单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/7,#,-,第四单元,让,生活多一些绿色,低碳生活每一天,12,-第四单元 让生活多一些绿色低碳生活每一天12,活动一：,地球“发烧”了,活动一：,2013,年,9,月，联合国政府间气候变化专门委员会（,IPCC,）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。,1880,年,2012,年，全球地表平均温度约上升了,0.85,。,1979,年,2012,年，北极海冰面积以每,10,年,3.5%4.1%,的速度减少。,知识窗,2013年9月，联合国政府间气候变化专门委员会（IP,中国气象局发布信息称，,2018,年夏季，全国平均气温,21.9 ，较常年同期偏高1.0 ，为1961,年以来最高。,2018,年,7,月,14,日至,8,月,15,日，中央气象台连续,33,天发布高温预警，这是从,2010,年有统计记录以来高温预警连发时间最长的一次。,知识窗,中国气象局发布信息称，2018年夏季，全国平均气温2,全球气候变暖会导致冰山融化。,全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。,气候变暖导致全球范围内气候混乱异常，加剧了洪,涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系,列的影响和伤害。,气候变暖会带来很多危害,全球气候变暖会导致冰山融化。全球气候变暖会导致一部分地区干旱,全球气候变暖会导致海平面上升，,带来沿海陆地面积缩小等问题。,全球气候变暖会导致海平面上升，,结合教材第,89页内容，,谈谈你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害。,结合教材第89页内容，谈谈你还知道哪些因气候变暖而带,活动二：,委屈的,“温室气体”,活动二：,请阅读本课教材，想一想使地球变暖的,“温室气体”,是什么？,请阅读本课教材，想一想使地球变暖的“温室气体”是什么,科学家们研究发现，地球,“,发烧,”,与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。,温,室,气,体,科学家们研究发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧,可是,“温室气体”,却很委屈，这是为什么呢？请阅读教材第,90,页内容，你认为它们委屈吗？,可是“温室气体”却很委屈，这是为什么呢？请阅读教材第,地球变暖不仅与这些大量排放的“温室气体”有关，还与人类对树木的过度砍伐有关。,地球变暖不仅与这些大量排放的“温室气体”有关,科学家指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到,21,世纪末，温度上升幅度有可能超过,4,。,大家想象一下，这会给地球生态和人类生活带来什么样的后果？,科学家指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那,活动三：,减少我们的碳排放,活动三：,有的同学说，地球发烧，夏天时，我可以用空调。你赞同他的观点吗，为什么？,有的同学说，地球发烧，夏天时，我可以用空调。你赞同他,人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”。我们来探究一下，除了汽车尾气、工业废气，身边还有哪些“碳排放”？,人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”。我们来探,每个人的生活中，都不可避免地会产生“碳排放”。我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。,每个人的生活中，都不可避免地会产生“碳排放”。我们可,第四单元 让生活多一些绿色,中国气象局发布信息称，2018年夏季，全国平均气温21.,第四单元 让生活多一些绿色,科学家们研究发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。,你赞同他的观点吗，为什么？,我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。,每个人的生活中，都不可避免地会产生“碳排放”。,请阅读本课教材，想一想使地球变暖的“温室气体”是什么？,科学家指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4。,1880年2012年，全球地表平均温度约上升了0.,第四单元 让生活多一些绿色,减少“碳排放”，我们在行动！,可是“温室气体”却很委屈，这是为什么呢？请阅读教材第90页内容，你认为它们委屈吗？,科学家们研究发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。,可是“温室气体”却很委屈，这是为什么呢？请阅读教材第90页内容，你认为它们委屈吗？,每个人的生活中，都不可避免地会产生“碳排放”。,我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。,我们来探究一下，除了汽车尾气、工业废气，身边还有哪些“碳排放”？,科学家们研究发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。,结合教材第89页内容，谈谈你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害。,活动四：,我给地球“降温”,第四单元 让生活多一些绿色第四单元 让生活多一些绿色活动四：,说说我的“低碳经”,减少,“,碳排放,”,，我们在行动！请小组交流你的家庭低碳生活经验。,说说我的“低碳经”减少“碳排放”，我们在行动！请小组,家庭低碳生活新规范,吃,穿,住,行,用,家庭低碳生活新规范吃穿住行用,绿色出行,自带水杯,绿色出行自带水杯,我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。,请阅读本课教材，想一想使地球变暖的“温室气体”是什么？,结合教材第89页内容，谈谈你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害。,请阅读本课教材，想一想使地球变暖的“温室气体”是什么？,有的同学说，地球发烧，夏天时，我可以用空调。,可是“温室气体”却很委屈，这是为什么呢？请阅读教材第90页内容，你认为它们委屈吗？,我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。,2013年6月6日，国家应对气候变化战略研究和国际合作中心确定2013年6月17日为首个“全国低碳日”。,第四单元 让生活多一些绿色,2013年9月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。,树木森林是减少碳排放的好帮手，通过大力种草植树，爱护花草树木，可以减少大气中的二氧化碳，改善生态环境。,我们可以通过改变生活方式和行为习惯，尽量减少“碳排放”。,2013,年,6,月,6,日，国家应对气候变化战略研究和国际合作中心确定,2013,年,6,月,17,日为首个“全国低碳日”。,2018,年,6,月,13,日是第,6,个全国低碳日，活动主题为“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”。,知识窗,2013年6月6日，国家应对气候变化战略研究和国际合,只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能构建和谐的生态文明环境。,只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能构建和谐的生态,