单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,欢迎进入我们的课堂,海绵发生,的改变，它受到了的作用。,形状,力,海绵发生,的改变，它受到了的作用。,自由下落的小球运动变,，因为小球受到,的作用。,重力,快,考考你,从桌上滚下的小球运动方向发生了,，因为小球受到,的作用。,改变,重力,排球的,发生了改变，这是因为排球受到,的作用。,运动方向,力,怎样判断物体受到力的作用,一.力的作用效果,力,形变,运动状态的改变,物体由静到动,由动到静,由快变慢,由慢变快,或运动方向发生改变,看一看：,船浆向后划,水使船前进,用脚尖踢球,脚会感到疼,大量事实说明：,一个物体对另一个物体有力作用时，,另一个物体也,同时,对这个物体有力的作用，因此力的作用是,相互,的。,二.力的作用是相互的,读一读：P58,奇思妙想,2 科学家爷爷提到什么梦想，这个梦想中国人实现了吗？,读读想想：,1 梦中小明使船运动起来了，他是怎么做的，这又说明什么道理呢？,看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是,运载火箭产生的巨大推力,使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示，那么，,这个力是谁给它的呢？,你有哪些收获？,讲一讲,1.,用手拍打墙，施力物体是_ 受力物体是_.手感到很疼，这说明,_.,2.小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明：_.足球运发动用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明：_,力可以改变物体的形状。,力可以改变物体的运动状态,考考你,3坐在船上的人用力推岸时，船就会离岸而去，而岸却在原地没动根据所学的知识判断：人对岸_作用力，岸对人_作用力(选填,“有或“没有),力的作用是相互的,手,墙,有,有,再见,