单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0109,201302201544,*,会 计学专业指导讲座,专业指导讲座内容,一、专业基本情况介绍,二、专业培养的目标及要求,三、专业教学计划,四、专业学习与选课,五、学生成长的建议与要求,会计学专业首席指导教师程明娥教授,0109,1,201302201544,一、专业基本情况介绍,改革开放,30,年来，会计作为我国财政经济工作的基础和重要组成部分，经历了渐进式的改革历程，从计划经济会计向市场经济的转换，在会计标准建设与实施、会计人才战略、注册会计师行业发展、会计教育、会计信息化、会计理论研究以及会计国际化等诸多方面，取得了举世瞩目的成就。,0109,2,201302201544,复合型会计人才,将进一步培养成为精通业务、善于理财、熟悉国家财经法规、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计人才。,0109,3,201302201544,专业首席指导教师制度,1.,关心学生成长，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，端正专业思想和学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展；,2.,言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生；注重对学生人生方向、科学精神、创新精神、吃苦精神的培养以及良好生活习惯和个性养成的引导；,3.,结合学生学习兴趣，对学生选课、专业方向选择、学习方法、科技实践、考研、就业等方面进行指导。,0109,4,201302201544,程明娥,程明娥，女，,1966,年,8,月生，河南省武陟县人，中国共产党党员，会计学教授，硕士研究生导师，中国会计学会个人会员，现任河南理工大学经济管理学院会计系主任。多年来一直从事会计理论教学与研究，已发表学术论文三十七篇，主编及参编教材十一部，主持及参与科研课题研究三十多项。,1998,年获得焦作市优秀党员，,2000,年获得焦作市“五一劳动奖章”，,2007,年获得“河南省教学标兵”等多项奖励。,0109,5,201302201544,一、会计专业基本情况介绍,1.,专业发展历程,2.,学业导航,3.,发展前景,4.,人才塑造,5.,国内外该专业的杰出人物及成就,6.,我校目前该专业发展的现状,7.,专业杰出任课教师介绍,0109,6,201302201544,1.,专业发展历程,物质资料的生产是会计产生和发展的基础，会计的产生是由社会环境所决定和制约的。我国会计产生于西周，发展于唐、宋，完善于明、清。,15,世纪到,19,世纪，欧洲复式记账的发明和会计师职业协会的成立是近代会计史上的两个里程碑。,0109,7,201302201544,会计的目标,会计目标是人们通过会计工作所预期达到的目的。但这种目的是顺应环境需求而提出的，而不是人的主观臆造，因而只要遵循预定目标，努力工作，就可以取得预期的结果。,决策有用观,受托责任观,0109,8,201302201544,2.,学业导航,主干学科：工商管理、经济学、法学。,主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。,0109,9,201302201544,3.,发展前景,随着我国经济体制的逐步完善，会计人才将会日趋专业化，企业单位对会计人才的要求越来越高。特别是计算机科学的进一步发展，使会计电算化程度进一步提高，对会计人员这方面的要求也很高。,0109,10,201302201544,国内该专业发展的现状,会计工作是经济管理工作的重要基础。我国一直重视会计工作，自,1985,年制定会计法以来，对我国会计工作发挥了积极作用，促进了我国会计现代化进程。中国会计现代化从本质上讲是会计的国际化与国家化结合的问题。会计的国际化，要求中国应当走向世界，与国际惯例接轨，融于统一的国际会计体系中去；会计的国家化要求中国会计立足于自身的社会经济环境，体现中国特色，继承和发扬中国会计的优秀成果。,0109,11,201302201544,全国高校会计学专业实力排名,厦门大学于,1924,年创办会计系，经过几代人的努力奋斗，现已经发展成为一个师资力量雄厚、科研成果丰硕、科研条件优越、人才辈出的国家级重点学科。,0109,12,201302201544,全国高校会计学专业实力排名,1,厦门大学,2,上海财经大学,3,中国人民大学,4,北京大学,5,清华大学,6,东北财经大学,7,西安交通大学,8,中南财经政法大学,9,浙江大学,10,西南财经大学,11,中山大学,12,武汉大学,13,复旦大学,14,南京大学,15,江西财经大学,16,同济大学,17,吉林大学,18,南开大学,19,中央财经大学,20,北京工商大学,21,南京财经大学,22,暨南大学,0109,13,201302201544,美国大学会计学专业排名,Accounting,美国是世界上最早设立会计学硕士及博士学位的国家，设置会计学研究生项目的直接动因最初是满足二战以后工商界的迫切需要。,1948,年，美国得州大学奥斯汀分校（,UniversityofTexasatAustin,）首先设立了会计学专业硕士学位（,MasterinProfessionalAccounting,）。该硕士项目创立伊始，就定位于培养学生的会计技术和职业技巧，强调为学生在高速变化的商务环境和步伐快捷的竞争中的业绩表现做好准备，并且强调培养具有全球视角、高度责任感和未来领导能力的人才。,目前在美国设置会计学专业硕士学位的主要是一些知名综合性大学，虽然美国一些大学会计学专业的研究生教育并没有冠以“专业”的名号，但其培养目标、学制和课程设置等基本要素实质上都以会计行业的职业要求为主要导向，目标都是为会计实务界培养应用型的高级人才，如北卡罗来纳大学（,UniversityofNorthCarolina,）的会计硕士项目（,MasterofAccounting,，,MAC,）就是为了让学生能够达到美国注册会计师协会关于报考注册会计师（,CPA,）的知识要求而专门设立。,0109,14,201302201544,美国大学会计学专业排名,1,德克萨斯大学奥斯汀分校,University of TexasAustin,综合排名,:,第,44,名,2,宾夕法尼亚大学,University of Pennsylvania,综合排名,:,第,5,名,3,密歇根大学,-,安娜堡分校,University of MichiganAnn Arbor,综合排名,:,第,25,名,4,伊利诺伊大学厄本那,香槟分校,University of IllinoisUrbana-Champaign,综合排名,:,第,38,名,5,芝加哥大学,University of Chicago,综合排名,:,第,9,名,6,南加州大学,University of Southern California,综合排名,:,第,27,名,7,斯坦福大学,Stanford University,综合排名,:,第,4,名,8,纽约大学,New York University,综合排名,:,第,34,名,9,北卡罗来纳州立大学,North Carolina State University,Raleigh,综合排名,:,第,85,名,10,杨百翰大学,Brigham Young University Provo,综合排名,:,第,79,名,10,俄亥俄大学,Ohio University,综合排名,:,第,110,名,11,印地安那大学伯明顿分校,Indiana UniversityBloomington,综合排名,:,第,75,名,13,哥伦比亚大学,Columbia University,综合排名,:,第,9,名,13,圣母大学,University of Notre Dame,综合排名,:,第,19,名,14,西北大学,Northwestern University,综合排名,:,第,14,名,16,哈佛大学,Harvard University,综合排名,:,第,2,名,17,加州大学伯克利分校,University of CaliforniaBerkeley,综合排名,:,第,21,名,18,康乃尔大学,Cornell University,综合排名,:,第,12,名,18,佛罗里达大学,University of Florida,综合排名,:,第,49,名,20,密歇根州立大学,Michigan State University,综合排名,:,第,71,名,21,乔治亚大学,The University of Georgia,综合排名,:,第,59,名,22,华盛顿大学,University of Washington,综合排名,:,第,42,名,22,威斯康星大学麦迪逊分校,University of WisconsinMadison,综合排名,:,第,38,名,24,亚利桑那州立大学,Arizona State University,综合排名,:,第,124,名,24,德州农工大学,Texas A&M UniversityCollege Station,综合排名,:,第,62,名,26,弗吉尼亚大学,University of Virginia,综合排名,:,第,23,名,26,达特茅斯学院,Dartmouth College,综合排名,:,第,11,名,26,加州大学洛杉机分校,University of CaliforniaLos Angeles(UCLA),综合排名,:,第,25,名,26,爱荷华大学,University of Iowa,综合排名,:,第,64,名,26,罗切斯特大学,University of Rochester,综合排名,:,第,35,名,0109,15,201302201544,4.,人才塑造,(1),学生潜质,每天记载自己的零用开支，喜欢制作家庭费用支出表，高中时期理科方面成绩较好，责任心强、性格谨慎、做事细心，了解基本经济法规，对公司财务感兴趣，关注银行年度财务报告，关注投资情况等等。,0109,16,201302201544,4.,人才塑造,（,2,）学成之后,本专业培养掌握经济学、工商管理学、法学等各个方面的知识；具有扎实的市场经济理论基础；对于国家财政方针、政策、法规和制度等有比较深入的了解；掌握会计学基础理论、知识和技能以及现代企业管理的专业知识；还具有会计信息处理、财务核算、财务管理、财务审计等综合分析能力和实际操作能力的专门人才。,0109,17,201302201544,4.,人才塑造,（,3,）职场纵横,本专业毕业生适合到各企事业单位做会计实务及会计教学、科研之类的工作，还可以到各类会计师事务所、审计师事务所、经营管理部门从事会计工作。,0109,18,201302201544,会计学专业,会计学专业是理论性与操作性并重专业性特征鲜明的专业。本着立足本行业、服务于社会、面向人才市场的办学理念，遵循宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培养原则进行专业设置与专业规划。要求学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立正确的人生观、世界观和良好的职业道德；具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄，掌握社会科学、管理科学、经济学（包括传媒经济学）、财务会计学、财务管理学（包括媒体财务管理学）、审计学等学科的基本理论、基本知识；掌握现代财务会计与财务管理所必须具备的定性、定量分析方法和技术；具有针对各部门、各企事业单位等不同领域的会计信息收集、整理、计量、核算、记录、报告、审计、分析、评价、决策、控制的基本能力,0109,19,201302201544,5.,国内外该专业的杰出人物及成就,谢霖,1885-1969,年,谢霖,(,字霖甫,),教授，江苏武进人，男。我国会计界先驱，知名会计学者，我国会计师制度的创始人，会计改革实干家和会计教育家，中