单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/11,0,数据的整理和表示,小小鞋店,数据的整理和表示,1,1.,通过复习梳理再次体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表或统计图表示数据整理的结果。,2.,能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析，提出合理建议。,3.,在整理数据的过程中，养成认真仔细的良好习惯。,【,重点,】,用自己的方式呈现整理数据的结果，能进行简单分析。,【,难点,】,根据统计的数据进行简单、合理地分析和推测。,1.通过复习梳理再次体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，,2,淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了,“,进货,”,需要调查。,有的鞋子卖没了，还不够，而有的鞋子一双也没有卖出去，这是怎么回事呢？,进货时,32,号至,40,号的鞋子进了相同的数量，结果,34,号和,35,号的鞋子全都卖光了，还不够，,39,号和,40,号的鞋子却一双没有卖出去，这又是为什么？,淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。有的鞋子,3,说一说，可以怎样调查？,调查方法分析,因为每个人穿的鞋的鞋号不同，所以可以调查同学们的鞋号，哪个鞋号多就多放进些，哪个鞋号少就少进些。又因为男生和女生不同，所以可以将男生和女生分开调查。,可以调查同学们的鞋号，多的就多进些。,说一说，可以怎样调查？调查方法分析可以调查同学们的鞋号，多的,4,调查的方法,方法,1,：举手法。,每个人只能选一个鞋号，每当说出一个鞋号时，适合这个鞋号的同学分男生和女生分别举手，然后记录下来。,方法,2,：询问法。,对每个同学的鞋号一一询问并记录下来，男生和女生分开记录。,调查的方法方法2：询问法。,5,下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。,男生的鞋号,33,37,34,34,36,38,36,34,35,34,35,35,37,34,34,38,34,36,35,女生的鞋号,32,34,35,34,34,33,35,34,35,34,34,34,34,35,35,33,37,根据上面调查的数据，把相同的鞋号放在一起，记录个数。,男生：,33,号,1,双、,34,号,7,双、,35,号,4,双、,36,号,3,双、,37,号,2,双、,38,号,2,双。,女生：,32,号,1,双、,33,号,2,双、,34,号,8,双、,35,号,5,双、,37,号,1,双。,下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。男生的鞋号3337,6,用,“”,记录人数，一个,“,”,代表一个人。,33,号,34,号,35,号,36,号,37,号,38,号,39,号,40,号,32,号,34,号,35,号,36,号,37,号,38,号,39,号,33,号,男生的鞋号,女生的鞋号,33,号,34,号,35,号,36,号,37,号,38,号,39,号,40,号,男生的鞋号,女生的鞋号,33,号,34,号,35,号,36,号,37,号,38,号,39,号,40,号,用“”记录人数，一个“”代表一个人。3334353637,7,说一说你发现了什么，对鞋店,“,进货,”,有什么建议？,从上面的数字表示法和画图表示法中都会发现：男生的鞋最大号码是,38,号，最小号码是,33,号；女生的鞋最大号码是,37,号，最小号码是,32,号。,因为男生和女生穿,34,号、,35,号鞋的人数都比较多，所以建议鞋店应多进一些男女款,34,号和,35,号的鞋。,说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？从上面的数字表,8,1,请你也模拟开一个鞋店，进行,“,进货,”,调查,（,1,）说一说，可以怎样调查？,（,2,）同伴合作，调查班里同学的鞋号，整理调查结果并表示出来。,（,3,）说一说，你发现了什么？你对于鞋店,“,进货,”,有什么想法？,通过发放调查问卷的方法，将收集回来的调查问卷进行数据统计与分析并绘制出表格，再根据表格进行进货。,自己说一说，答案不唯一。,1请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查（1）说一说，可以怎,9,2,三（,2,）班选举搭建最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。,（,代表,1,票）,（,1,）喜欢哪动物的人最多？,（,2,）一共有多少人投票？,8,票,6,票,2,票,12,票,12,票,8,票,6,票,2,票 答：喜欢小马的人最多。,8+6+2+12=28,（人）答：一共有,28,人投票。,2三（2）班选举搭建最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。（,10,2,（,3,）下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？,第,组,5+7+2+10=24,（票）,第组,7+6+2+10=25,（票）,第组,8+6+2+12=28,（票）,第组,7+5+2+10=24,（票）,第组和上图所表示的数据完全一样。,2（3）下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？第组 5+7,11,3,下面是三（,1,）班同学最喜欢的学科记录情况。,数学课,语文课,体育课,美术课,（,1,）最喜欢哪门课程的同学最多？,数学课,5+2=7,（人）,语文课,5,（人）,体育课,5+5+5=15,（人）,美术课,5+3=8,（人）,15875,答：最喜欢体育课的同学最多。,注意正字的个数，不要多数或者少数。,3下面是三（1）班同学最喜欢的学科记录情况。数学课语文课体育,12,3,最喜欢数学课的人数比最喜欢语文课的人数多多少人？,数学课,5+2=7,（人）,语文课,5,（人）,7-5=2,（人）,答：最喜欢数学课的人数比最喜欢语文课的人数多,2,人。,3最喜欢数学课的人数比最喜欢语文课的人数多多少人？数学课,13,4,下面是刘老师调查本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。,活动项目,看电视,看书,运动,旅游,其他业,余活动,人数,18,10,8,6,2,（,1,）最喜欢（）的人最多，最喜欢（）的人最少。,看电视,其他业余活动,18,人,10,人,8,人,6,人,2,人,4下面是刘老师调查本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。活动项,14,4,（,2,）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。,（,3,）最喜欢看电视的比最喜欢运动的多（）人。,（,4,）这个班一共（）人。,4,10-6=4,（人）,10,18-8=10,（人）,44,18+10+8+6+2=44,（人）,4（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。（3）最,15,5,希望小学三年级各班捡废弃塑料袋的数量如下表。,班级,（,1,）班,（,2,）班,（,3,）班,（,4,）班,个数,262,358,309,（,1,）,三（,4,）班捡的个数比三（,1,）班和三（,2,）班捡的个数和少,137,，三（,4,）班一共捡了多少个？（先算一算，再填一填）,答：三（,1,）班和三（,2,）班捡的个数和,262+358=620,（个）,三（,4,）班捡的个数,620-137=483,（个）,483,5希望小学三年级各班捡废弃塑料袋的数量如下表。班级（1）班（,16,5,（,2,）,哪个班捡的最多？哪个班捡的最少？,483,个,358,个,309,个,262,个,答：三（,4,）班捡的最多，三（,1,）班捡的最少,（,3,）,三（,2,）班比三（,3,）班多捡了多少个？,358-309=49,（个）,答：三（,2,）班比三（,3,）班多捡了,49,个,5（2）哪个班捡的最多？哪个班捡的最少？483个358个,17,对收集的数据进行分类整理，可以用列表、画,“,正,”,字、画圆圈、写数、写对号等方法表示分类整理的结果，对整理的结果进行数据的分析。,对收集的数据进行分类整理，可以用列表、画“正”字、画圆圈、写,18,下面是三年级（,2,）班对部分同学们最喜爱水果的调查情况。（,代表,1,票）,1,（,1,）喜欢哪种水果的人最多？,（,2,）一共有多少个人投票？,喜欢葡萄的人最多。,6+4+5+3=18,（人）,答：一共有,18,个人投票。,下面是三年级（2）班对部分同学们最喜爱水果的调查情况。（代,19,请你根据表中的数据分析。,种类,棒球组,羽毛球组,排球组,乒乓球组,篮球组,足球组,人数,8,人,12,人,9,人,13,人,20,人,7,人,（,1,）选择（）小组的人数最多，选择（）小组的人数最少。,篮球组,足球组,（,2,）选择羽毛球组的有（）人。,20,人,13,人,12,人,9,人,8,人,7,人,12,2,请你根据表中的数据分析。种类棒球组羽毛球组排球组乒乓球组篮球,20,