,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文断句,清朝末年掌管朝廷大权的慈禧太后请一个书法家题扇,那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是，那位书法家一时疏忽，写时竟漏了个“间”字，慈禧看了大怒，认为是有意哄骗她没有学识，把书法家问成死罪.,那书法家急中生智，忙解释道：“老佛爷息怒，这是用的王之涣诗意填的词。”并当即又重新断句吟诵道：,“,”慈禧听了，无言以对，只好赐银压惊。,一、故事导入，了解断句的重要性,二、考点解读,1.,考点讲解,中国古代没有标点符号，前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小圆圈(“。”)断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用一个顿号(“、”)断开，叫“读”。句读是文言文阅读的根底，不会断句，就难以理解文言文的意思。而断句是考察文言文的传统方式，是学生学习文言文的根本功。,注：高考考察文言断句的：新课标一卷、新课标二卷、北京卷、广东卷、湖南卷、浙江卷等考察形式只是要求用“/”标出停顿的地方即可，不需要标上具体的标点。但是，它需要综合运用古汉语字词句及古代文化、历史等方面的常识。,2.真题回放2023高考全国新课标1卷,4.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项3分,A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/,B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/,C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/,D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/,【参考答案】B,归纳断句步骤：,第一步：,通读全文，弄懂大意。,语感,+,答题策略,。,其次步：先易后难，循序渐进。,将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处与上下文的联系。,第三步：借助“特征”，查找方法。,三、,文言断句的一般方法,试给以下语段断句，看断句处有何特点。,例1、匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 光 映 书 而 读 之。,匡衡,勤学而无烛,邻舍,有烛而不逮,衡,乃穿壁引其光 以光映书而读之。,/,/,/,1、找名词或代词 定句读,和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复消逝的名词或代词，就可以确定停顿的位置。,留意：专知名词，如官署名、官职名、人名、地名，它们内部不能断开。如：,“父友兵部主事常允恭死于九江”。,文言文中，人名第一次消逝时往往用全称，以后再消逝就只提名不提姓了。如：赤壁之战中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，后面的“肃径迎之”、“肃宣权旨”就不再提姓了。,刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不行大也目小可大大不行小也，举事亦然，为其后可复者也，则事寡败矣。限6处,刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不行大也/目小可大/大不行小也，举事亦然，为其后可复者也，则事寡败矣。,给下面的文言文断句,学以致用：,客 有 为 齐 王 画 者 齐 王 问 曰画 孰 最 难 者 曰 犬 马 最 难 孰最 易 者 曰 鬼 魅 最 易 夫 犬 马人 所 知 也 旦 暮 罄 于 前 不 可类 之 故 难 鬼 魅 无 形 者 不 罄于 前 故 易 也,试给以下语段断句，看断句处有何特点。,句首,的语气词：,“,夫、盖、其、凡、窃、诸、敬、唯、盍,”,等,前面,可断句，,常用于,句首,的相对独立的叹词，如,嗟夫、嗟乎、呜呼,等，,前后都可断句,；,句末,语气词：,“,也、矣、欤、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已,”,等,后面可断句,；,古人写文章，不用标点符号，他们明辨句,读，虚词就成了重要的标志。,2.,抓虚词，理关系。,常在句首的时间词：,如顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而、俄顷等，也可以帮助断句。,常用在句首的关联词：,如苟、纵、故、是故、于是、纵使、向使、然而、然则、无论、至假设、且夫、假设夫、是以、继而等前面大多可以断句；,以、于、为、而、则等词常用在句中。“而”表转折 且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开;“则、以”等也可用在后一分句的开头,吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎限5处,吾闻楚有神龟/死已三千岁矣/王巾笥而藏之庙堂之上/此龟者/宁其死为留骨而贵乎/宁其生而曳尾于涂中乎限5处,给下面的文言文断句,太 宗 谓 太 子 少 师 萧 瑀 曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 数 自 谓 无 以 加 近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非 良 材 朕 问 其 故 工 曰 木 心 不 直 则 脉 理 皆 邪 弓 虽 劲 而 发 矢 不 直。,朕始寤向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,重点词：曰,词性：动词,试给以下语段断句，看断句处有何特点。,在文言文中，可借助动词，特殊是“曰”“云”“言”“谓”等表说话的动词作为标志进展断句。,文言句式中，主谓构造居多，但主语常省略，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后构造关系，确定主干，从而断开句子。,3.,察对话，找动词。,钟毓,/,钟会少有令誉,/,年十三,/,魏文帝闻之,/,语其父钟繇曰,/,可令二子来,/,于是敕见,/,毓面有汗,/,帝曰,/,卿面何以汗,/,毓对曰,/,战战惶惶,/,汗出如浆,/,复问会,/,卿何以不汗,/,对曰,/,战战栗栗,/,汗不敢出,/,给下面的文言文断句,例：钟毓钟会少有令誉年十三魏文帝闻之语其父钟繇曰可令二子来于是敕见毓面有汗帝曰卿面何以汗毓对曰战战惶惶汗出如浆复问会卿何以不汗对曰战战栗栗汗不敢出,4,、辨句式,定句读,文言文中的句式特殊是文言文的固定构造可以帮助我们断句。,记住下面几种文言文的习惯句式，如：“者，也”是典型的推断句式有些省略“者”或“也”的推断句，或表示推断关系的词，如“为、乃、即、则”等，都可以为我们断句供给帮助；,“为所”“见于”等被动句式,“何之有”(宋何罪之有?)；“如何”如太行王屋何？；“唯是”唯余马首是瞻；“非唯抑亦”非唯天时，抑亦人谋。；“不亦乎”不亦说乎？；“何以为”“何之为”秦则无礼，何施之为？；“无乃乎无乃不行乎？；“可得欤”可得闻欤？；“得无乎”得无异乎？；“况乎”；“孰与乎”；“其乎”；“安哉”等，可以帮助断句。,5,、据修辞,定句读,顶真、排比、对偶、是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。这一特点，又为断句供给了便利。,例：秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。,秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁。,一样词语紧相连，一般中间要点断。,秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时也商君佐之内立法度务耕织修守战之具外连横而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外,秦孝公据崤函之固,/,拥雍州之地,/,君臣固守以窥周室,/,有席卷天下,/,包举宇内,/,囊括四海之意,/,并吞八荒之心,/,当是时也,/,商君佐之,/,内立法度,/,务耕织,/,修守战之具,/,外连横而斗诸侯,/,于是秦人拱手而取西河之外。,这一段文字之中，“据崤函之固，拥雍州之地”是对偶；“席卷天下，包举宇内，囊括四海”是排比；“内“”外“是比照。依据这样的语言特点，确定句读也就简洁多了。,记住文言文习惯上较为固定的词组，不要把它们拆散，可以削减断句失误。,如“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰假设”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等。,6,、,依总分 定句读,文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据此进展断句。,例：故知胜有五知可以战与不行以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜。,故知胜有五/知可以战与不行以战者胜/识众寡之用者胜/上下同欲者胜/以虞待不虞者胜/将能而君不御者胜。,例：,老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也。,老而无妻曰鳏,/,老而无夫曰寡,/,老而无子曰独,/,幼而无父曰孤,/,此四者,/,天下之穷而无告者也。,湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫及/帝曰/方且图之/后弘被引见/帝令主坐屏风后/因谓弘曰/谚言贵易交/富易妻/人情乎/弘曰/臣闻贫贱之交不行忘/糟糠之妻不下堂/帝顾谓主曰/事不谐矣,湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之 后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交不行忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣,小试身手,用“/”给以下文言文段断句。,1、找名词或代词 定句读,2、找虚词 定句读,3.察对话 定句读,4、据修辞 定句读,5、辨句式 定句读,6、依总分 定句读,归纳小结,文言断句的一般方法,祝你成功,完成课堂训练,提升解题力气,子 墨 子 曰 万 事 莫 贵 于 义 今 谓 人 曰 予 子 冠 履 而 断 子 之 手 足 子 为 之 乎 必 不 为 何 故 则 冠 履 不 假设 手 足 之 贵 也 又 曰 予 子 天 下 而 杀 子 之 身 子 为 之 乎 必 不 为 何 故 则 天 下 不 假设 身 之 贵 也 争 一 言 以 相 杀 是 贵 义 于 其 身 也,墨 子 怒 耕 柱 子 耕 柱 子 曰 吾 无 逾 于 人 乎 墨 子 曰 吾 将 上 太 行 驾 骥 与 牛 子 将 谁 驱 耕 柱 子 曰 将 驱 骥 也 墨 子 曰 何 故 耕 柱 子 曰 骥 足 以 策 墨 子 曰 吾 亦 以 子 为 足 以 责,子 墨 子 曰/万 事 莫 贵 于 义/今 谓 人 曰/予 子 冠 履 而 断 子 之 手 足/子 为 之 乎/必 不 为/何 故/则 冠 履 不 假设 手 足 之 贵 也/又 曰/予 子 天 下 而 杀 子 之 身/子 为 之 乎/必 不 为/何 故/则 天 下 不 假设 身 之 贵 也/争 一 言 以 相 杀/是 贵 义 于 其 身 也,墨 子 怒 耕 柱 子/耕 柱 子 曰/吾 无 逾 于 人 乎/墨 子 曰/吾 将 上 太 行/驾 骥 与 牛 子 将 谁 驱/耕 柱 子 曰/将 驱 骥 也/墨 子 曰/何 故/耕 柱 子 曰/骥 足 以 策/墨 子 曰/吾 亦 以 子 为 足 以 责,虚词断句标点歌,主语宾语前后断，谓语不断出曰云。,惟夫盖岂故句首，者也常常表停顿。,矣焉耳后划句号，乎欤耶后标问号。,而表转折在前断，之作衬词后面断。,哉后是问还是叹，全凭语气来推断。,小结,常见代词根本有三种：,人称代词用红笔或荧光笔标出，如下同,第一人称代词：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾,等，代说话人或写文章的人。,其次人称代词：,尔、汝、女、假设、乃、而、子、君、公、阁下、,陛下、足下等，代受话人。,第三人称代词：,之、其、彼等，代人或者事。,疑问代词,问人的有,谁、孰、何,等,问事的有,奚、曷、安、焉、何,等,指示代词,常见的有,此、是、斯、兹、夫,等,另,之、其、彼,除作人称代词外，还常作指示代词。,1,、放在,句首,的发语词、表敬副词有：,夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、假设、岂等,2,、放在,句尾,的语气词有：,者、也、矣、焉、乎、哉、与,、,欤、耶、耳,等,3、放在句首的复音虚词和关联词有：,至假设、于是、是故、假设夫、至于、嗟夫、虽然、,且夫、向使、纵使、然而、然则等,4、时间词：顷之、未几、已而、既而、俄而等,5、叹词嗟夫、呜呼等会构成独词句，前后都可断。,对话、引语常用,标志,有：,曰、云、言、白