,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水城县文泰学校教学课件,欢 迎 进 入,水城县文泰学校,教学课件课堂,纪念抗日战争胜利70周年合唱比赛精彩纷呈,水城县文泰学校教学课件,课,堂,导,入,六盘水日报 9月22日讯 9月21日，2021年“多彩贵州纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年各民族合唱水城赛区海选比赛在县宣传文化中心广场隆重举行。来自全县各行业、各乡镇的43支代表队同台竞技，用美妙的旋律重温抗战悲壮的历史，用昂扬的歌声描绘明天豪迈的誓言,王宝强凌晨宣布与妻子马蓉离婚,腾讯网 8月14日凌晨讯 8月14日凌晨，王宝强突然在微博中发出离婚声明，郑重解除与马蓉的婚姻关系。王宝强称将尽力将因此给双方父母和两个尚未成年的孩子造成的伤害降到最低,上面的两那么短文属于什么文体？,新闻,水城县文泰学校教学课件,新闻两那么,毛泽东,阻遏 ,芜湖 ,荻港 ,溃退 ,歼灭 ,绥靖 ,瑰宝 ,负隅顽抗 ,高屋建瓴 ,w,d,ku,ji,n,su,jn,u,y,ln,pn,b,一、检查预习（正音）,气势磅礴 ,锐不可当 ,dn,水城县文泰学校教学课件,1,、新闻及其特点,新闻，又称,消息,，是对新近发生的事实的报道。从广义说，包括,消息、通讯、报告文学,。,从狭义来讲，就是指,消息,。新闻具有三个,特点,：,及时性、真实性、简明性。,二、常识补充,水城县文泰学校教学课件,何时？,时间,何地？,地点,何人？,人物,何因？事情发生的,原因,何事？,事情发生的,经过,如何？事情发生的,结果,新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。,2,、新闻的六个要素,表达方式以,记叙,为主,水城县文泰学校教学课件,标题迅速了解新闻的主要内容,导语扼要的揭示新闻的核心内容新闻开头的第一段或第一句,主体用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释更为细致地了解新闻的内容,背景新闻发生的社会环境和自然环境,结语新闻结尾,背景和结语常常暗含在主体中,新闻结构，不能和新闻的要素相混淆。,3,、新闻的结构,水城县文泰学校教学课件,正 课 学 习,水城县文泰学校教学课件,水城县文泰学校教学课件,问题,右图是中国人民解放军解放全国之前的,三大战役,作战示意图，自上而下指出,三大战役,的名称。,辽沈战役,平津战役,淮海战役,水城县文泰学校教学课件,辽沈、平津、淮海三大战役,的胜利，是否宣告中国人民解放军取得解放全国，南京国民政府的全面失败？,不是！,NO!,辽沈、平津、淮海三大战役,胜利后,，,蒋介石企图依靠长江天险来保存力量，以便卷土重来。但中国共产党决心用自己的力量来解放全国，因此发起,解放南京、推翻国民党反动统治政府的最后一战,渡江战役,人民解放军百万,大军横渡长江,水城县文泰学校教学课件,三、整体把握课文,1、阅读课文，把握内容从新闻的要素上体会,水城县文泰学校教学课件,“电头,不能删去,交代,、,和,。,文章开头的内容可否删去？有何作用？,作用：,表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,通讯社名称,发电地点,时间,水城县文泰学校教学课件,时间,：,地点：,人物：,事件发生的原因：,经过与结果：,西路军 三十万渡过三分之二，已占领广阔南岸阵地,东路军,三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路,1949,年,4,月,20,日夜起至,4,月,22,日,22,时,西起九江不含，东至江阴一千余华里长江战线,人民解放军百万大军,国民党反动派拒绝签订和平协定，人民,解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。,中路军,首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，,占领长江南岸,水城县文泰学校教学课件,2,、问题讨论,请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？,主体可分为哪几个层次结构？,请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。,水城县文泰学校教学课件,人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江,(,不含,),，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,战线：长,战况：,所向披靡,无坚不摧,战绩辉煌,渡江作战兵力：多,导 语,水城县文泰学校教学课件,毛泽东,水城县文泰学校教学课件,课文结构,第,1,、,2,两句,其余局部,中路军,西路军,东路军,标题,标题,主体,导语,标题,导语,导语,导语,主体,主体,主体,主体,导语,水城县文泰学校教学课件,人民解放军百万大军横渡长江,30,万,安庆芜湖,20,日夜,21,日夜,全部渡过,35,万,九江不含,安庆,21,日,17,时,22,日,22,时,渡过,2/3,35,万,芜湖江阴,21,日,17,时,22,日,22,时,大局部,已渡过,水城县文泰学校教学课件,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广阔官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。,作用：分析了解放军取胜的原因；揭露国民党反动的本质。,议论及作用,议论及作用,汤恩伯认为南京江阴段防线是很稳固的，弱点只存在于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。,作用：指出了解放军英勇渡江的速度和气势。,水城县文泰学校教学课件,3,、重难点思考,:,中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西路放一起写。,原本就是中路渡江行动在前，西路在后。,东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。,明确：这样写是按照发起进攻的时间先后顺序写，同时根据作战情况来表现人民解放军的英勇。,为什么要按中路,西路,东路的顺序写？,水城县文泰学校教学课件,首次,议论一略一详，谁略谁详？顺序颠倒一下好不好？,我军英勇善战，锐不可当略，敌军广阔官兵厌战国民党拒签和平协定详,两方面顺序不能颠倒。因为我军英勇善战是胜利的首要条件，可以略写；写敌军抵抗较为顽固更突出我军的英勇善战。,水城县文泰学校教学课件,标题：,第1、2两句,剩余局部,中路军：,西路军：,东路军：,主体：,导语：,渡江概况,从三个方,面概括,战况：冲破敌阵，,横渡长江,中路军首战告捷,西路军所向无敌,重点,东路军战绩辉煌,人民解放军百万大军横渡长江,渡江作战兵力,战线渡江区域,课文结构,从内容上体会新闻的结构。,水城县文泰学校教学课件,课堂阅读分析题（一）,（新华社长江前线,22,日,22,时电）人民解放军百万大军，从,1000,余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,1,这部分内容从结构上看是,_,，在文中的作用是,_,。,2,（新华社长江前线,22,日,22,时电）,是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去,?,为什么,?_,3,概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是,_,和,_,。,4,西起九江,(,不含,),，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域,一句中的,(,不含,),、,均,有何表达作用,?,导语,简述渡江战役胜利成功，引起下文,不能。这样写说明材料真实准确，报道及时。,冲破敌阵,横渡长江,不含是不包括，表达本文语言确凿无误的特点；均是全的意思。突出了战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。,毛泽东,水城县文泰学校教学课件,课堂阅读分析题二,新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江不含，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广阔南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广阔官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很稳固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定方案，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广阔地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。,1.,加横线的词语的意思及作用：,百万：,_,均是：,_,较为：,_,一切：,_,2,新闻的两个主要内容：,_,3,此种情况,指什么,?_,数量达一百万人。交代渡江人数，写出渡江气势。,都是。写出解放军渡江战线长。,比较。写出敌军垂死挣扎。,所有的。写出了敌军失败彻底。,中路军和西路军的渡江情况。,此种情况,指我西路军所遇敌情和中路军所遇敌情一样抵抗微弱。,提示：分析理解要从具体的语句或词语中来完成，做到“句子通顺，表达准确，答复完整。,中原我军解放南阳,毛泽东,水城县文泰学校教学课件,一、整体把握内容,自行阅读课文或根据老师提示来完成,水城县文泰学校教学课件,请在文中划出这那么新闻的的六个要素。,请找出本那么新闻的导语和主体。,中原我军解放南阳,第一层,概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。,第二层,用两那么史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。,第三层,回忆过去一年中蒋介石从重视南阳到弃,城南逃的变化。,第四层,回忆一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。,第五层,预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。,说明补充：?中原我军解放南阳?主要是补充学习一些新闻知识，理解内容，表达自我情感色彩。,我们就学习到这里！bye!good同学们！,先不bye,小结一下,小结,:,?新闻两那么?所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两那么新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两那么新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。,体会本文语言表达的一些特点真实准确简明,思考课后第三题第一组。,三、朗读两那么新闻，然后联系上下文，比较下边每组中,的两个句子，说说哪一句好，并说说理由。,第句好。语言生动形象，通过比喻的修辞方法，生动形象的说明共产党建立了稳固的根据地，并扩大了根据地，赢得了人民群众的拥护。,提示：注意从语言的生动形象性上比较。,考点拓展,拟写标题的原那么和方法：,原那么：1遵守字数要求。2 尽量用原文词语。3 组合材料时，尽量不用修饰语。,方法：1紧扣第一句或岛屿，抓关键词语。2 准确精炼地概括。,拟写新闻标题实战训练,1.根据下面的内容，用自己的语言拟写一个新闻标题。不超过12个字浙江省金华市中考题,据台湾媒体报道：台湾亲民党主席宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于13日下午3时40分许返抵台北。亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表谈话表示，亲民党带着两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。宋楚瑜说，这次访问期间看到大陆的很多变化，也看到大陆乡亲和我们一样，都愿意追求和平。,_,宋楚瑜率领访问团返抵台北,解题方法：此题所给出的话语材料是一个语段，比较简单，根据消息的结构特点，第一句就是这那么消息的导语，即本段的中心句。然后对这句话进行概括，只要把握住它的要点“宋楚瑜、“大陆访问团和“返抵台北这三个关