单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 动量守恒定律的应用,衡水市第十三中学 王祝敖,第四节 动量守恒定律的应用衡水市第十三中学,1,动量守恒的条件,1、系统不受外力(,理想化,)或系统所受合外力为零。,2、系统受外力的合力虽不为零，但系统,外力比内力小得多,，如碰撞问题中的摩擦力,爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来要小得多,且作用,时间极短,可以忽略不计。,3、系统所受外力的合力虽不为零，但在,某个方向上所受合外力为零,，则系统在这个方向上动量守恒。,知识回顾,动量守恒的条件1、系统不受外力(理想化)或系统所受合外力,2,1、如图所示，A、B两物体的质量比m,A,m,B,=32，它们原来静止在平板车C上，A、B间有一根被压缩了的弹簧，A、B与平板车上表面间动摩擦因数相同，地面水平光滑,突然释放,弹簧,后，则有(),A、A、B系统动量守恒,B、A、B、C系统动量守恒,C、,小车向左运动,D、,小车向右运动,B C,课堂练习,1、如图所示，A、B两物体的质量比mAmB=32，它,3,碰撞问题的典型应用,相互作用的两个物体在很多情况下，皆可当作碰撞处理，那么对相互作用中两个物体相距恰“最近”、相距恰“最远”或恰上升到“最高点”等一类临界问题，求解的关键都是“,速度相等,”。,碰撞问题的典型应用相互作用的两个物体在很多情况下，皆可当作碰,4,（1）光滑水平面上的A物体以速度V,0,去撞击静止的B物体，A、B物体相距最近时，两物体,速度必相等,(此时弹簧最短，其压缩量最大)。,（1）光滑水平面上的A物体以速度V0去撞击静止的B物体,5,2、质量均为2kg的物体A、B，在B物体上固定一轻弹簧,则A以速度6m/s碰上弹簧并和速度为3m/s的B相碰,则碰撞中AB相距最近时AB的速度为多少?,弹簧获得的最大弹性势能为多少？,课堂练习,2、质量均为2kg的物体A、B，在B物体上固定一轻弹簧,则,6,（2）物体A以速度V,0,滑到静止在光滑水平面上的小车B上，当A在B上滑行的距离最远时，A、B相对静止，A、B两物体的,速度必相等,。,A,B,V,0,（2）物体A以速度V0滑到静止在光滑水平面上的小车B上，当A,7,3、质量为M的木板静止在光滑的水平面上，一质量为m的木块（可视为质点）以初速度V,0,向右滑上木板，木板与木块间的动摩擦因数为，求：木板的最大速度？,m,M,V,0,课堂练习,3、质量为M的木板静止在光滑的水平面上，一质量为m的木块,8,（3）质量为M的滑块静止在光滑水平面 上，滑块的光滑弧面底部与桌面相切，一质量为M的小球以速度V,0,向滑块滚来，设小球不能越过滑块，则小球到达滑块上的最高点时（即小球的竖直向上速度为零），两物体的,速度肯定相等,。,（3）质量为M的滑块静止在光滑水平面 上，滑块的光滑弧面,9,4,、,如图所示，质量为M的滑块静止在光滑的水平桌面上，滑块的光滑弧面底部与桌面相切，一个质量为,m的小球以速度v,0,向滑块滚来，设小球不能越过滑块，则小球到达最高点时，小球与滑块的速度各是多少？,课堂练习,4、如图所示，质量为M的滑块静止在光滑的水平桌面上，滑块的,10,碰撞问题的典型应用,相互作用的两个物体在很多情况下，皆可当作碰撞处理，那么对相互作用中两个物体相距恰“最近”、相距恰“最远”或恰上升到“最高点”等一类临界问题，求解的关键都是“,速度相等,”。,碰撞问题的典型应用相互作用的两个物体在很多情况下，皆可当作碰,11,定义：原来静止的系统，当其中一部分运动时，另一部分向相反的方向运动，就叫做反冲运动。,动量守恒的应用之反冲运动,观察、体会：,1,2,3,定义：原来静止的系统，当其中一部分运动时，另一部分向相反的方,12,物理课件(广东版)高一物理课件高中物理必修二第四章动量守恒定律的应用课件,13,反击式水轮机的模型,反击式水轮机的模型,14,反击式水轮机的转轮,反击式水轮机的蜗壳,反击式水轮机的转轮反击式水轮机的蜗壳,15,反击式水轮机是大型水力发电站应用最广泛的水轮机。它是靠水流的反冲作用旋转的。我国早在70年代就能生产转轮直径5.5米，质量110吨，最大功率达30万千瓦的反击式水轮机。,他是如何利用反冲运动发电的呢？,反击式水轮机是大型水力发电站应用最广泛的水轮机。它是靠水流的,16,火箭模型,明（公元13681644年）。长108厘米。在箭支前端缚火药筒，利用火药向后喷发产生的反作用力把箭发射出去。这是世界上最早的喷射火器。,火箭模型明（公元13681644年）。长1,17,物理课件(广东版)高一物理课件高中物理必修二第四章动量守恒定律的应用课件,18,物理课件(广东版)高一物理课件高中物理必修二第四章动量守恒定律的应用课件,19,由动量守恒得,：,燃料燃尽时火箭获得的最终速度由,喷气速度,及质量比 共同决定,。,那么火箭在燃料燃尽时所能获得的最终速度与什么有关呢？,由动量守恒得：燃料燃尽时火箭获得的最终速度由喷气速,20,物理课件(广东版)高一物理课件高中物理必修二第四章动量守恒定律的应用课件,21,喷气式飞机通过连续不断地向后喷射高速燃气，可以得到超过音速的飞行速度。,法国幻影”2000,喷气式飞机通过连续不断地向后喷射高速燃气，可以得到超过音速的,22,中国新型自行榴弹炮,这门自行火炮的后面又增加了止退犁，看到了吗？他是起什么作用的呢？,中国新型自行榴弹炮这门自行火炮的后面又增加了止退犁，看到了吗,23,5、一门旧式大炮，炮身的质量为M，射出的炮弹的质量为m，对地的速度为v，方向与水平方向成a角，若不计炮身与水平地面间的摩擦，则炮身后退的速度多大？,课堂练习,5、一门旧式大炮，炮身的质量为M，射出的炮弹的质量为m，对地,24,课堂练习,6、一人静止于光滑的水平冰面上，现欲离开冰面，下列方法中可行的是（）,A 向后踢腿 B 手臂向后摔,C 在冰面上滚动 D 脱下外衣水平抛出,课堂练习6、一人静止于光滑的水平冰面上，现欲离开冰面，下列方,25,7、如图，小车放在光滑的水平面上，将,小球拉开到一定角度，然后同时放开小球和小,车，那么在以后的过程中（）,A.小球向左摆动时,小车也向左运动,且系统动量守恒,B.小球向左摆动时,小车则向右运动,且系统动量守恒,C.小球向左摆到最高点,小球的速度,为零而小车速度不为零,D.在任意时刻,小球和小车在水平方,向的动量一定大小相等、方向相反,D,反思：,系统所受外力的合力虽不为零，但在水平方向所受外力为零，故系统水平分向动量守恒。,课堂练习,7、如图，小车放在光滑的水平面上，将D反思：系统所受外,26,8、如图所示，在光滑的滑槽M的左上端放一个小球m，从静止释放后，小球m从M的左上方将无初速地下滑，则以下说法正确的是(),(A)球跟槽构成的系统动量守恒,(B)槽一直向右运动,(C)小球能滑到槽的右上端,(D)无法确定,C,反思：,系统水平分向动量守恒，m滑到左方最高点的特征两者共速,课堂练习,8、如图所示，在光滑的滑槽M的左上端放一个小球m，从静止,27,4、确定系统动量在研究过程中,是否守恒,？,1、,明确研究对象,：将要发生相互作用的物体可视为系统,2、,进行受力分析,运动过程分析,：系统内作用的过程也是动量在系统内发生转移的过程。,3、,明确始末状态：,一般来说，系统内的物体将要发生相互作用，和相互作用结束，即为作用过程的始末状态。,5、选定,正方向,，列动量守恒方程及相应辅助方程，求解做答。,应用动量守恒定律的一般步骤,4、确定系统动量在研究过程中是否守恒？1、明确研究对象：将要,28,1、研究对象：,系统性,，即相互作用的物体的全体,2、作用力情况:区别内力和外力,内力是,系统内物体间,的相互作用力，外力是,系统外,物体对,系统内,物体间的相互作用力。,3、相对性和同一性：动量守恒定律中的所有速度是,对同一参照物,的（一般,对地,）,5、守恒问题:系统,动量守恒,时，,动能不一定守恒,。动能可能减少，动能可能增加，动能也可能守恒。,4、同时性和矢量性：注意,同一时刻,(瞬时性)系统内各物体的,方向,。,动量守恒定律运用的注意点,1、研究对象：系统性，即相互作用的物体的全体 2、作用力情况,29,动量守恒三大类问题规律总结：,（1）原来静止的系统在内力作用下分成两部分或分成几部分时，由于内力远大于其他外力，动量守恒，故任何两个相反方向上物体的动量必定大小相等、方向相反。,（2）原来运动的系统再内力作用下分成两部分或几部分时，动量守恒，各部分动量和必与爆炸或反冲前的动量大小相等，方向一致。,（3）碰撞问题系统的动能不增加，爆炸问题系统的总动能增加。,动量守恒三大类问题规律总结：,30,