单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版初中语文八年级下册名著导读：钢铁是怎样炼成的公开课优质ppt课件,1,学习目标：,1,、学习整本书阅读的常用阅读方法。,2,、了解保尔的成长历程，运用恰当的读书方法，分析保尔的人物形象。,3,、从名著中汲取养分，明确怎样的一生才是有意义的人生。,学习目标：,2,保尔成长的四个阶段,保尔成长的四个阶段,3,保尔的成长史,（一）少年保尔的生活与反抗,【,谢佩托夫卡,】,阅读章节：,16,章,完成任务：以保尔为核心，用精炼的语言梳理主要事件。,林务官家,监狱,发电厂,车站食堂,学校,保尔的成长史（一）少年保尔的生活与反抗【谢佩托夫卡】阅读章,4,主要,事,迹,1.,保尔因为往神父复活节糕的面团里撒烟末被校长开除。,2.,保尔疲惫睡着了，导致水淹了食堂，被普罗霍尔暴揍，离开食堂。,3.,朱赫来到电厂做电工，教他发电机构造，教他打拳，两人情谊深厚。,4.,朱赫来在保尔家借宿，给保尔讲布尔什维克党的宗旨，团结起来，勇敢战斗的意义，保尔的革命意识觉醒。,5.,朱赫来失踪，保尔在大街上发现他被德国白军押送，解救了朱赫来。,6.,维克多告密，并带领彼得留拉匪兵抓捕保尔，保尔被捕。,7.,监狱要释放一部分不重要的在押犯，保尔等蒙混过关。,8.,保尔在阿尔焦姆和冬妮娅的安排下，离开谢佩托夫卡，到卡扎亭去。,主要1.保尔因为往神父复活节糕的面团里撒烟末被校长开除。2.,5,人物性格：,嫉恶如仇、爱憎分明，勇敢胆大，坚贞不屈，具有反抗精神。,人物成长：,有反抗精神，但是缺乏和恶势力做斗争的具体行动,大胆地拿起武器作斗争。,人物性格：人物成长：,6,阅读方法：提要法,提要法：用精炼的语言概括阅读章节的基本内容或要点。,形式：,1,、语意连贯的成段文字,2,、按层次和要求罗列的提纲,3,、表现作品思路结构的图表。,内容概要：,保尔被校长开除来到火车站食堂做伙夫，后因为水漫食堂被开除又去发电厂工作。沙皇被打倒了，红军来到镇上，但是由于形势所迫，红军决定暂时撤退，并留下朱赫来组织敌后工作。在此期间，保尔和朱赫来建立了深厚的友谊。在朱赫来遇难后仗义相救，并因此被捕，后蒙混逃脱，被迫离开。,阅读方法：提要法提要法：用精炼的语言概括阅读章节的基本内容或,7,（二）战士保尔在战场上奋勇杀敌,【,卡扎亭和基辅,】,阅读方法：批注法,阅读章节：,8,章,完成任务：给关键语段做批注，落脚点要在保尔人物性格上。,批注法：,质疑式批注、赏析式批注、评价式批注、感想式批注。,（二）战士保尔在战场上奋勇杀敌【卡扎亭和基辅】阅读方法：批,8,原文（一）,批注,保尔在第十二军做侦察兵：,燃烧着的木头底下贼溜溜地蹿出一条火舌，舔了一下旁边一个人正低着头的乱蓬蓬的头发。他脑袋一闪，不满地嘀咕：“呸，真见鬼！”,“,瞧这小伙子，,看书入了迷，火舌蹿过来也不知道。”,“柯察金，你读了些啥，讲给我们听听好吗？”,青年战士摸摸那绺被烧焦的头发，笑眯眯地说：“安德罗休克同志，,这确实是本好书。拿起来一读就放不下了,。”,“以前，,柯察金是我团的最佳侦察员,。如今他遇上了挺厉害的对手。你瞧，这会儿他们正,在悄悄地做政治思想工作,，影响相当大。有人送他们一个美称，叫,青年近卫军,。”团长普兹列夫斯基说。,爱读书,专注,有带头作用,善于做思想政治工作,是个优秀的侦查员,有“青年近卫军”之称呼,原文（一）批注保尔在第十二军做侦察兵：爱读书,9,原文（二）,批注,“指导员，你听我说，我打算换个地方，转到骑兵第一集团军去，你的意见怎么样？他们肯定就要,打大仗恶仗，轰轰烈烈。,那么多人聚在一起，决不会是闹着玩的。可咱们呢，老是在这儿待着。”,克拉默吃惊地瞧瞧他。,“什么叫换个地方？你以为红军是什么,是电影院？这像话吗？如果我们大家都,自作主张,，从一个部队转到另一个部队，那可太热闹啦！”,“在哪儿也是打仗，有什么不一样？”保尔打断克拉默的话头我又不是开小差溜到后方去。”,克拉默断然反对：,“照你这么讲，,还要不要纪律,了？,你呀，什么都不错，就是有点无政府主义。,想干什么就干什么。共产党和共青团是建立在铁的纪律上面的。党高于一切。每个人应当待在需要他待的地方，而不是待在他自己想待的地方。普济列夫斯基已经拒绝你的调动要求了吧？那这事儿就别再提了。”,第二天晚上，,篝火边已经看不到保尔,。,一心向战,不怕牺牲,有责任感,有担当,奋勇当先,无组织纪律性,个人英雄主义,倔强,原文（二）批注“指导员，你听我说，我打算换个地方，转到骑兵,10,原文（三）,批注,加入布琼尼骑兵第一军,“师长牺牲了！”,保尔猛地一震。,保尔怒不可遏，发狂了一般。,“,砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫！”他怒目圆睁，扬起马刀，看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。,烧红的铁片灼伤了他的头。顿时，大地可怕地、不可思议地旋转起来，并开始侧向翻转。,保尔像稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔在地上。,刹那间，周围一片漆黑。,保尔很愤怒，榴散弹的威力很大，保尔的伤很重。,人物性格：爱增分明、奋勇杀敌、视死如归,。,原文（三）批注加入布琼尼骑兵第一军保尔很愤怒，榴散弹的威力很,11,战场上的保尔：,优秀的侦察员，优秀的骑兵,爱憎分明、奋勇杀敌、不怕牺牲、视死如归、为革命奋斗到底,美中不足：,做事冲动，组织纪律性差，有点个人英雄主义,战场上的保尔：,12,（三）建设者保尔在各个岗位忘我工作,【,博亚尔卡、索洛缅卡、别列兹多夫,】,阅读方法：摘抄法,摘抄法：,选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。,意义：,摘抄可以帮助我们积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力。,第二部第,2,章,修建窄轨铁路,（三）建设者保尔在各个岗位忘我工作【博亚尔卡、索洛缅卡、别,13,一般要根据学习、借鉴的意图来选择。,为了提高写作能力：,1,、摘抄生动传神的细节描写片段,2,、启迪思想的名言警句,3,、写作技巧运用的精彩语段,为了分析人物性格：,1,、可以摘抄描写人物外貌、动作、语言、心理的片段,2,、各种人物对他的评价,3,、环境烘托的语句,一般要根据学习、借鉴的意图来选择。为了提高写作能力：为了分,14,筑路队面临的困难：,自然条件、生活条件恶劣,物资不足（人力、物力）,匪帮的偷袭,疾病的攻击（伤寒）,工期的逼近,保尔的性格：,顽强的毅力，钢铁般的意志，永不屈服、奋斗到底的精神。,筑路队面临的困难：保尔的性格：,15,我们看一看他忙成了什么样子吧？,1,、到工厂里当电工助手，带领工人们自主打扫工厂卫生，坚定地矫正共青团员中不负责任、不遵守纪律的现象；,2,、担任政治教育部长，组织一批青年，恢复战后秩序，修理被烧毁和破坏的车辆；,3,、原本就患有重感冒，又坚持和其他团员一起打捞木头，得了急性风湿病，在医院住了两个星期，从医院返回后只能趴在工作台上勉强干活，被认定为失去劳动能力，他才不得不回家医治。,我们看一看他忙成了什么样子吧？1、到工厂里当电工助手，带领工,16,4,、经过半个月的治疗，能走路了，他又申请返回工作岗位，后被派到国境线上的小镇别列兹多夫工作，兼任民兵大队政委兼区委书记，改选苏维埃、剿匪、缉私、文化工作、地方军队中党的工作和共青团的工作，经常从天亮忙到深夜。,5,、入党后，又被调到新的岗位从事共青团工作，紧张的学习，与团组织中的工人反对派派们（杜巴瓦）、利己主义者（拉兹瓦利欣）做斗争。对待自身的问题，他深刻反思，组织纪律性明显增强；对待故意找刺挑他毛病的人，他宽容忍让，脾气变得越来越柔和，性情越来越稳重（茨维塔耶夫）；对待欺负自己同志，败坏党的名声，混入党的内部的那些蛀虫们（法伊洛），他嫉恶如仇，别不姑息。,4、经过半个月的治疗，能走路了，他又申请返回工作岗位，后被派,17,保尔成长了！,组织纪律性增强，更善于自省！,性情沉着稳重，更有韧性！,他心里想的不是个人做英雄，而是集体同进步！,他完全融入集体的洪流中！,他的眼里没有我，只有我们，我们党！,他更爱憎分明！,更嫉恶如仇！,也更纯粹！,保尔成长了！组织纪律性增强，更善于自省！,18,（四）钢铁战士保尔与疾病顽强斗争,【,各疗养院、医院、家中,】,阅读方法：写心得法,写心得：,记录自己阅读时产生的体验、感想，既可以是对作品的内容和形式的看法和评价，也可以是在阅读时生发的新观点、新感受。,意义：,通过一边阅读一边思考来贴近作品的内核，提升阅读层次。,阅读内容：第,7,、,8,、,9,章,（四）钢铁战士保尔与疾病顽强斗争【各疗养院、医院、家中】阅,19,不断地要工作,他见着了阿基姆，等到只剩下他们两个人，他就要求马上分配工作。,“阿基姆，随便他们怎么写！我求你了，给我工作机会吧！跑这家医院，转那家医院，没什么用的。”,保尔激动万分，反复坚决要求。弄得阿基姆也顶不住，最后只得答应。,保尔刚恢复一点体力，又来到中央委员会。这一回阿基姆不肯让步了。他态度坚决，要保尔去住院。,不断地要工作他见着了阿基姆，等到只剩下他们两个人，他就要求马,20,因为再也无法工作而轻生：,既然已经丧失了最宝贵的东西,战斗的能力，,那么他活着还有什么用？在今天，在惨淡的明天，用什么来证明,自己的生命价值,呢？用什么来充实生命呢？仅仅是吃、喝和呼吸？只当一个,毫无作用的旁观者,，眼看着同志们战斗、前进吗？成为部队的,累赘,吗？毁灭背叛了他的肉体怎么样？,朝心口开一枪，一了百了,！既然以前能够生活得不错，那么现在也应该能够适时地结束生命。谁能谴责一个不愿作垂死挣扎的战士呢？,因为再也无法工作而轻生：既然已经丧失了最宝贵的东,21,过了许多日子，直到期待已经变得难以忍受的时候，和他同一样激动的母亲跑进房间大喊：,“列宁格勒来信了！”,这是州委打来的电报。电报纸上只有寥寥数语：,小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。,保尔的心在欢跳。哦，萦回心头的梦想终于成真了！铁环已经冲破，他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。,他成功了！,过了许多日子，直到期待已经变得难以忍受的时候,22,忘我的工作热情，顽强奋斗的精神，,坚定不移的信念，永不放弃的精神，,顽强、执着的生命力，革命乐观主义精神,钢铁般的坚强意志。,忘我的工作热情，顽强奋斗的精神，,23,如果让你用一个词语来形容保尔的一生，你怎样形容？,如果让你用一个词语来形容保尔的一生，你怎样形容？,24,你获得了怎样的人生启示？,你获得了怎样的人生启示？,25,作业一：,以,我眼里的保尔,为题，写一篇读书心得。,要求：,1,、评价保尔的一生！,2,、结合典型事迹和具体细节支撑你的观点。,3,、说说给你的启迪！,作业二：,用学到的“读书方法”进一步深入阅读作品，可以理读保尔的三段恋情，还可以分析“谢廖沙”、“朱赫来”等人物形象。,作业一：以我眼里的保尔为题，写一篇读书心得。,26,“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧,这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业,为人类的解放而斗争。”,“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应,27,