单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/19,#,老,猫,（节选,）,季羡林,我,养的第一只猫，就是这个虎子。它刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。它蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。,(),它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，,(),但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它的脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉,。,季老先生,的这篇文章中对虎子还有一句描写：“,身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。,”这句话最有可能放在文中第二自然段,的,处,。,(,填序号,),老猫（节选）季羡林 季老先生的这篇文章中对虎子还有一句,1,除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家之后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小，怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，就见它长毛尾巴一摆，一溜烟地窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福,。,用,“,”,画出描写咪咪的外形的句子。,作者先写了虎子,的,特点,，再写,虎子的,性格特点，其中性格特点突出了两个方面，一是,，二是,。,外形,暴烈咬人,温柔敦厚,除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举,2,动物是人类最好的朋友，当和动物在一起的时候，人往往会褪去全部的伪装，以更纯真、更自然的面貌去对待一切，那画面格外温馨、感人。,作者,抓住了猫的特点，娓娓道来，表达了他对虎子的喜爱。,动物是人类最好的朋友，当和动物在一起的时候，人往往会褪去,3,习作,我的动物朋友,习作我的动物朋友,4,有时候，,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。,选择下面,的一个情境或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面,有怎样,的,特点。,动物朋友,习作要求,特点,真情实感,交流,有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择下面的,5,“我的”,要求我们选择或自己创设一个情境，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写写自己熟悉的其他动物，要写清楚动物的特点，并表达出真挚的感情。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,习作要求,“我的”要求我们选择或自己创设一个情境，向别人介绍你的动物,6,1.,动物外形,星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。,我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的,1.动物外形 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不,7,写好动物的,外形特点,，才能让你熟悉的动物朋友展现在大家面前。两个小窍门：,（1）,描写有顺序,。动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时候按照从前到后，也可从上到下。,（2）,描写有特点,。描写,小动物的外形时，切忌从头到尾把每一部分都进行面面俱到细致的描绘，这样就像记“流水账”，费力不小，效果却不好,。在,写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。,写好动物的外形特点，才能让你熟悉的动物朋友展现在大家面前。两,8,小,乌龟的头是三角形的，顶上的条纹深浅不一。它的眼睛和鼻孔都不大，下面有个大大的嘴巴。它身上的壳很坚硬，四条腿的前部都有三个尖尖的利刺，身后有一条短小的尾巴,。,小,乌龟的头是三角形的，顶上的条纹深浅不一，像刻上去一样。,它的眼珠又黑又亮，像两颗花椒籽。,小乌龟的鼻孔不大，,好像是用针扎出来的针孔似的,。仔细瞧，“针孔”下就是它的大嘴巴，嘴巴紧闭的时候，,看上去深沉而威严,。它身上的壳,如同披着一副青铜色的铠甲,，异常坚硬，,好像利剑也穿不进去似的,。它的四条腿前部都有三个尖尖的利刺，爬行的时候，,就像一个远古时期的勇士威武地走来,。但你不能细看，因为它身后有一条短小的尾巴，让它少了一些英雄气概，略煞风景。我时常把它叫做青铜武士。,怎么修改才能让这个动物朋友更让人喜欢？,小乌龟的头是三角形的，顶上的条纹深浅不一。它的眼睛和,9,兔子全身都是毛茸茸的白毛，远看像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛遮住了，嵌在眼窝里，就像是两颗红宝石。它长长的耳朵足足有,20,多厘米，里面是粉色的，外面是白色的，还覆盖着一层毛。它的鼻子扁扁的，配合着三瓣嘴一直在耸动，好像是在寻找好吃的食物。它全身圆滚滚的，前腿短小，后腿长而有力。屁股后面是一条短短的尾巴，真是“兔子尾巴,长不了”。,外形描写有顺序：,先写整体，再按顺序写眼睛、耳朵、鼻子、嘴和腿、尾巴。,“我的朋友”不明显：,写了动物的样子，但没有表现出是“我的朋友”。可以用拟人手法写它穿的“毛大衣”可以把它鼻子耸动找吃的，说成是向“我要吃的”。,兔子全身都是毛茸茸的白毛，远看像一团棉花。它的一双红,10,这,只大公鸡真漂亮！胖乎乎的，身穿花花绿绿的彩缎，在阳光下闪闪发亮，格外耀眼。红得似火的鸡冠竖在头顶，像是戴了一朵大红花。一双圆溜溜的大眼睛是那么炯炯有神。淡黄色的嘴巴尖尖的，很有力的样子。两只大翅膀伸开时像两把大扇子，偶尔扑腾几下，呼呼生风，把它身旁的土都吹起来了。瞧，大公鸡肯定也注意到了，连尾巴都翘起来了，它可真容易骄傲啊！,片段赏析,这只大公鸡真漂亮！胖乎乎的，身穿花花绿绿的彩缎，在,11,2.,生活习性,我们,全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小,狗。,我要,给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉,2.生活习性 我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮,12,鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,看看,白鹅,一课介绍鹅的特点时，还写了什么。,作者,运用,典型事例,，表现了鹅的,生活习性,，突出了它高傲的特点,。,鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我,13,看,着小狗那狼吞虎咽的模样，真让人忍俊不禁。两条前腿死死地抱住那块肉，生怕一不小心它就会溜走，半眯着眼，张着小嘴左一口右一口地啃，小小的牙齿与肉一下一下地摩擦出声响，喉咙里还哼哼地叫着，尾巴左一下右一下得意地摇着，好像在为自己助威呢！看它那傻傻的幸福模样，相信你见了也忍不住要笑。,片段赏析,看着小狗那狼吞虎咽的模样，真让人忍俊不禁。两条前腿死,14,3.,本领 趣事,我们,家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。,我,要给同学讲义讲小猫的可爱,3.本领 趣事 我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学,15,有时候,猫很胆小，但却充满了好奇心。明明知道被我拖过的地板很滑，可它却喜欢跟着我，看我在做啥。于是，它侧着头远远地立在那儿，静静地等着我，看到我从洗手间拿着拖把出来，立刻紧张起来，撒开四条腿使劲跑起来，急于要躲开这个危险的东西。谁知刚一迈开腿，就在地板上打了几个滑，好半天才稳住身子，急忙跑到客厅的另一边去，就像老鼠见到了猫，乐得我哈哈大笑。,片段赏析,有时候猫很胆小，但却充满了好奇心。明明知道被我拖过的,16,它,要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！,作者运用,拟人化手法,，把猫当成小孩子一样，写了,自己和猫之间的趣事,，可见作者非常喜欢猫。,猫,一,课写了什么趣事,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子,17,4.,真情实感,它,要是高兴，能比谁都,温柔可亲,：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上,踩印几朵小梅花,。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己,解闷,。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，,连,半,朵小梅花也不肯印在,稿,纸,上！,松鼠,是一种美丽的小动物，很,讨人喜欢,。它四肢灵活，行动敏捷。,玲珑,的小面孔上，嵌着一对,闪闪发光,的小眼睛。身上灰褐色的毛，,光滑得好象搽过油,。一条,毛茸茸,的大尾巴总是向上翘着，显得,格外漂亮,。,4.真情实感 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你,18,谋篇布局,回顾课文,猫的性格实在有些,古怪,老实：,睡大觉,贪玩：,出走一天一夜,尽职：,屏息凝视捉老鼠,高兴的时候：,温柔可亲,不高兴的时候：,一声不出,胆小：,什么都怕,勇猛：,遇上蛇也敢斗一斗,作者先用,中心句进行总写,，再,分写特点的表现,，使猫古怪的性格跃然纸上。,谋篇布局回顾课文猫的性格实在有些古怪老实：睡大觉贪玩：出走一,19,开头,先,概括地介绍一下所写的小动物的名称，也可抒情或直接点题。,具体,特点,外形特点：,脑袋、耳朵、眼睛、嘴巴,、,毛色,习性特点：,吃食、睡觉、玩耍、,鸣叫,结尾,：总结全文，抒发自己的思想感情，赞美小动物的精神品质等。,谋篇布局,开头 先概括地介绍一下所写的小动物的名称，也可抒情或直接,20,写什么,我,的,金鱼小伙伴,我的小咩咩,忍者小龟,调皮小仓鼠,可爱的汪汪,聪明的鹦鹉小朋友,高冷的狸花猫,嗨，这调皮,的鸭鸭,写什么我的金鱼小伙伴我的小咩咩忍者小龟调皮小仓鼠可爱的汪汪聪,21,你还有什么好的建议？,介绍,动物朋友的外形时，我要按照从整体到局部，或者从上到下的顺序写，这样习作才能表达得清楚、有条理。,介绍,动物朋友的特点时，我会抓住主要特点详写，次要特点略写。,描写,时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的作文更,生动。,我,要写出和它在一起时发生的有趣的事情，写出我对它的喜爱之情。,你还有什么好的建议？介绍动物朋友的外形时，我要按照从,22,“妞妞”,是别人送给我的一只可爱的小狗。,妞妞,的四条小腿又短又粗，大家都说它长得像个小板凳。它浑身浅棕色的长毛，只有脚腕处长着一圈白毛，正所谓“四蹄踏雪”。不过可惜的是，这圈白毛长大就不明显了。,妞妞,身上的毛又软又滑，摸上去感觉像丝绸一般。只要你一抚摸，妞妞就会顺势躺在你身边，特别享受地闭上眼睛，像个撒娇的孩子，特别可爱。,妈妈说，每天放学的时候，妞妞只要听见楼道里传来一点动静，马上就会趴到门口侧耳细听，如果脚步声从门前经过上楼去了，它就会,很失,开篇写了小狗的,特点,可爱。,外形描写，运用比喻的修辞手法，把小狗比作小板凳，突出了小狗的长相可爱。,运用比喻的修辞手法，把小狗比作一个撒娇的孩子，字里行间透露出喜爱之情。,可爱的妞妞,“妞妞”是别人送给我的一只可爱的小狗。开篇写了小,23,失望地趴下来。如果听出是我的脚步声，它都会飞快地摇着尾巴汪汪地叫，好像在欢迎我呢！,妞妞,可是个不折不扣的“吃货”，看到好吃的，它的眼睛都直了，给的晚点，口水能流下来半尺。有一次，我刚拿出来一根鸡腿，正在睡觉的妞妞闻到香味，从沙发上跳下来，几步跑到我面前，坐下来，直勾勾盯着我手里的鸡腿。好像在说：“小主人，我都坐好了，赶快给我吃鸡腿。”,我忍不住笑了，撕下一大块肉喂给了妞妞，妞妞立马狼吞虎咽地吃起来。,“侧耳细听”的神态描写和“很失望地趴下来”“飞快地摇着尾巴”的动作描写，表现出小狗的可爱。,“口水能流下来半尺”运用夸张的