单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/22,#,开学第一课,开学第一课,1,星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了走到操场门口时,正在升国旗、奏国歌,他该怎么办?,立刻跑到班级的队伍中。,B,站在原处敬礼。,C,先躲一躲再说。,星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了走到操场,2,2,倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?,A,不管它。,B,捡回垃圾桶。,C,别人回来扫的。,2倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?,3,我们值日生该怎么做才是对的?,A,随便扫一下,B,看老师不在,放学后就逃回家。,C,清扫每一个角落,摆好桌椅,关好门窗,灯,然后一起回家。,我们值日生该怎么做才是对的?,4,作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。概括的说就是要自觉,A,完成学习任务,B,遵守学校纪律,作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学,5,上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该,A,随便提问、发言,B,举手得到老师的同意,大胆发言提问,上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该,6,“,坐如钟、卧如弓、站如松、行如风”就是到说,A,要做广播体操,B,要做眼保健操,C,坐、卧、站、行姿势要端正,“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风”就是到说,7,情景分析,碰撞以后,两位同学,一位站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。另一个走过身旁时正好转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,最后厮打起来。同学们,你们觉得他们的行为正确吗,?,如果他们碰撞后,采取另一种方式,结果又会是如何呢?请大家听第二种情景,碰撞后,先微笑地说对不起!再微笑地说没关系,!,礼貌和解。,情景分析碰撞以后,8,畅所欲言,一同桌上课不听讲,手放抽屉,乱动椅子,前后左右乱说话,一同学规劝:上课要认真听讲,不然什么都学不到,书不会读,作业也不会做了。,那么,我们如何做一名优秀的学生呢?,畅所欲言一同桌上课不听讲,手放抽屉,乱动椅子,前后左右乱说话,9,小小学生守规范,小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。,遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。,珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。,马路要走人行道,祝意安全保健康。,班级是个大家庭,人人都要多关心。,尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。,花草树木有感情,请你别伤她的心。,随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。,人人都来守规范,个个都会夸你棒。,小小学生守规范小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。,10,一二三八,一声问候(见到老师和同学问好),两个轻声(楼道、教室),三处整洁(个人、教室、环境),八个自觉文明习惯,一二三八一声问候(见到老师和同学问好),11,注意仪容仪表:穿校服,戴红领巾,讲究个人卫生。,课间文明休息:不奔跑,不大声喧哗,不说脏话粗话、不打架,举止文明。,认真做好两操,站队时做到快、静、齐。,不吃零食,不乱丢杂物,文明饮水,保持环境整洁。,书桌及座位周围干净整洁,无纸屑杂物。,桌凳套齐全,无破损,无污渍。,集会按时有序,保持会场安静。,不乱涂乱画,不吃零食,放学站好队。,注意仪容仪表:穿校服,戴红领巾,讲究个人卫生。,12,学习,一个假期的成长,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了,新学期、新打算,你们想不想在新的学期取得更好的成绩呢?先祝同学们好好学习天天向上。下面送给大家四句话:,学习一个假期的成长,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自,13,第一句话是:新的学期要一切从头来。不管你过去怎样,老师们更关心的是你现在的表现,你能不能把握每一个今天。在新的学期里,你面临新的任务和挑战,你有机会从头再来。如果你因为过去有了一点成绩而洋洋自得,骄傲自满,你必定会停止不前,甚至一落千丈。同样,如果你过去有这样那样的不足,你应该勇于告别过去,完善自我,挑战自我,重塑一个崭新的自己。,第一句话是:新的学期要一切从头来。不管你过去怎样,老师们更关,14,第二句话是:培养习惯,学会做人。欲成才,先成人。在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能真正成为对社会有用的人才。因此我们要以,小学生日常行为规范,校学生守则,和学校规定的日常行为准则,处处严格要求自己,要做到自尊自爱,努力上进,在学校的各种活动中,争先创优。要举止文明,礼貌待人,尊敬师长,团结同学,要严守纪律,有意识的培养良好习惯。,第二句话是:培养习惯,学会做人。欲成才,先成人。在激烈竞争的,15,第三句话是:主动学习,实干加巧干。在学习上要有明确的目标,要不怕吃苦,要积极主动地去钻研,去思考,去聆听,去阅读,去做学习的主人,不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂,记得牢,会越来越有兴趣,越来越觉得学习的快乐,而被动学习则正好相反。所以,希望同学们从新学期开始,都要做学习的主人。另外在学习上我们要提倡两个字“实”和“巧”,实就是要踏踏实实的学、扎扎实实的练,掌握最基本的知识,做到“日日清”“周周清”,决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧的学,而不是投机取巧,是要掌握好的学习方法。要根据学科特点,自身差异在老师的指导下,寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些,就一定能取的好成绩。,第三句话是:主动学习,实干加巧干。在学习上要有明确的目标,要,16,第四句话:勇于争先,敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质,还有适合自己的学习方法,也就是说要敢于战胜学习到路上遇到的种种困难,做一个克服困难的勇士,而不做困难前的逃兵。尤其是即将毕业的同学,你们将要面临人生中的第一次挑战,希望你们能发扬拼搏精神,做自己学习的主人,做自己命运的主人。,第四句话:勇于争先,敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于,17,安全,1,、有时必须请假,不迟到、不早退、不旷课,放学按时回家。,2,上下楼梯靠右行,不追逐打闹,不大声喧哗,不搞恶作剧。,3,、不爬树、墙、门窗、防护网等高物。,4,、遵守交通规则,听从交警指挥,不抢道,不争行,不在公路两旁玩耍,不爬他人车辆,严禁乘坐三无车辆。,5,、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,远离溺水安全隐患。不私自燃放烟花爆竹,不玩火,严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。恶劣天气尽量不外出,如果外出一定要注意安全。雷雨时关好门窗、关闭电源,不在大树高墙下,不解近高压线,以防触电。,安全1、有时必须请假,不迟到、不早退、不旷课,放学按时回家。,18,6,、注意饮食卫生。不吃过期、变质、三无等不卫生食品。上下学途中不买零食。,7,、京九个人及环境卫生,不乱扔杂物,不随地吐痰。及时参加体育锻炼,预防着各种流行病和传染病,如遇生病,应及时就医,遵医嘱服药。,8,、时刻要有防盗防丢意识。教室的门窗应及时关好锁好,不把贵重物品带到学校。,9,、同学之间和谐相处,严禁以大欺小,严禁打人、骂人、敲诈勒索他人,严禁玩耍危险玩具,更不允许用来恐吓他人。谨慎交友,不拉帮结伙,不参与非法活动,发生矛盾纠纷要及时向老师汇报,严禁激化矛盾。,10,、不与校外不轨人员交往,不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合学生的场所。,6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、三无等不卫生食品。上下学途,19,学语文,学语文,20,仔细听,大胆说,,广泛读,勤奋写。,勤动脑,多思考。,多读,心中有本;,勤写,笔下生花。,要求,听、说、读、写,仔细听,大胆说,要求听、说、读、写,21,红笔,和工具书,积累本(名言、好文章、好语段、新闻,),要求,红笔和工具书要求,22,1.,针锋相对,,,比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立:指敌对的双方不能同时存在,比喻矛盾不可调和。语境是,“,学好汉语就得弱化英语,”,,这不是敌对的双方,也不是,“,不能同时存在,”,,而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧,故选,“,针锋相对,”,较好。,2.,学富五车,,,形容读书多,知识丰富。学贯中西:形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明,“,他们的国学功底异常深厚,他们的英语水准堪称世界一流,”,,而非单纯指他们的学问大,故选,“,学贯中西,”,更合适。,3.,南辕北辙,,,比喻行动和目的相反,指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰:比喻彼此的方向和目标完全相反,是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是,“,与时代的发展,”,相反,据此应该选,“,背道而驰,”,。,4,、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力,未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习,培养学生的合作意识。,5.,分小组讨论是合作,表演课本剧更是合作的高级形式,在短短的时间内,同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来,没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情,这里有导演、演员的分工,道具的使用,等等。,6.,因为文中说,白兔原本是快乐的,自从拥有了月亮以后,她便产生了无穷的得失之患,所以她放弃了,求诸神之王撤销那个慷慨的决定。,7.,文章的结尾还说,,,和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法,希望人类也像白兔一样要学会放弃。,8.,这是这堂课最精彩的部分,不论学生的质疑,还是探究,都热情高涨,高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐,教学双方对教材有深入的理解,所以能全身心地投入。,9.,特别是学生思维异常活跃,常常迸射智慧的火花,出现精彩的对答。在这一环节中,教者的点拨、引导,学生的质疑与解疑,师生之间思想的碰撞,语言的交流,课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。,10,教者在其中并没有越俎代庖,而是让学生当主角,根据课文脉络层层推进,剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中,学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。,11.,课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二,华歆不专心读书,追求富贵,但也有可取之处,就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。,12.,而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的,纪要学习文化知识,也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信,言行必果!,1.针锋相对,比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。,23,