单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,线性代数绪论,线性代数绪论,1,课程背景,BACKGROUND,线性代数是研究线性理论和方法的,学科,应用广泛,但理论高度抽象,发,展迅速,高等学校各专业都开设了本,课程。上世纪末在需求牵引与技术推动,下此课程被定为本科生考研的数学课程,之一,希望大家能认真学好这门不易学,好的重要课程,课程背景,2,笛3页,仿效,的现,得知认,想意识的理论领域,总是分开讲的,学习,复习、练习,固复习巩固来升个体的能力,以便能够适应现实的自然环境和,社会环境。,偏中于行动实,习的实践方面,学习就昰获得知识,形成技能,获得适应环境改变环境的能力的过程。,笛3页,3,学习对象,线性,代数,什么是线性代数?1,()线性,元线性函数在平面直角坐标系中的关系描述,为一条直线,所以把这种函数形象地称为“线性,函数。显然,过原点的直线是最简单的线性函,y=ax+b,y=ad,浅性 linear,指量与量之间按比例、成直线的,关系。线性就是变量都是一次的,没有变量之间,的乘法,只有数乘和加減。,线性代数研究的都是线性问题!,学习对象,4,5页,学习对象,代数学的英文名称是 algebra,是9世纪,阿拉伯数学家花拉子米的一部著作的名称。,原意是“还原与对消的科学。什么叫做对,消,大家知道的有正负对消,就是解方程时,所谓的移项。所谓还原,就是把本来淹没在,方程中的把它暴露出来,还原了x的本来面,目,所以方程是和代数紧密联系的,代数“这一词在我国出现较晚,在,清代时才传入中国,当时被人们译成,阿尔热巴拉”。直到1859年,清代著,名的数学家、翻译家李善兰才将它翻译,成为“代数学”,一直沿用至今。,5页,5,线性代数绪论课件,6,线性代数绪论课件,7,线性代数绪论课件,8,线性代数绪论课件,9,线性代数绪论课件,10,线性代数绪论课件,11,线性代数绪论课件,12,线性代数绪论课件,13,线性代数绪论课件,14,线性代数绪论课件,15,线性代数绪论课件,16,线性代数绪论课件,17,线性代数绪论课件,18,线性代数绪论课件,19,线性代数绪论课件,20,线性代数绪论课件,21,线性代数绪论课件,22,线性代数绪论课件,23,线性代数绪论课件,24,线性代数绪论课件,25,线性代数绪论课件,26,