单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课题,3.,制取氧气,课题3.制取氧气,1,一、工业制法,利用氮气和氧气的沸点不同而分离,由于液氮的沸点低于液氧，所以氮气先由液态转化为气态，剩下的主要就是液态氧了,1.,分离液态空气,属于物理,变化,一、工业制法 利用氮气和氧气的沸点不同而分离 由,2,方法,2:,富氧膜法,空气,富氧膜,富氧空气,含氧气,90%,以上,通过,得到,多级分离,工业制法属于物理变化,方法2:富氧膜法空气富氧膜富氧空气含氧气90%以上通过得到多,3,实验探究：,实验室制取氧气的方法,（一）提出问题：,（二）资料收集：,方法,1,：,分离液态空气法,方法,2,：,氧化汞 氧气,+,汞,加热,方法,3,：,加热高锰酸钾,方法,4,：,加热氯酸钾,方法,5,：,常温下用,5%-10%,的,过氧化氢,溶液制取氧气。,有哪些方法可得到氧气？,实验探究：实验室制取氧气的方法（一）提出问题：（二）资料收集,4,请从,经济、操作安全,等方面选择最佳方法：,实验探究：,实验室制取氧气的方法,（一）提出问题：,（二）猜想与假设：,方法,1,：,分离液态空气法,方法,2,：,氧化汞 氧气,+,汞,加热,方法,3,：,加热高锰酸钾,方法,4,：,加热氯酸钾,方法,5,：,常温下用,5%-10%,的,过氧化氢,溶液制取氧气。,原料广泛，可制得大量的氧气，但流程、设备很复杂，成本高。（,工业制取氧气法,）,产生有毒物质汞。,温度较高，需要加热。,常温，简单易行，经济,无污染,请从经济、操作安全等方面选择最佳方法：实验探究：实验室制取氧,5,二、实验室制法,加热氯酸钾,（加入少量的二氧化锰）,加热高锰酸钾,分解过氧化氢溶液,（加入少量的二氧化锰）,1,、原理：,黑色固体,暗紫色固体,白色固体,无色液体,二、实验室制法 加热氯酸钾（加入少量的二氧化锰）加热高锰,6,高锰酸钾,锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加 热,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,KMnO,4,氯化钾,+,氧气,氯酸钾,二氧化锰,加 热,KCl O,2,KClO,3,过氧化氢 水,+,氧气,H,2,O,2,H,2,O,O,2,二氧化锰,问题,1,：,以上三个反应，除都生成了氧气外，还有何共同特征？,分解反应,:,一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。,特点：一变多,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加 热K2MnO4,7,高锰酸钾,锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加 热,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,KMnO,4,氯化钾,+,氧气,氯酸钾,二氧化锰,加 热,KCl O,2,KClO,3,过氧化氢 水,+,氧气,H,2,O,2,H,2,O,O,2,二氧化锰,问题,2,：在利用原理,(2,)(,3),制取氧气的过程中，为什么要加入少量的二氧化锰？,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加 热K2MnO4,8,步骤一,：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？,现 象,：,木条不能复燃,，,结 论,：,说明常温下放出氧气少,。,探究：,分解过氧化氢溶液制氧气的反应中,二氧化锰的作用,步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察,9,步骤二：,向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。,现 象,：,木条复燃了,结 论：,说明在,常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（,MnO,2,）时迅速产生氧气,。,步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试,10,步骤三：,反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。,现 象,：,木条复燃了,结 论：,说明,二氧化锰（,MnO,2,）仍然起作用，使过氧化氢溶液迅速产生氧气,。,步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入,11,能,改变,其它物质的化学反应速率，而 本身的,质量,和,化学性质,在化学反应 前后都没有改变的物质。,催化作用：,催化剂在化学反应中起的作用,特点：,催化剂：,一变二不变,能改变其它物质的化学反应速率,12,对催化剂的理解应注意以下几点,:,(1),催化剂改变化学反应速率包括加快或减慢,(2),对指定的反应,没有催化剂并不意味着反应,不能发生,只是反应速率较慢或较快,(3),催化剂不能增多或减少生成物的量,(4),催化剂不只二氧化锰一种；二氧化锰也不是只作催化剂,对催化剂的理解应注意以下几点:(1)催化剂改变化学反应速率包,13,