,第,7,课时 解决问题,R,一年级下册,第7课时 解决问题R一年级下册,一、复习导入,同学们，这里有许多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，你们愿意和我一起穿吗？,一、复习导入同学们，这里有许多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，,二、自主探究,有,58,个珠子，,10,个穿一串，能穿几串？,你能得到哪些信息？,二、自主探究有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？你能得到哪,知道了什么？,有 个珠子，个穿一串。,58,10,要解决的问题是“能穿几串”。,知道了什么？有 个珠子，个穿一串。5,怎样解答？,我来圈一圈。,能穿,5,串。,58,个珠子，,10,个穿一串，能穿,5,串，还剩,8,个。,怎样解答？我来圈一圈。能穿5串。58个珠子，10个穿一串，能,如果不操作，你能知道穿几串吗？,怎样解答？,我们能利用数的组成来解决问题。,58,里面有,5,个十和,8,个一，所以能穿,5,串，还剩,8,个。,如果不操作，你能知道穿几串吗？怎样解答？我们能利用数的组成来,解答正确吗？,5,串是,50,个，加上剩下的,8,个，正好是,58,个，解答正确。,结果是否正确？请验算一下。,答：能穿,5,串。,解答正确吗？5串是50个，加上剩下的8个，正好是58个，解答,想一想,如果每串穿,5,个，这些珠子能穿几串？,请你利用刚才的策略操作探究。,想想,5,和,10,的关系，你能利用,5,和,10,的关系解决这个问题吗？试一试。,想一想如果每串穿5个，这些珠子能穿几串？请你利用刚才的策略操,小结,解决此类问题，如果没有条件进行操作，就考虑,数的组成,。,小结解决此类问题，如果没有条件进行操作，就考虑数的组成。,三、达标检测,1.,填一填。,（,1,）,63,里面有（,）个十和（,）个一。,（,2,）由,7,个一和,5,个十组成的数是（,）。,6,3,57,三、达标检测1.填一填。（1）63里面有（）个十和（,2.,选一选。,（,1,）,48,个桃子，,10,个装一盘，能装（,）盘。,A.4B.5C.8,（,2,）一盒装,8,个星星，这些星星要装满,4,盒，还要再拿来（）个。,A.5B.2,C.4,A,B,2.选一选。（1）48个桃子，10个装一盘，能装（,3.,填空。,（,1,）,40,个羽毛球，,12,个装一筒，可以装满（,）筒，还剩（,）个。,（,2,）,28,朵花，,8,朵插一瓶，可以插（,）瓶，还剩（,）朵。,3,4,3,4,3.填空。（1）40个羽毛球，12个装一筒，可以装满（,（,3,）,42,只鸽子，,5,只装在一个笼子里，能装满（,）个笼子。如果要把所有的鸽子都装进笼子里，需要（,）个笼子。,（,4,）,50,袋大米，一次只能运,6,袋，如果要把这些大米全部运完，那么需要运（,）次。,8,9,9,（3）42只鸽子，5只装在一个笼子里，能装满（,1.5,个 装一袋，装了,8,袋。如果,10,个装一袋，可以装几袋？,如果,10,个装一袋，可以装,4,袋。,四、巩固提升,1.5个 装一袋，装了8袋。如果10个装一袋，,2.8,个盒子能装下这些杯子吗？,不能。,2.8个盒子能装下这些杯子吗？不能。,3.40,个羽毛球能装满几筒？,3,筒,3.40个羽毛球能装满几筒？3筒,五、课堂小结,解 决 问 题,58,个珠子，,10,个穿一串，能穿几串？,数的组成：,58,里有,5,个十和,8,个一，所以能穿,5,串，还剩,8,个。,圈一圈：,数够,10,个就圈在一起，能穿,5,串。,五、课堂小结解 决 问 题58个珠子，10个穿一串，能,六、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,六、课后作业1.从课后习题中选取；,分享收获 体验成功,1,、这节课你有什么收获？,2,、这节课还有什么疑惑？,说出来和大家一起交流吧！,分享收获 体验成功,谢谢观赏！,谢谢观赏！,再 见！,再 见！,