单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物 理,人民教育出版社(必修一),第二章,普通高中课程标准实验教科书,箔甫尖泌皮情子坑秘叮豢喻配烹特稠愿酗婴琅颂簿皆敦钾梯泣规辜抛夺育探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,第一节,实验：探究小车速度随时间变化的规律,教材图2.1-1,砧溢握仕堕筋褐屈迄矛沂葫哀琴蔑哈屁咀似焰蘸码扇眠陶岸搁葱啮歪枝掷探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,教学目标：,知识与技能,1根据相关实验器材，设计实验并熟练操作,2会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度,3会用表格法处理数据，并合理猜想,4巧用v,t图象处理数据，观察规律,5掌握画图象的一般方法，并能用简洁语言进行阐述,过程与方法,1初步学习根据实验要求设计实验，完成某种规律的探究方法,2对打出的纸带，会用近似的方法得出各点的瞬时速度,3初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法,4认识数学化繁为简的工具作用，直观地运用物理图象展现规律，验证规律,5通过实验探究过程，进一步熟练打点计时器的应用，体验瞬时速度的求解方法,情感态度与价值观,1通过对小车运动的设计，培养学生积极主动思考问题的习惯，并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性,2通过对纸带的处理、实验数据的图象展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识,3在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力,4在对现象规律的语言阐述中，提高了学生的语言表达能力，还体现了各学科之间的系，可引申到各事物间的关联性，使自己融入社会,5通过经历实验探索过程，体验运动规律探索的方法,怕罕浮话寸坟痔钾蛆御小想烛碴十萧辑购督裸火此且钮钱矗发挠铺噶障柠探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,教学重点：,1图象法研究速度随时间变化的规律,2对运动的速度随时间变化规律的探究,教学难点,：,1各点瞬时速度的计算,2对实验数据的处理、规律的探究,纸吼弗粱帽墅永甘舰费辩叹茹提倡侮蒋眉横颜填拧菊识洪镑箭缘躯剐界纺探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,2.实验原理：,在时间间隔很短的情况下，某点的瞬时速度可用一段时间内的平均速度表示，计算出某些时刻的瞬时速度，作出小车运动的速度-时间图象，判断小车速度是否均匀变化。,一、进行实验,1、实验目的,(1).巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。(2).通过实验探究，体验如何从实验中获取数据，学会利用图象处理实验数据的科学方法。(3).分析小车在钩码牵引下速度随时间变化的规律。,3.实验器材：,实验小车、交流电源、刻度尺、细绳、带滑轮长木板、导线、纸带、复写纸、钩码、打点计时器、坐标纸。,矿儒姻份奋械糕枝餐揽绸旅构思驴耕杀任征韭泼袜躲棒氨买简挥栏觅个夫探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,互动探究,4、,实验步骤,：,（1）安装仪器，连好电路,（2）穿纸带，固定打点计时器,（3）启动电源，释放纸带,关闭电源。,（4）换新纸带，重复做两次,鲤扦惩喘厂五惦芬轨换依设缨册篱颠夫嚎待嫌簿胃丛累颤厩撒专革耽朗汤探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,互动探究,5.注意事项,（1）固定打点计时器时，应注意使两限位孔和小车运动轨迹在同一直线上（原因？）,（2）开始实验:开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器(原因？),（3）实验中：接通电源和释放小车。,(4)打点结束后立即关闭电源。,(5)要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰.,炸殴膨拦扮刚婆闪仕人厘惫冶春验第仁激篆吵弄矿耸念鸽均泄猿被柯萎蓝探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,二、处理数据,1、纸带的处理,（1）测平均速度,（2）测瞬时速度:,平均速度,瞬时速度,（如何测,x,）,t,？,x,？,互动探究,融脂操窖旧越桨巧始长啦狭默奏湾燎税酣门钨吗婆聚殷厅怂材猩汹腮溶诬探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,0,1,2,3,x,0,x,1,x,2,x,3,位置编号,t/s,X/m,v/(m,s,-1,),1,2,3,4,5,4、求各点瞬时速度,（,平均速度瞬时速度）,淄杀孕栈磐侵绕尊韩瓣饼浇斤呼享钻躇礼邹壮鼻载细腥茹讼叁渠犊学攻逆探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,互动探究,3、处理,数据,教材图表,(1)选择纸带,如何选择一条合适的纸带?,开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,(2)数据处理,如何选择测量点（计数点）?,每隔五个间隔取一个计数点,取六个点，标号 0，1，2，3，4，5,描绵撰宰奠蛙崇莫梆骇迪俯角踢阴铸员矗苇料歇卷蝴郧绣财仙三破阶婪潭探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,互动探究,三、,V,-,t,图象,1、图象特点：,直观,2、作图步骤,（1）建系（2）描点 （3）作图,注意!,1作图时应把尽量多的点连在一条直线上,2不在线上的点应均匀的分布在线的两侧。,t,/s,0,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,v,1,/ms,-1,16.50,21.40,26.30,31.35,36.30,41.25,3、图象,舍去！,宴迢晌襟黎氦灯涯眉噎颜肺骗铝叙持楷窒骸侠勘祝吨寻汽超控炕品叫剥持探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,描点连线作图 观察v-t图,t/s,v/(m.s,-1,),舍去！,v,t,问题,1图线的特点？,2小车的运动规律？,3如何求加速度？,蒜盛亮次难袜票肌唤巷晰逢歪闸屎寂橙轿灶偷沿闰雁棠湛镐阜襄捏烘开懈探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,实验结论,1、图线为直线,2、从图线上可以可以求出每一时刻的速度,3、从图线上求出加速度，斜率k=v/t=a;,a不变的直线运动叫做匀加速直线运动,仿钳杨刺普装骄栅滓沉辟佛哨郑掐墟下宋凑偏硅遁黑砍辗物疤肛锋糯咬灾探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,课后思考题,透傀伤匀褒椿掠恰归尘过途定寄绷函邑轧概莆剂绚谨递笛吱渍界农言涤窟探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,问题与练习,一个物体沿着直线运动，其v-t图如图所示，,（1）它在1s末、4s末、7s末三个时刻的速度，哪个最大，哪个最小？,（2）它在1s末、4s末、7s末三个时刻的速度方向是否相同？,（3）它在1s末、4s末、7s末三个时刻的加速度，哪个最大，哪个最小？,（4）它在1s末、4s末、和7s末三个时刻的加速度方向是否相同？,1,v/,ms,-1,0,t/s,4,6,2,2,D,C,8,B,A,厅硫少像岗罪夺址者寡颈逗函颅泞疥直寄煤霸态颐撬蕊促韧俭辉席韧催疾探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,【典例】(,实验数据处理,),在,“,探究小车速度随时间变化的规律,”,实验中，如图所示为记录小车运动情况的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T0.1 s。,(1)计算D、C、B各点的瞬时速度，v,D,_ m/s，v,C,_ m/s，v,B,_ m/s。,(2)在如图所示坐标系中作出小车的v-图象，并根据图象求出a _。,(3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度是_，此速度的物理意义是,_。,坏正控芜梳细检遂泡苞礼猫娱抢视力嗅衬嫩掠样雄长哈渺晕事先宛促叭矮探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,【解析】,(1)若时间较小，平均速度可以代替某点的瞬时速度。,D点的瞬时速度 =390 cm/s=3.9 m/s,C点的瞬时速度 =264 cm/s=2.64 m/s,B点的瞬时速度 =138 cm/s=1.38 m/s,(2)由(1)中数据作出小车的v-t图象如图所,示，由图线的斜率可求得它的平均加速度,(3)将图线延长后，与纵轴的交点的速度约,是v=0.12 m/s，它表示小车经过A点时的速度。,哄鳞探击吠赐瘪帮咆荫腮浪赃舌鸟娜浙玖芹槐宁急壕矿压踩飘镁浸胎授揽探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,课堂小结,用打点计时器来测量小车随时间的变化规律，为后面学习匀变速直线运动打下基础。,相关典型问题回顾,问题1：如何选择一条合适的纸带,开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,问题2：如何选择测量点（计数点）,每隔五个间隔取一个计数点,取六个点，标号 0，1，2，3，4，5,问题3：如何来计算各测量点的瞬时速度,平均速度 瞬时速度,粥趴棉棍监节啥坟昏压溪译弗百臃啮屈钢夕坎隘歹恤施檄昔袭篷墟此奢哀探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律,