单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,制取氧气,长沙市第十六中学,周晓红,复习,:1,、如何检验一瓶无色气体是氧气？,把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，木条重新燃烧起来，说明瓶中的气体是氧气。,2,、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？,将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧得更旺的是氧气；马上熄灭的是氮气；与空气中一样的是空气。,一、分解过氧化氢溶液制取氧气,1,、试管 中加入过氧化氢溶液，用带火星木条检验；,2,、试管中加入少量二氧化锰后，用带火星木条检验。,实验现象：,未加入二氧化锰时：,加入二氧化锰时：,带火星木条不燃烧,带火星木条复燃,无氧气,有氧气,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,H,2,O,2,H,2,O O,2,反应原理：,思考：,1,、过氧化氢溶液与二氧化锰反应时，二氧化锰是不是一种反应物？,2,、过氧化氢到底是一种什么物质？它在这里起什么作用？,实验证明：二氧化锰不是反应物，它只是加快了过氧化氢分解出氧气的速度。,二氧化锰时该反应的催化剂,起了催化作用。,催化剂：在化学反应里能,改变,其他物质的化学反应速率，而本身的,质量,和,化学性质,在反应前后都,没有发生变化,的物质叫做催化剂（又叫触媒）。,催化作用：催化剂起的作用叫催化作用。,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,二、加热氯酸钾制氧气,反应原理：,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,三、加热高锰酸钾制氧气,反应原理：,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,KClO,3,KCl,O,2,KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,分析下面三个反应的共同点：,分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。,AB A+B,作业：完成课本,P42,本单元小结内容二、三填空。（可以就做在书上）,本课时内容：,实验室制取氧气的反应原理、实验装置、收集方法、注意事项。,加热氯酸钾制氧气,反应原理：,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,加热高锰酸钾制氧气,反应原理：,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,KClO,3,KCl,O,2,KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,仪器安装原则：先左后右，先下后上。,氯酸钾,+,二氧化锰,实验装置,实验步骤：,1,、连接好仪器，检查装置的气密性。,2,、把少量氯酸钾和二氧化锰的混合物（或高锰酸钾）装入试管中；并试管口略向下固定在铁架台上。,3,、将集气瓶装满水倒扣在水槽中；,4,、加热试管；,5,、用排水法收集氧气；,6,、将导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯。,实验室制氧气的操作步骤,检查装置的气密性,氯酸钾加热制氧气,实验现象：,（,1,）集气瓶中的水排尽，里面充满了无色气体。,集气瓶里收满了氧气。,（,2,）带火星的木条重新燃烧。,氧气可以帮助燃烧，具有氧化性。,加热氯酸钾制氧气,加热高锰酸钾制氧气,细看两幅图的区别,用高锰酸钾制氧气时试管口要塞团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。,思考：,1,、为了防止试管炸裂，要注意几个操作要点？,试管口要略向下倾斜,防止冷凝水回流到试管底部使其炸裂,防止水倒吸而炸裂试管。,氧气收集好后要先把导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯。,思考：,2,、为了便于排出试管中的空气，胶塞中的导管能不能伸得太进去？,3,、铁夹应夹在试管的哪个位置？,导管只应伸进胶塞一点（约,0.5cm,）,铁夹应夹在试管的中上部（离试管口约,1/3,处）才便于加热。,收集氧气的方法：,排水集气法,向上排空气法,适用于不易溶于水的气体,适用于密度比空气大的气体,检验氧气的方法,把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，木条重新燃烧起来，说明瓶中的气体是氧气。,作业：课后练习与评价,P18,习题,8,活动与探究,1,、用高锰酸钾制取氧气,2,、氧气的化学性质,一、加热高锰酸钾制氧气,1,、反应原理：,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,2,、实验装置：,3,、实验步骤：,1,）检查装置的气密性,不漏气现象：,烧杯中导管口有气泡冒出。,2,）把高锰酸钾装入试管中；并试管口略向下固定在铁架台上。,高锰酸钾,导管只应伸进胶塞一点（约,0.5cm,）以便于空气排出,试管口要略向下倾斜以防炸裂,铁夹应夹在试管的中上部（离试管口约,1/3,处）才便于加热。,用外焰加热,棉花,3,）将集气瓶装满水倒扣在水槽中；,5,）用排水法收集氧气；,因为氧气不易溶于水,4,）用外焰加热试管；,6,）将导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯。,仪器的拆卸按安装的反方向进行。,先将导管从水槽水拿出,再熄灭酒精灯,或者将胶塞松开,收集好的氧气瓶正放在桌上,向上排空气法,收集比空气重的气体,导管伸入瓶底,以便于瓶内空气排出,讨论：,1,、用固体加热制氧气的试管为什么要将试管口略向下倾斜？,防止冷凝水回流而使试管炸裂。,2,、为什么用酒精灯的外焰加热？,因为外焰的温度最高。,3,、怎么样给固定的试管加热？,先来回移动酒精灯给试管预热，再集中在药品所在部位加热。,5,、当导管口开始有气泡放出时，为什么不宜立即收集？,因为试管中的空气未排干净。要等气泡连续均匀放出时再收集。,6,、如果停止加热时，先熄灭酒精灯再移导管会有什么后果？,水会倒吸造成试管炸裂。,4,、试管口为什么要放一团棉花？,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。,二、氧气的性质,1,、木炭在氧气里燃烧,现象：木炭在氧气里燃烧比在空气里更旺，发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。,碳,+,氧气 二氧化碳,点燃,C O,2,CO,2,2,、细铁丝在氧气里燃烧,现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,Fe O,2,Fe,3,O,4,水,课题小结：,1,、分解反应：一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。,2,、实验室制取氧气的反应原理,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,3,、催化剂：“一变二不变”。,阅读：课本,P38,资料,作业：,1,）课本,P40,习题,1,、,2,、,3,2,）课后练习与评价,P1718,习题,18,