单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阐明文相关知识,及,考点、答题办法,第1页,第1页,整体感知,概念：,阐明文是以阐明为主要表示方式一个文体，或简介,事物,状态、性质、功效；或阐明,事理,，目的是给人以知识。,分类：,1、从阐明对象角度：事物性阐明文、事理性阐明文。2、从阐明文语言特性：平实阐明文、生动阐明文。,第2页,第2页,中考阐明文考点概括,1、找准阐明对象，把握对象特性,2、概括阐明内容，提取相关信息,3、理清阐明顺序，掌握阐明结构,4、掌握阐明办法以及作用,5、体会阐明语言准确性,第3页,第3页,考点一 找准阐明对象，把握对象特性,如何找阐明对象,：,1、看文章标题，大部分阐明文标题即揭示阐明对象；,2、读文章开头、结尾；,3、分析文中关键句，概括阐明内容，拟定阐明对象。,注：前两种适合用于拟定全文阐明对象试题，后一个办法适合用于拟定某一段或某几段阐明对象试题。,如何把握对象特性,：,1、可从文题入手，分析题目中修饰、限制成份，这些成份往往就是对象特性概括；,2、找文章中心句或段内中心句，这是把握对象特性最基本办法；,3、概括归纳段意，拟定对象特性；,4、分析阐明办法，借助阐明办法，把握事物特点，由于任何一个阐明办法都是为阐明对象特点服务。,第4页,第4页,考点二 概括阐明内容，提取相关信息,办法一,：,直接摘录关键句法，即结合全文内容，找出文章中心句、段内中心句、文中过渡句，整合这些信息回答。,办法二,：,分析概括法，即从文题入手全局把握，通过度析概括全文大意，小结段意，抓住主要内容，简明扼要进行概括。,考题有三种形式,：,1、给文章拟标题,2、概括阐明内容和中心,3、概括文段内容,第5页,第5页,考点三 理清阐明顺序，掌握阐明结构,阐明文阐明顺序普通分三类：,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。,其中时间顺序包括由古至今等，空间顺序包括由内而外、由左到右、由上而下等，逻辑顺序包括主次、原因结果、现象本质、特性用途、普通个别、概括详细、整体局部。普通事物阐明文多为时间、空间顺序，事理阐明文则多用逻辑顺序。答题时除答出大顺序类型，也要把大类中小类写清楚，如由上而下空间顺序等。,典型考题：,本文使用了什么阐明顺序？有何作用？,原则化答题格式,：,本文使用了_阐明顺序对_加以阐明，使阐明更有条理性。（第一空应当填详细阐明顺序，第二空应当填写详细事物名称或阐明事理。假如是事理性阐明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性语言表述。）,阐明文结构：,1总分式：包括“总-分、分-总、总-分-总等，,事物阐明文多用总分式，其“分”部分又常按并列方式安排。,2递进式：事理阐明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。,第6页,第6页,考点四 掌握阐明办法及作用,常见阐明办法,：举例子、分类别、作比较、下定义、打比方、列数字、列图表、引用阐明、（作诠释、摹状貌）。,常见阐明办法作用,：,举例子：详细形象地阐明了。,分类别：条理清楚地阐明了。,作比较：把_和_加以比较，突出强调。,打比方：将_比作_，形象生动地阐明了。,下定义：严密确切地阐明了。,列数字：详细准确地阐明了。,列图表：直观明了地阐明了。,摹状貌：详细形象地阐明了。,引用阐明：有力地阐明了。；或增强阐明趣味性和权威性；引用阐明在文章开头，还起到引出阐明对象作用。,作诠释：通俗易懂地阐明了。,提醒,：1、答题要点：判断阐明办法+阐明办法本身作用（效果词）+阐明办法在文中作用 2、事物特性或事理往往就在这个句子上下句之中，或者就在该段中心句当中。,第7页,第7页,考点五 体会阐明语言准确性,答题要点,：,不能删（不能更换）+,分析词语在句中作用+,删去后（更换后）有什么不良效果（不准确、太绝对等）+,不能删去（不能更换），表达阐明文语言准确性。,典型考题,：,外围采用新型环境保护节能膜材料，覆盖面积达到万平方米，是,当前,世界上最大应用工程。（年重庆市）,答案,：不能删掉。”当前“是从时间上进行限制，阐明了”水立方“”应用工程“只是当前世界上最大工程。删去就表明始终都是最大工程，这样就与实际不符合。不能删去，加点词语“当前”表达了阐明文语言准确性。,第8页,第8页,限制性词语,表限制时间：已经、始终、早已、一向、渐渐,表限定程度：最、比较、几乎、相称、很、尤其、稍微、愈加,表预计或推测：大约、也许、左右,表限定数量：多、有余、很少,表限定范围:全、都、大部分、总共、少数,表频率词语：一再、往往、经常、经常、通常、总是、有时,表质地词语：软、硬,第9页,第9页,