单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第五课 少年的担当,第,2,框,少年当自强,第五课 少年的担当第2框 少年当自强,1,学习,目标,1、为什么说少年强则中国强？,（个人与国家的关系。）,2、青少年为实现中国梦承担责任的原因、做法,3、,为什么青少年要有情怀与抱负?（原因）,4、青少年应具备怎样的情怀和抱负？,学习目标,2,“两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。,17,岁那年他考入了西南联合大学物理系。,1947,年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。,1950,年,8,月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。,1958,年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。,1964,年,10,月,16,日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功！,1967,年,6,月,17,日，中国第一颗氢弹爆炸成功！,61,岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看他的人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。”,运用你的经验,少年强 中国强,“两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，,3,个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（,P60,）,1.,为什么说少年强则中国强？（个人与国家的关系。）,个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密,4,毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”,你从中得到哪些启示？,邓小平说：“青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。,”,答：两代领导人的话都说明了青春时节的重要性；青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。,探究与分享,毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。,5,1.,为什么说少年强则中国强？（个人与国家的关系。）,个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（,P60,）,青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。,（,P61,）,我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。,1.为什么说少年强则中国强？（个人与国家的关系。）个人的命,6,人物,少年立志,实践道路,谭嗣同,深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问。,参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅,33,岁。,林觉民,接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。,留学日本期间，加入中国同盟会。,1911,年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。,吴良镛,流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。,1950,年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。,2012,年，获得,2011,年度国家最高科学技术奖。,他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。,人物少年立志实践道路深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好,7,不同点,相同点,谭嗣同,参与戊戌变法,用自己的鲜血警醒世人，救国图强。,林觉民,励志为民主自由献身,用革命的手段救国救民。,吴良镛,全身心投人祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强大。,有理想、有担当,有强烈的爱国之情，以天下为己任。,理想和现实密不可分，理想是建立在现实基础上的；选择理想要从实际出发，按客观规律办事；要把个人理想融入到我国各族人民的共同理想之中；为实现人类最高理想而奋斗。,实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。,不同点相同点谭嗣同参与戊戌变法,用自己的鲜血警醒世人，救国图,8,个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。,青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。,实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。,1.,为什么说少年强则中国强？（个人与国家的关系。）,归纳总结：,个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密,9,习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是我们这一代，更是青年一代的。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。,在你心里青年一代应该承担怎样的责任？,习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是我们这一代,10,（,1,）原因：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，,实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。,（,P62,）,2.,青少年为实现中国梦承担责任的原因、做法,（1）原因：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的,11,几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示？,（,2,）做法：,要为建设祖国做好准备。,我们要坚定,理想信念,，,志存高远,，,脚踏实地,，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。,探究与分享,P62,几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示？（2）做法：要,12,输入您的小标题,情景探究,维新运动先驱梁启超曾说过：,“,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。,”,请问：你是怎样理解这段话的？,答：青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性，承载着国家和民族的未来命运。,青少年的情怀与抱负,输入您的小标题情景探究维新运动先驱梁启超曾说过：“少年智则国,13,二、青少年的情怀与 抱负,3,.,为什么青少年要有情怀与抱负,?,（原因）,青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格形成影响着国家未来发展。,4,.,青少年应具备怎样的情怀和抱负？,二、青少年的情怀与 抱负 3.为什么青少年要有情怀与抱负?,14,对国家：,我们要,传承、发扬,中华民族的优秀传统文化，,增强,爱国,情感，,弘扬,民族精神和时代精神，,践行,社会主义核,心,价值观，并将其,转化,为自己的情感认同和行为习惯，,做,有自信、懂自尊、能自强,的中国人，成为中华民族的栋梁,。,4,.,青少年应具备怎样的情怀和抱负？,对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情,15,P65,探究与分享,思考：如果让你和这些中国青年一样，有机会参与国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？,对世界：,要,了解,人类文明进程，积极,关切,人类问题和世界局势，,掌握,相应的知识，在与世界各国青少年交流中,提高我们的影响,。,P65探究与分享思考：如果让你和这些中国青年一样，有机会参与,16,落后就要挨打。,要有,忧患意识、,居安思危，在世界复杂多变的环境中,提高,改变世界的,素质和能力,。,中国威胁论。,生于忧患死于安乐,21世纪，没有危机感是最大的危机,落后就要挨打。要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中,17,“,国之交在于民相亲,”,，民相亲要从我们做起。,对人类：,我们要,尊重差异、理解不同、包容多样文化，,向国际社会,传递,中国声音、,讲好,中国故事、,展现,中国风貌，成为连接中国与世界的,纽带,，,承担,起推动人类共同发展的,责任,。,“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。对人类：我们要尊,18,教学目标,拓展空间,我们要做有自信、懂自尊，能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。,中国青少年需掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提我们的影响。,要有忧患意识、居安思危，,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。,要成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。,4,.,青少年应具备怎样的情怀和抱负？,教学目标拓展空间我们要做有自信、懂自尊，能自强的中国人，成为,19,少年当自强,青少年的情感与抱负,1.,青少年为什么要有情怀与抱负？,2.,青少年应该具备怎样的情怀与抱负？,对国家：,对世界：,对人类：,小 结,少年强,中国强,1.,为什么说少年强则中国强？（个人 与国家的关系。）,2,.青少年为实现中国梦承担责任的原因、做法,少年当自强青少年的情感与抱负1.青少年为什么要有情怀与抱负？,20,