,*,*,谢谢观看,!,*,*,同学们，这节课你有哪些收获 呢？,课堂总结,*,*,*,2,、地球的运动,太阳、地球和月亮,人教版科学六年级上册,四、日地月系统,2、地球的运动太阳、地球和月亮人教版科学六年级上册四、日地月,导入新课,昼,夜,每天太阳在空中是怎样运动的,呢？,东升,西落,导入新课昼夜每天太阳在空中是怎样运动的呢？东升西落,人教版科学六年级上册地球的运动优质ppt课件,白天和黑夜是怎样形成的呢？,白天和黑夜是怎样形成的呢？,历史上人们对昼夜变化的认识,谁能说一说白天和黑夜是怎样产生的呢？,历史上人们对昼夜变化的认识谁能说一说白天和黑夜是怎样产生的呢,人教版科学六年级上册地球的运动优质ppt课件,古代人的见解：,托勒密,地心说,古代人的见解：托勒密 地心说,日心说,哥白尼,日心说哥白尼,资料卡,地心说,最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里士多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善起来。托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。从地球向外依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的轨道上绕地球运转。其中，行星的运动要比太阳、月球复杂些：行星在本轮上运动，而本轮又沿均轮绕地运行。在太阳、月球、行星之外，是镶嵌着所有恒星的天球恒星天。再外面，是推动天体运动的原动天。地心说是世界上第一个行星体系模型。尽管它把地球当作宇宙中心是错误的，然而它的历史功绩不应抹杀。,资料卡地心说,资料卡,日心说,日心说又叫太阳中心说，是波兰天文学家哥白尼在前人研究的基础上，经过,40,多年的探索，在他所著的天体运行论一书中提出来的，主要内容是：太阳是宇宙的中心，水星、金星、地球、火星、木星、土星等都在圆形轨道上匀速围绕太阳运行。月亮是地球的卫星，沿圆形轨道每个月绕地球旋转一周。地球每天自西向东自转一周，因而出现日月星辰东升西落的现象。,哥白尼的日心说把托勒密地心说中的一些错误纠正了过来，为建立完善的宇宙概念奠定了基础,。,资料卡日心说,运用：,地心说,日心说,你能分别在两图中指出太阳、地球的位置吗？,地球,太阳,太阳,地球,运用：地心说日心说你能分别在两图中指出太阳、地球的位置吗？地,要想知道我们的猜想是否正确应该怎么办？,研究昼夜更替的原因,要想知道我们的猜想是否正确应该怎么办？研究昼夜更替的原因,模拟实验,需要材料：,手电筒,地球仪,1,用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。,观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜。,2,自西向东转动地球仪，观察同一个地方是否出现昼夜交替现象，分别在什么位置是早上、正午和傍晚。,方案：,模拟实验需要材料：手电筒地球仪1用手电筒的光代表太阳光把地,实验分析：,1,地球仪上分成了明暗两部分，向着“太阳”的那面是白天，背着“太阳”的那面是黑夜。,2,地球仪自西向东转动，同一个地方出现了昼夜交替现象。当这个地方转到刚被光照射到时是早上，正对着“太阳”时是正午，转到刚被光照不到时是傍晚。,实验分析：1地球仪上分成了明暗两部分，向着“太阳”的那面是,昼夜更替一次的时间是多少？,昼夜更替一次的时间是多少？,昼夜交替的成因是什么呢？,昼夜交替的成因是什么呢？,实验结论：,地球是一个不发光，也不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜，这就产生了昼夜现象。地球不停地自转，昼夜也就不断更替，地球每转一周，昼夜就更替一次，这就产生了昼夜交替现象。,实验结论：地球是一个不发光，也不透明的球体，太阳只能照亮地球,分析判断不同地区昼夜变化的规律,在同一天中，上海和乌鲁木齐哪个地方先被太阳照到？,分析判断不同地区昼夜变化的规律在同一天中，上海和乌鲁木齐哪个,地球自转,地球向东绕轴转，旋转一周为一天。,背着太阳为黑夜，朝着太阳为白天。,地球上面看日出，每天东边要早见。,地球自转地球向东绕轴转，旋转一周为一天。背着太阳为黑夜，朝着,根据对日出、日落时间的观察，把表示黑夜的方格涂黑，看看有什么发现？,根据对日出、日落时间的观察，把表示黑夜的方格涂黑，看看有什么,课堂练习,1,填空。,（,1,）古希腊学者托勒密认为，（,）处在宇宙的中心静止不动。这就是“地心说”。,（,2,）波兰科学家（,）提出了“日心说”。,（,3,）地球（,）绕地轴不停地旋转着，这是地球的（,），它自转一周大约是（,）小时。昼夜更替变化的原因是（,）。,地球,哥白尼,自西向东,自转,24,地球自转,课堂练习1填空。地球哥白尼自西向东自转 24地球自转,2,选择题。,根据日月星辰在天空的位置都随时间（）移动的现象，可以知道地球运动的方向是（）。,B,A,2选择题。BA,人教版科学六年级上册地球的运动优质ppt课件,课堂总结,同学们，今天的课程到这就结束了，接下来，让我们共同总结一下今天所学的内容吧！,白天与黑夜,地球正向太阳面,白天,地球背向太阳面,黑暗,地球自转,白天黑暗交替,昼夜形成,地球不停的自转、自西向东,转动一周,24,小时,课堂总结同学们，今天的课程到这就结束了，接下来，让我们共同总,人教版科学六年级上册地球的运动优质ppt课件,1,知识目标：,（,1,）知道昼夜交替现象是由于地球围绕地轴自转形成的。,（,2,）知道地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间大约是,24,小时。,（,3,）了解古人对昼夜成因的猜想。,2,过程与方法：,（,1,）通过交流天天不同时间人们通常从事的日常活动，初步了解昼夜变化对人们的行为活动产生影响。,（,2,）通过模拟实验和小资料，初步熟悉昼夜交替是地球自转造成的，体验白天与黑夜有规律地交替变化着。,（,3,）通过查阅小资料，初步了解天文学家哥白尼。,3,情感、态度、价值观：,（,1,）喜欢大胆想象；认识到科学是不断发展的。,（,2,）愿意合作交流，利用已有的知识和经验对昼夜现象作出假设性解释；会做昼夜成因的模拟实验，能利用表格整理观察记录。,（,3,）尝试用不同的方式分析和解读观察昼夜是非的记录，对昼夜是非现象作出公道的解释。,1知识目标：,