单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,唯 物 辩 证 法,创新观,1,一、辩证否定观,含义：,特点：,实质：,是,事物自身的否定,，即自己否定自己，自己发展自己。,发展的环节,，,是实现,新事物,产生和促使,旧事物,灭亡的,根本途径,联系的环节,新事物,产生于,旧事物,新事物总是以吸取、保留、改造,旧事物的积极因素作为基础,扬 弃,树立创新意识,，做到不唯上，不唯书，只唯实。,不仅要,尊重书本知识和权威,，还要,立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进,，不断实现理论和实践的创新和发展。,（4）方法论,辩证的否定既,肯定,又,否定,，既,克服,又,保留,，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。,2,问题:,如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？,肯定一切事物将没有发展，或者发展受到阻碍,否定一切事物将失去联系，无法实现发展,形而上学的否定观,3,相比“嫦娥一号”，“嫦娥二号”技术更新、难度更大、系统更复杂。“嫦娥二号”既继承了“嫦娥一号”卫星的许多成熟技术，又增加了很多新技术，对探月工程起到承上启下的作用，对整个深空探测事业的发展具有十分重要的意义。,结合所学哲学知识，回答上述材料是如何体现辩证否定观的。,答案：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系的环节，“嫦娥二号”继承了“嫦娥一号”卫星的成熟技术，以此作为自己发展的基础。辩证的否定是发展的环节，“嫦娥二号”卫星增加了很多新技术，实现了飞跃和发展。辩证否定的实质是“扬弃”。辩证的否定观要求我们必须树立创新意识。“嫦娥二号”工程建设者立足实践，与时俱进，不断实现创新与发展。,解析本题考查辩证否定观的有关知识，属于体现型题目。可以从辩证否定观的含义、辩证的否定是联系和发展的环节、辩证否定观的实质等角度展开阐述。,4,二、辩证法的革命批判精神与创新意识,（1）原因（依据）,世界处在不停地运动,变化过程中,（2）辩证法的本质,对现存事物,肯定的,理解中包含着,否定的,理解，,对既定事物从,不断的运动中,，,从暂时性,方面去理解,不,崇拜,任何东西本质是,批判的，革,命的，创新的,批判的革,命的和创新的,5,（3）辩证法的革命批判精神与创新意识的关系,辩证法的革命批判精神和创新意识是,紧密联系在一起的,。创新是对既有理论、实践的,突破,，要创新就要有,批判和发展,(4)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求,密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。,注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,“破”,“立”,6,注意：对“创新”要把握好两个知识点：,1、为什么要创新,从理论依据的角度：,从创新的作用角度：三个方面一个结论,A、唯物论依据：,物质决定意识，尊重客观规律与发挥主观能动性统一，坚持实事求是与解放思想的统一。,B、辩证法依据：,世界是变化发展的，事物的发展是一,个辩证否定的过程，辩证法具有革命批判精神。,C、认识论依据：,认识的基础社会实践是不断发展，人的,认识是一个无限反复无限发展的过程，认识不断深化、扩,展、向前推移;在实践中检验和发展真理。,2、如何实现创新,7,辩证法与形而上学的分歧 P83,（1）唯物辩证法的根本观点是,承认矛盾,，主张用,联系的、,发展的、全面的观点,看问题。,（2）形而上学的根本观点是,否认矛盾,，,孤立地、静止地、,片面地,看问题。,（3）,最根本的分歧在：是否承认矛盾,，是否承认事物的,内部矛盾（内因）是事物发展的源泉和动力。,联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,。P67,8,下列说法符合辩证否定观的是,A把写好的字又涂掉,B看到洗澡水脏了，就把它连同盆中的孩子一起倒掉,C改革是自我完善和发展,D青年学生要成长为共产主义者，就必须和旧的东西进行彻底决裂,C,9,第三单元：唯物辩证法,唯物辩证法的,总特征（基本观点）：,联系和发展,唯物辩证法的,实质和核心（根本观点）：,对立统一规律,唯物辩证法的,本质：,批判、革命和创新,10,联系观：,1、联系的普遍性原理（注：具体事物的联系是有条件的）,2、联系的客观性原理（注：人在客观联系面前不是无能为力的）,3、联系的多样性原理,4、整体与部分的辩证关系原理,5、系统优化论,发展观：,1、发展的普遍性原理,2、发展的途径原理（前进性与曲折性关系原理）,3、发展的状态原理（量变与质变的关系原理）,11,矛盾观：,1、对立统一观,2、矛盾的普遍性原理,3、矛盾的特殊性原理,4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理,5、主次矛盾的关系原理,6、矛盾的主次方面关系原理,两点论与重点论的关系原理,创新观：,辩证否定观,12,