单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/5,#,排球,-,正面下手双手垫球,执教者：符光华,排球-正面下手双手垫球执教者：符光华,1,指导思想,依据,教材依据课程标准的基本理念，坚持,“,健康第一,”,的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，同时可以发展学生上下肢力量及弹跳力，体验位移、速度、时空等运动感觉。提高神经系统的灵活性，培养学生沟通交流能力、集体主义精神、与他人的合作意识。,指导思想 依据教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第,2,教材,分析,此,学段学习排球教学内容，主要目的是锻炼学生身体，培养学生对排球运动的兴趣驻培养学生的团队合作精神，本学段教材主要内容以准备姿势、移动、垫球、发球、传球等基本技术为主。通过教学使学生能够将所学的基本技术运用到比赛中，从而达到身心发展的目的。本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。这一教材在小学五年的,体育与健康,中首次出现，所以学生对此教学内容还是很陌生，如何从开始就培养学生的兴趣与参与的热情且有良好的技术基础为今后学生打下良好的基石是做为一名教师应该考虑的问题。,教材分析 此学段学习排球教学内容，主要目的是锻炼学生身体，培,3,学情分析,本课的教学对象是五年级的学生且都没有玩过排球。这一年级的学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意。还有一点是在集体性活动时，非常乐于表现自已的才能，展示自身的价值，而且集体荣誉感较强,。,学情分析本课的教学对象是五年级的学生且都没有玩过排球。这一年,4,教学目标,1,、能够说出所学软式排球基本技术的动作名称及术语，了解其基本锻炼价值。,2,、能够掌握一些简单的技术，如垫球，发球，游戏发展，学生的灵敏协调等，身体素质及快速反应能力。,3,、培养学生顽强拼搏，坚毅果断的意志品质，以及相互配合的团队精神。,教学目标1、能够说出所学软式排球基本技术的动作名称及术语，了,5,动作要点,准确判断后，迅速移动取位；垫球时双臂插入球后下方，夹臂、提肩、压腕，击球部位准确，上下肢协调,用力,动作要点准确判断后，迅速移动取位；垫球时双臂插入球后下方，夹,6,教学难重点,教学重点：夹臂 提肩 压腕，垫球的部位准确。,教学难点：部位准确、判断准确，上下肢协调用力,教学难重点教学重点：夹臂 提肩 压腕，垫球的部位准确。,7,教学方法,教法：问题探究法，讲解法，示范法，分解练习法，完整练习法，课堂展示。,学法：,小组练习法，合作探讨,法,教学方法教法：问题探究法，讲解法，示范法，分解练习法，完整练,8,安全防范,排球移动垫球存在的安全隐患主要是腰部和下肢关节肌肉的扭伤。因此在准备活动中，重点活动腰，膝，踝等关节部位，其次在传球，打球的环节中，也要注意指腕和肩部关节的保护。在器材方面，由于击打排球的不确定性，要求学生在打球中注意观察环境，不要用脚踢球，不随意抛球，强调合作意识。,安全防范排球移动垫球存在的安全隐患主要是腰部和下肢关节肌肉的,9,场地器材及负荷预计,场地器材：体育馆排球场地，排球,20,个，标志盘,20,个。,负荷预计：练习密度,45%,；平均心率：,125,5,次,/,分钟,场地器材及负荷预计场地器材：体育馆排球场地，排球20个，标,10,单元课时计划,单元课时计划,11,教学流程,教学流程,12,教学设计,教学设计,13,体育与健康人教版五年级-排球-正面双手垫球ppt课件,14,体育与健康人教版五年级-排球-正面双手垫球ppt课件,15,体育与健康人教版五年级-排球-正面双手垫球ppt课件,16,体育与健康人教版五年级-排球-正面双手垫球ppt课件,17,体育与健康人教版五年级-排球-正面双手垫球ppt课件,18,