单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语法专题,现代汉语的词性及句子成分,语法专题,1,实词,：,实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。,一般有,名词、动词、形容词、数词、量词、代词,六类。,（古汉语中代词属于虚词）,实词：,2,（,一）,名词,：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。（二）,动词,：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。（三）,形容词,：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。（注：与英语不同，汉语中形容词同样也可以修饰动词、形容词）,（一）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子,3,（四）,数词,：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。,（五）,量词,：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。,（六）,代词,：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。,（四）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。（五,4,虚词,：,虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。,汉语的虚词主要有六种：,副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。,虚词：,5,（,一）,副词,：,在句中表示动作行为的性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。,如：很、非常、一律、也、将来等。,“不、没有、也许、大概”,（一）副词：,6,（二）,助词：,在句中起辅助作用的词。,现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。,文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。,（二）助词：,7,（三）,连词,：,在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。,如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，,如：“因为,所以,”,、“即使,也,”,、“只有,才,”,等。,（三）连词：,8,（四）,介词：,表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词是用来连接名词代词性词语以构成介词结构的，在句子中介词结构一起充当状语来修饰谓语。,“,介词,”,口诀表：,自、从、以、当、为、按照；,由于、对于、为了、到；,和、跟、把、比、在、关于、,除了、同、对、向、往、朝,用在名词代词前，介词结构要记牢。,（四）介词：“介词”口诀表：,9,（,五）,叹词,：,表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。,如：啊、唉、呀等。,（六）,拟声词,：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧、哐等。,（五）叹词：（六）拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧,10,句子的组成部分：,中心词部分包括,主语、谓语、宾语,、,修饰语部分包括,定语、状语、补语,六种。,句子的成分,句子的组成部分：句子的成分,11,主语：,1,、定义：主语是句子中的陈述对象，说明是谁,或什么。,2,、特点：,A,、经常由名词、代词、名词性词语或短语充当。,B,、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。,例句：,1,、,我的那个寂静而又黑暗的世界里,，,根本就不会有温柔和同情。,2,、,在烟雾弥漫、热气蒸腾中，主人白莉苹的美丽俊俏的,笑脸,和灵活的黑亮的,眼睛,是特别引人注意的目标。,主语：1、我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同,12,谓语,：,1,、定义：用来说明陈述主语。,2,、特点：,A,、经常由动词、形容词充当（与英语不同，汉语中的谓语也可以由形容词充当）。,B,、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。,1,、,瓢泼大雨从空中,倾泻,下来,。,2,、,他为人正直,是,大家都知道的事,。,谓语：1、瓢泼大雨从空中倾泻下来。2、他为人正直是大家都知,13,宾语：,1,、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。,2,、特点：,A,、经常由名词、代词、名词性词语或短语充当。,B,、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。,凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的词语、句子一般都作宾语处理。,1,、这叫喊声里，乌云听出了愤怒的,力量,、,热情的,火焰,和胜利的,信心,。,2,、我知道死了的,星球是不会发出热力的,。,宾语：1、这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利,14,定语,：,1,、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。,2,、特点：,A,、经常由名词、形容词、动词、代词充当。,B,、一般定语与中心词之间有“的”字连接。,3,、符号：小括号,（）,。,田里越冬,的,水咕咕地冒着水泡。,定语：田里越冬的水咕咕地冒着水泡。,15,状语：,1,、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。,2,、特点：,A,、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。,B,、一般状语与中心词之间有“地”字连接。,3,、符号：中括号,。,从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子,，我猜想一定有什么不寻常的事情要发生。,状语：从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，我猜想一定有什么不,16,补语：,1,、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。,2,、特点：,A,、经常由动词、形容词副词充当。,B,、一般补语与中心词之间有“得”字连接。,3,、符号：单书名号,。,蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏,在悬崖底下。,补语：蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。,17,一般完整的句子成分的排列,定语,+,主语,+,状语,+,谓语,+,补语,+,定语,+,宾语,南极洲恐龙化石的,发现,，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，,提供,了另一个强有力的,证据,。,一般完整的句子成分的排列定语+主语+状语+谓语+补语,18,句子成分,标识符号,主语,“,”划在主语下面,谓语,“,”划在谓语下面,宾语,“,”划在宾语下面,定语,“()”用在定语前后,状语,“”用在状语前后,补语,“”用在补语前后,主要成分,附加成分,返 回,句子成分标识符号主语 “”划在主语下面主要成分附加,19,句子成分,分析实例,1,例句,：,全体同学都做完了语法作业。,全体同学都做完了语法作业。,=,(,全体,),同学,都,做完了,(,语法,),作业,=,划分句子成分一般,先划出主、谓、宾,；,然后,再找出定、状、补,。,句子成分分析实例1例句：全体同学都做完了语法作业。,20,句子成分分析实例,2,句例：,1,、今天星期六。,2,、今天是星期六。,3,、说话,要,简洁一些。,4,、长江三峡,曾经,留下过,(,许多人的,),梦。,句子成分分析实例2句例：,21,1,、整齐比不整齐好。,2,、信不信由你。,3,、拆台比搭台容易得多。,4,、他不参加也好。,5,、他说的是标准的普通话。,1、整齐比不整齐好。,22,练习二：划分下列句子的主要成分,1,、整齐比不整齐 好。,2,、信不信 由你。,3,、拆台比搭台 容易,。,4,、他不参加 也好。,5,、他说的 是,(,标准的,),普通话。,练习二：划分下列句子的主要成分1、整齐比不整齐 好。,23,分析下列句子（一）：,1,、车间已经完成了全年的任务。,2,、薄薄的轻雾浮起在池塘里,。,3,、我家忽而遭了一场很大的变故,。,4,、我已经读过两遍了。,5,、天气比屋子里冷得多了。,6,、绿色开花的植物有庞大的根系。,分析下列句子（一）：1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的,24,请看下列句子：,1,、车间,已经,完成了,(,全年,),的任务。,2,、,(,薄薄,),的轻雾浮起,。,3,、我家,忽而,遭了,(,一场很大,),的变故。,4,、我,已经,读过,了。,5,、天气,比屋子里,冷,了。,6,、,(,绿色开花,),的植物有,(,庞大,),的根系。,请看下列句子：1、车间已经完成了(全年)的任务。2、(,25,句子的主干,所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。,一般说，主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩下来余下的部分.这种压缩句子的方法叫紧缩法.有助于我们找出句子的毛病.,句子的主干 所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，,26,找句子主干 应注意,第一,找主干的方法主要适用于长句,.,第二,找主干也要考虑与以上的合情合理,可留下一些必不可少的词语,.,第三,找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来,.,找句子主干 应注意第一,找主干的方法主要适用于长句.第二,找,27,请找出主干,1,、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。,2,、日华和月华大多出现在高积云的边缘。,3,、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。,4,、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生存下来。,请找出主干1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。2、日,28,1,、我应该感谢灯光。,答案,2,、日华和月华出现。,3,、天空布满了。,4,、蟹生存。,1、我应该感谢灯光。答案2、日华和月华出现。3、天空布满了。,29,成分口诀,主、谓、宾,定、状、补,主干、枝叶分清楚,定语常在主宾前,谓前状语、谓后补,成分口诀主、谓、宾,30,中考语文专项复习现代汉语的词性及句子成分完美课件,31,