部平原人口稠密,B.,矿产资源主要分布在西北部,C.,高原比平原气候更加湿热,D.,东南沿海工农业较发达,D,读左侧两幅图，回答相关问题,课堂练习据图推测，下列表述正确的是