*,*,西师大版五年级语文上册第六单元,阳光很活泼,1,满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。,2,生字学习,3,词语摇篮,答复 绯红 跳跃 荡漾,震撼 诉说 活泼 顽皮,一望无际 起伏荡漾,千变万化 丰富多彩,4,自主学习,1.,课文以什么为线索写了哪几部分内容？事情的起因是什么？,2.,品读“他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去”，句子用了什么修辞手法，这样写有什么好处？,3.,本文告诉了我们什么？,课文朗读,5,本文以父亲的活动为线索写了四部分内容，第,1,3,段写父亲到海边看日出，感受到阳光真的很活泼。第,4,、第,5,段以插叙的形式写了父亲看日出的原因：儿子的造句作业挨了老师的批评后很委屈。第,6,、第,7,段写父亲回到家里画了一幅,“,阳光很活泼,”,的画。第,8,、第,9,段写父亲让儿子把画和一封信带给老师。,6,用拟人的手法，生动、形象地描写了太阳出来时的“活泼”景象，“闪”字很有动感。,7,课文以热情的口吻、优美的语言描写了日出的美，赞赏了儿子那充满想象的童心，同时告诉我们要尊重每一个人的独特感受。,8,句子感悟,为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。,写父亲一大早就到海边看日出。“满意”、“起了个大早”可以看出父亲的态度非常认真。,9,回到家里的时候，儿子已经睡着了，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。,“按捺不住心中的兴奋”是父亲画这幅画的动力，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，带着新奇，带着震撼，带着对美的热爱，他才画出了他觉得最美丽、最得意的作品。,10,这是全文的文眼，我们读了这句话，应该明白从不同的角度看待事物感受是不同的，不仅阳光如此，其他事物也是如此，我们要学会尊重别人的独特感受。,世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗心。,11,作业超市,在你的想象中，阳光像什么？可也写出来，也可以说出来,。,12,再见！,13,