单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,故事两则,2 故事两则,1,英国诗人雪莱,“冬天来了，春天还会远吗？”,英国诗人雪莱,2,加了一句话,加了一句话,3,u lu ln l,1,佝偻 褴褛,贫困交加,风烛残年,2,请你用简练的语言概括故事的大意。,阅读要求,u lu ln l,4,这个故事讲了,_,在,_,帮助,_,得到,_,的事。,这个故事讲了_在_帮,5,她佝偻着腰，,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡。,木然地站着,双目失明,贫困交加,风烛残年,她佝偻着腰，双目失明,6,我,今天什么也没有得到。,我今天什么也没有得到。,7,请同学们找到描写诗人的句子，读一读，你能体会到什么？,我,知道,！,请同学们找到描写诗人的句子，读一读，你能体会到什么？我知道！,8,“诗人走到老人跟前，俯下身子问道：,”,（动作、语言描写）,“诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话春天到了”,（动作描写）,“他把身上带的钱全给了老人,”,“诗人远远地看着，露出欣慰的神情。”,（神态描写）,“诗人走到老人跟前，俯下身子问道：”（动作、语言描写,9,诗人都给了老人什么？,你认为哪一样对老人的帮助更大？,为什么？,我,知道,！,诗人都给了老人什么？我知道！,10,无论,是衣着华丽的绅士、贵妇，,还是,打扮得漂漂亮亮的少男少女，,都,掏出一枚枚铜币送到老人的手里，,就连,衣着寒酸的小职员，,也,摸出一枚铜币交给老人。,无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的,11,春天到了，,我什么也看不见,！,春天到了，,12,春天到了,春天到了,13,五年级下册语文ppt课件故事两则人教新课标,14,五年级下册语文ppt课件故事两则人教新课标,15,五年级下册语文ppt课件故事两则人教新课标,16,是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！,是啊，春天多么美好。但是，对于双目失,17,诗人的语言有这么大的魔力的原因是什么？（你能从书上找出来吗？）,我知道！,诗人的语言有这么大的魔力的原因是什么？,18,诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。,诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。,19,本文主题：,诗人语言的魔力,诗人的同情心,本文主题：诗人语言的魔力诗人的同情心,20,拓展运用，口头习作,对比,不幸,美好,对比，是把具有,明显差异,、,矛盾,和,对立,的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。,拓展运用，口头习作 对比不幸美好对比，是把具有明显差异、矛,21,懒惰,勤劳,孤独,静,动,热闹,练一练,想一想,懒惰勤劳孤独静 动热闹练一练想一想,22,总结,：,“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言有着巨大的魔力，让我们一起学习语言的艺术，并用它去创造美好的奇迹吧！,总结：,23,作业：,1,、请你把课堂的口头作文写到作业本上，字数不限。,2,、自学,“我们一起消灭法西斯”,；搜索周总理智慧小故事。,作业：1、请你把课堂的口头作文写到作业本上，字数不限。,24,期待下次再见！,期待下次再见！,25,请把我埋得浅一些,二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。有一个小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。,一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这么久了还不回来时，大人们 沉默着流泪了，后来实在不能不回答时，就对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来找你的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉 的集中营里吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从远处走来。,请把我埋得浅一些,26,小女孩没有等到妈妈回来。一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。,人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时候，小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我时就找不到我了,”纳粹士兵伸出的手僵在那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊,小女孩没有等到妈妈回来。一天清晨，纳粹士兵用,27,谢谢大家,谢谢大家,28,