单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/11/26,#,幼儿舞蹈演出的组织,筹划与排练,第八章,幼儿舞蹈演出是幼儿园艺术活动的重要组成部分，它不仅能丰富幼儿的文化生活，营造积极向上的幼儿园文化氛围，而且对幼儿健康、快乐地成长起着积极且重要的作用。成功将创编好的幼儿舞蹈作品呈现在舞台上，不仅需要精心的组织与排练，还需要舞台美术、背景音乐等多方面的合作与支持。,幼儿舞蹈演出的组织 筹划与排练第八章幼儿舞蹈演出是幼儿,1,目 录,CONTENTS,幼儿舞蹈演出的意义与组织筹划,第一节,幼儿舞蹈排练前的准备工作,第二节,幼儿舞蹈的舞美设计,第四节,幼儿舞蹈的排练方法,第三节,目 录CONTENTS幼儿舞蹈演出的意义与组织筹划第一节幼,2,余秋雨先生曾说：“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让幼儿参加表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。”,第一节 幼儿舞蹈演出的意义,与组织筹划,余秋雨先生曾说：“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难,3,一,幼儿舞蹈演出的意义,幼儿舞蹈,不仅能发展幼儿身体运动的机能，帮助幼儿建立美感，开发艺术潜能，还能提升幼儿的观察力、记忆力、思维想象力和对音乐的感受力与表现力，促进其智力发展。,幼儿舞蹈教育为幼儿身心全面发展提供了生动、广阔的舞台。,一幼儿舞蹈演出的意义幼儿舞蹈不仅能发展幼儿身体运动的机能，帮,4,二,幼儿舞蹈演出的组织与筹划,让表演者走台、合乐、试光、走景、试穿服装、化妆、配音响效果，并做包括开幕、闭幕灯光在内的复杂工作。,合成阶段,必须根据幼儿的生理、心理特点和教育规律来进行。,制订一份详细的排练“日程表”。,要不断向幼儿讲解舞蹈作品的情节、情感、人物形象塑造等，同时舞美、灯光、道具、音乐、效果等有关方面要进行准备。,排演阶段,了解演出的主题和相关的案头工作。,准备阶段,检查舞蹈音乐是否已交给音响师,检查服装、道具，交待重点要突出,思想准备和情绪调动,强调安全意识,叮嘱幼儿，听从舞台监督和导演安排,演出阶段,二幼儿舞蹈演出的组织与筹划合成阶段排演阶段准备阶段演出阶段,5,目 录,CONTENTS,幼儿舞蹈演出的意义与组织筹划,第一节,幼儿舞蹈排练前的准备工作,第二节,幼儿舞蹈的舞美设计,第四节,幼儿舞蹈的排练方法,第三节,目 录CONTENTS幼儿舞蹈演出的意义与组织筹划第一节幼,6,幼儿舞蹈排练前需要做好各项准备工作，这样才能保证幼儿舞蹈排练顺利有序的进行。,第二节 幼儿舞蹈排练前的,准备工作,幼儿舞蹈排练前需要做好各项准备工作，这样才能保证幼儿舞蹈排练,7,一,教师准备,理论准备,1,教师应该具有扎实的舞蹈知识,2,掌握对幼儿进行基本功训练的基本知识,3,掌握舞蹈创编及幼儿舞蹈创编的知识,一教师准备理论准备1教师应该具有扎实的舞蹈知识2掌握对幼儿进,8,一,教师准备,心理准备,1,教师要有足够的耐心、爱心和饱满的工作热情,2,教师要认真观察、勤于思考、注重实践,一教师准备心理准备1教师要有足够的耐心、爱心和饱满的工作热情,9,二,音乐材料的准备,舞蹈音乐的选取要求,1,旋律简单流畅，趣味性强,2,节奏清晰欢快，动作性强,3,音乐形象活泼生动，时代感强,4,音乐主题与舞蹈内容一致,5,能够宣泄情感，烘托气氛,二音乐材料的准备舞蹈音乐的选取要求1旋律简单流畅，趣味性强2,10,二,音乐材料的准备,舞蹈音乐的选取方法,1,选择现有歌曲或乐段,2,对现有音乐进行剪辑和编辑,3,创作音乐,二音乐材料的准备舞蹈音乐的选取方法1选择现有歌曲或乐段2对现,11,三,制订排练计划,在排练前，要了解幼儿的认知和发展特点。幼儿的有效注意时间较短，易受外界因素的影响，所以,每次的排练时间不能太长，应充分利用幼儿注意力集中的时间，进行高效排练,。排练要讲究策略，既要教授幼儿舞蹈动作，又要保障幼儿舞蹈的积极性。,为了吸引幼儿的注意力，教师可以根据幼儿的喜好，安排丰富多彩的课堂内容，,例如，做游戏、讲故事，借助玩具、道具授课等，创设舞蹈环境，营造舞蹈氛围，让幼儿了解舞蹈内容，注重调动幼儿学习舞蹈的主动性。,三制订排练计划在排练前，要了解幼儿的认知和发展特点。幼儿的有,12,四,幼儿热身训练,幼儿热身训练的作用,幼儿热身训练的原则,1,安全性原则,2,有效性原则,3,全面性原则,幼儿热身训练的内容,幼儿热身训练的方法,1,讲故事,2,听音乐,3,做游戏,四幼儿热身训练幼儿热身训练的作用幼儿热身训练的原则1安全性原,13,目 录,CONTENTS,幼儿舞蹈演出的意义与组织筹划,第一节,幼儿舞蹈排练前的准备工作,第二节,幼儿舞蹈的舞美设计,第四节,幼儿舞蹈的排练方法,第三节,目 录CONTENTS幼儿舞蹈演出的意义与组织筹划第一节幼,14,在排练时，教师与幼儿之间不是单纯的“教”与“学”的关系，教师可以让幼儿一起参与创作，还可以把幼儿古灵精怪的小想法合理地加以利用，为整个舞蹈增添新鲜元素，使作品更多地体现出幼儿的童真、童趣。,幼儿舞蹈排练必须根据幼儿的生理、心理发展特点和教育规律来进行。,排练幼儿舞蹈时，教师必须用幼儿听得懂的话去进行，模仿是第一位。,第三节 幼儿舞蹈的排练方法,在排练时，教师与幼儿之间不是单纯的“教”与“学”的关系，教师,15,一,启发式排练,在音乐中获取舞蹈动作形象,生动、形象的语言有利于帮助幼儿掌握要领,一启发式排练在音乐中获取舞蹈动作形象生动、形象的语言有利于帮,16,二,分解式排练,分解组合式排练,是指把舞蹈动作完成示范和分解示范结合起来，把舞蹈分成若干个组合动作，组合动作再细化到若干个分解动作，把舞蹈动作中重点、难点及基本动作先分解学习，熟练后再进行组合，然后再加上队形、出场顺序进行排练。,二分解式排练分解组合式排练是指把舞蹈动作完成示范和分解示范结,17,三,情感式排练,1,重视赏识教育，适时提出表扬,2,加强审美意识的培养,三情感式排练1重视赏识教育，适时提出表扬2加强审美意识的培养,18,目 录,CONTENTS,幼儿舞蹈演出的意义与组织筹划,第一节,幼儿舞蹈排练前的准备工作,第二节,幼儿舞蹈的舞美设计,第四节,幼儿舞蹈的排练方法,第三节,目 录CONTENTS幼儿舞蹈演出的意义与组织筹划第一节幼,19,要想更好地表达舞蹈作品的艺术美，就需要依靠后期各种舞台美术和道具的合成，它们的综合设计称为舞美设计。,舞台灯光、布景的设计，要根据幼儿自身的发展特点和审美心理，尽量选用鲜明的色彩和明亮的装饰，符合观众的年龄需求，创设效果逼真、信息量大、适合想象的空间，使舞台设计不仅能对观众的视觉产生影响，还能激发幼儿的表演欲望。,第四节 幼儿舞蹈的舞美设计,要想更好地表达舞蹈作品的艺术美，就需要依靠后期各种舞台美术和,20,一,舞台灯光,一舞台灯光,21,二,舞台布景,二舞台布景,22,三,舞蹈服饰,三舞蹈服饰,23,三,舞蹈服饰,注意以舒适合体为主，不能贪图漂亮而牺牲幼儿穿着的舒适性,塑造鲜明的形象，让幼儿通过服饰来认识世界万物的外形特征,风格显著，使幼儿能够根据服饰特色来辨别民族特性和时代特征,服饰设计要求,三舞蹈服饰注意以舒适合体为主，不能贪图漂亮而牺牲幼儿穿着的舒,24,四,舞台化妆,四舞台化妆,25,五,舞台道具,五舞台道具,26,课后,习题,一、简答题,1,简述幼儿舞蹈演出的组织筹划过程。,2,简述幼儿舞蹈排练的三种方法。,3,简述幼儿舞蹈的舞美设计。,二、论述题,论述幼儿舞蹈排练和演出过程中的注意事项。,课后习题一、简答题,27,