单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,五,单元,：观察物体,观察立体图形,初稿：王章莲（安徽省黄山市黄山区焦村中心学校）,核稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室）,1,、观察立体图形,小英,小刚,小强,一、观察体验，探索方法,右图分别是谁看到的？,的每一个面都是,。,分别看到了什么样的图形？为什么？,1,、观察立体图形,一、观察体验，探索方法,从正面和侧面看都,是 。,从上面看,是,。,他们分别看到了什么样的图形？,1,、观察立体图形,一、观察体验，探索方法,从每个方向观察，看到的都,是,。,他们分别看到了什么样的图形？,1,、观察立体图形,一、观察体验，探索方法,还可能是圆柱。,可能是长方体。,2,、解决问题,还可能是正方体。,我看到的一个面是 ，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？,我们,只,凭一个面不能确定是什么物体,。,一、观察体验，探索方法,二、巩固练习，深化理解,1,、连一连,三、课堂总结，明确目标,通过这节课的学习，你有什么收获？,你能用我们今天的学习内容解决身边的哪些问题？,