单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/4,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/4,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/4,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/4,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/4,#,2.,我多想去看看,2.我多想去看看,1,学习目标,1.,认识,“,想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观,”,等,12,个生字，会写,“,会、走、北、京、门、广,”,6,个,生,字，认识“”偏旁。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文,，读好带感叹号的句子,。,3.,了解课文内容，,知道中国地域辽阔，培养热爱祖国的思想感情。,4.,能以,“,我多想,.”,为开头造句，说一说自己的愿望。,学习目标1.认识“想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮,2,组词：走开、走路、走了,造句：我们走在马路上时，要注意来往的车辆。,组词：走开、走路、走了,tin n mn,四、拓展延伸-祖国的大好河山,重复使用起强调的作用。,表达了“我”对雄伟北京城壮观景色的期待与渴望的心情。,同学们，你去过新疆吗？想知道美丽的新疆是什么样的吗？新疆的天山又有什么样的景色呢？,jng gun l zhung go gung,有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。,xing wi,遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。,gung chng,造句：广场上的小朋友们在放风筝。,造句：北京是中国的首都。,天安门 广场 非常 壮观,tin n mn,门共（）笔，第三笔是（）。,小组内赛读课文中的生字词。,我多想:。,雄伟的 宽宽的 洁白的 美丽的,北的笔顺 ，第三笔是（）。,四、拓展延伸-祖国的大好河山,四、拓展延伸-祖国的大好河山,美丽的天山 洁白的雪莲,一、导入新课,组词：走开、走路、走了一、导入新课,3,一、导入新课,同学们，你去过新疆吗？想知道美丽的新疆是什么样的吗？新疆的天山又有什么样的景色呢？,一、导入新课 同学们，你去过新疆吗？想知道美丽的新疆是什,4,一、导入新课,一、导入新课,5,二、整体感知课文,自由读课文。,用笔圈出本课需要认识的生字。,把这篇课文读通顺。,小组内赛读课文中的生字词。,二、整体感知课文自由读课文。用笔圈出本课需要认识的生字。,6,齐读课文,齐读课文,7,齐读课文,齐读课文,8,随文识字,多想 告诉 走路 北京,天安门 广场 非常 壮观,du xing,随文识字,go s,zhung gun,fi chng,tin n mn,gung chng,zu l,bi jng,随文识字多想 告诉 走路 北京 du xing随,9,学习写字,hu,音序：,H,部首：人,结构：上下结构,组词：开会、会议,造句：我会在放学前把书包整理好。,会,学习写字 hu音序：H部首：人结构：上下结构组词：开会、会,10,学习写字,zu,音序：,Z,部首：走,结构：独体字,造句：我们走在马路上时，要注意来往的车辆。,组词：走开、走路、走了,走,学习写字zu音序：Z部首：走结构：独体字造句：我们走在马路,11,学习写字,北,bi,音序：,B,部首：匕,结构：左右结构,造句：北京是中国的首都。,组词：北方、南北,学习写字北bi音序：B部首：匕结构：左右结构造句：北京是中,12,学习写字,京,jng,音序：,J,部首：亠,结构：上、中、下结构,造句：北京天安门广场的五星红旗迎风飘扬。,组词：北京、京剧,学习写字京jng音序：J部首：亠结构：上、中、下结构造句：,13,学习写字,门,mn,音序：,M,部首：口,结构：左右结构,造句：我们在出门前应该关好门窗。,组词：门口、开门、门外,学习写字门mn音序：M部首：口结构：左右结构造句：我们在出,14,广,gung,学习写字,音序：,G,部首：广,结构：独体字,造句：广场上的小朋友们在放风筝。,组词：广大、广场,广gung学习写字音序：G部首：广结构：独体字造句：广场上,15,三、再读课文,第一自然段：,沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。,妈妈,告诉,我：,告诉,三、再读课文第一自然段：沿着弯弯的小路，就会走出天山,16,三、再读课文,壮观的升旗仪式,三、再读课文壮观的升旗仪式,17,第一自然段：,三、再读课文,我对妈妈说：,我,多想,去看看，我,多想,去看看。,为什么要说两次,“,我多想去看看,”,？应该读出怎样的语气？,重复使用起强调的作用。表达了,“,我,”,对雄伟北京城壮观景色的期待与渴望的心情。第二次应该读得比一次语气强烈，读出非常想的心情。,第一自然段：三、再读课文我对妈妈说：我多想去看看，我,18,三、再读课文,第二自然段：,沿着宽宽的公路，就会走出北京。,遥远,的新疆，,有,美丽,的天山，雪山上盛开着,洁白,的雪莲。,爸爸,告诉,我：,我对爸爸说：,我,多想,去看看，我,多想,去看看。,三、再读课文第二自然段：沿着宽宽的公路，就会走出北京,19,三、再读课文,三、再读课文,20,我会说,三、再读课文,你的愿望是什么呢？,我多想,:,。,我会说三、再读课文你的愿望是什么呢？我多想:,21,四、拓展延伸,-,祖国的大好河山,万里长城,四、拓展延伸-祖国的大好河山万里长城,22,四、拓展延伸,-,祖国的大好河山,丽江古城,四、拓展延伸-祖国的大好河山丽江古城,23,四、拓展延伸,-,祖国的大好河山,内蒙古大草原,四、拓展延伸-祖国的大好河山内蒙古大草原,24,四、拓展延伸,-,祖国的大好河山,珠穆朗玛峰,四、拓展延伸-祖国的大好河山珠穆朗玛峰,25,了解课文内容，知道中国地域辽阔，培养热爱祖国的思想感情。,重复使用起强调的作用。,有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。,”为开头造句，说一说自己的愿望。,天安门 广场 非常 壮观,有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。,造句：我们走在马路上时，要注意来往的车辆。,雄伟的天安门 壮观的升旗仪式,遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。,遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。,四、拓展延伸-祖国的大好河山,美丽的天山 洁白的雪莲,美丽的天山 洁白的雪莲,我多想:。,四、拓展延伸-祖国的大好河山,造句：我们走在马路上时，要注意来往的车辆。,门共（）笔，第三笔是（）。,重复使用起强调的作用。,我多想:。,tin n mn,jng gun l zhung go gung,四、拓展延伸-祖国的大好河山,四、拓展延伸-祖国的大好河山,天安门 广场 非常 壮观,四、拓展延伸-祖国的大好河山,四、拓展延伸,-,祖国的大好河山,张家界,了解课文内容，知道中国地域辽阔，培养热爱祖国的思想感情。四、,26,四、拓展延伸,-,祖国的大好河山,九寨沟,四、拓展延伸-祖国的大好河山九寨沟,27,四、拓展延伸,-,祖国的大好河山,桂林山水,四、拓展延伸-祖国的大好河山桂林山水,28,四、拓展延伸,-,祖国的大好河山,西藏布达拉宫,四、拓展延伸-祖国的大好河山西藏布达拉宫,29,1,、找朋友，读对音。,路,广,壮,京,告,观,jng gun l zhung go gung,四、巩固练习,1、找朋友，读对音。路广壮京告观 jng g,30,天安门 广场 非常 壮观,组词：门口、开门、门外,四、拓展延伸-祖国的大好河山,重复使用起强调的作用。,四、拓展延伸-祖国的大好河山,遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。,gung chng,有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。,四、拓展延伸-祖国的大好河山,组词：门口、开门、门外,门共（）笔，第三笔是（）。,造句：我们走在马路上时，要注意来往的车辆。,”为开头造句，说一说自己的愿望。,”为开头造句，说一说自己的愿望。,造句：广场上的小朋友们在放风筝。,xing wi,正确、流利、有感情地朗读课文，读好带感叹号的句子。,jng gun l zhung go gung,重复使用起强调的作用。,造句：广场上的小朋友们在放风筝。,用笔圈出本课需要认识的生字。,四、拓展延伸-祖国的大好河山,”为开头造句，说一说自己的愿望。,多想 告诉 走路 北京,jng gun l zhung go gung,四、巩固练习,2,、我会读。,弯弯的小路,宽,宽的公路,美丽的天山,洁白,的雪莲,雄伟,的天安门 壮观的升旗,仪式,kun,ji bi,xing wi,y sh,天安门 广场 非常 壮观四、巩固练习2、我会读。弯弯,31,3、看拼音，写,生字,。,tin n mn,gung,zu l,bi jng,hu,走,路,广,场,北,京,会,四、巩固练习,天,安,门,场,3、看拼音，写生字。tin n mngu,32,4、,我来,填空。,1.,北的笔顺 ，第三笔是（）。,2.,门共（）笔，第三笔是（）。,3,四、巩固练习,4、我来填空。1.北的笔顺,33,5、,连一连，读一读,。,雄伟的 宽宽的 洁白的 美丽的,天安门 雪莲 天山 公路,四、巩固练习,5、连一连，读一读。雄伟的 宽宽的 洁白的 美丽的天安,34,