单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,世界热点地区,中 东,世界热点地区中 东,战争不断的中东,1948-1973,，阿以之间进行了四次战争,中东战争；,1980-1988,，伊朗与伊拉克之间的战争,两伊战争；,1990,年，伊拉克入侵科威特；,1991,年，以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击,1998,年，美、英再次轰炸伊拉克。,2003,年，以美国为首的多国部队发动对伊拉克的战争。,2011,年底，美国部队撤出伊拉克，宣告战争结束。,战争不断的中东 1948-1973，阿以之间进行了四次战争,重要的地理位置,世界石油宝库,匮乏的水资源,多元的文化,重要的地理位置,西亚,阿富汗,中东,埃及,中东,=,西亚,-,阿富汗,+,埃及,三洲五海之地,阿富汗埃及中东=西亚-阿富汗+埃及三洲五海之地,三洲五海之地,北回归线,南回归线,赤道,图中东在世界的位置,热带,亚热带,大西洋,印度洋,亚洲,欧洲,非洲,三洲五海之地北回归线南回归线赤道图中东在世界的位置热带,三洲五海之地,国家,所跨大洲,土耳其,亚、欧,阿塞拜疆,亚、欧,埃及,亚、非,三洲五海之地国家所跨大洲土耳其亚、欧阿塞拜疆亚、欧埃及亚、,三洲五海之地,里,海,黑 海,地 中 海,红 海,阿拉伯海,土 耳 其 海 峡,苏伊士运河,大 西 洋,印 度 洋,三洲五海之地里黑 海地 中 海红 海阿拉伯海 土,三洲五海之地,阿拉伯,红,地中,印 度,黑,大西,三洲五海之地阿拉伯红地中印 度黑大西,丰富的石油资源,丰富的石油资源,丰富的石油资源,中东是目前世界上石油,储量最大、生产和输出石油最多,的地区。,丰富的石油资源中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最,丰富的石油资源,中东石油主要分布在,波斯湾及其沿岸地区,丰富的石油资源中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区,丰富的石油资源,中东的石油主要通过海洋运往,_,、,_,和,_,。,东亚,欧洲西部,北美洲,丰富的石油资源中东的石油主要通过海洋运往_、_,丰富的石油资源,航线编号,经过的主要海洋、,海峡和运河,到达的国家,和地区,航线,A,航线,B,航线,C,波斯湾阿拉伯海红海苏伊士运河地中海,-,直布罗陀海峡,-,大西洋,波斯湾阿拉伯海印度洋好望角大西洋,欧洲西部、北美洲,东亚,波斯湾阿拉伯海孟加拉湾马六甲海峡南海,-,太平洋,欧洲西部、北美洲,波斯湾石油外运航线,丰富的石油资源航线编号经过的主要海洋、到达的国家航线 A航线,匮乏的水资源,匮乏的水资源,匮乏的水资源,匮乏的水资源,匮乏的水资源,分布不均,多国共用,匮乏的水资源分布不均,多元的文化,耶路撒冷,多元的文化耶路撒冷,多元的文化,阿拉伯人、伊斯兰教,多元的文化阿拉伯人、伊斯兰教,阅读下面材料及图，讨论材料描述的现象与自然环境的关系。,阿拉伯人喜爱白色。很多建筑的外观是白色的。男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。,当地气温高，太阳辐射强。白色服装对太阳辐射的反射作用强，吸热较少。,阅读下面材料及图，讨论材料描述的现象与自然环境的关系。阿拉伯,骆驼是中东地区常见的牲畜，也是传统的交通工具。,气候干燥，沙漠广布，骆驼比较耐旱。,阅读下面材料及图，讨论材料描述的现象与自然环境的关系。,骆驼是中东地区常见的牲畜，也是传统的交通工具。气候干燥，沙漠,中东很多地区的传统民居屋顶是平的，夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。,因极少下雨，把床铺放在屋顶上，无防雨之忧，且夜间较凉爽。,阅读下面材料及图，讨论材料描述的现象与自然环境的关系。,中东很多地区的传统民居屋顶是平的，夜晚人们常把床铺安放在屋顶,小结,特殊的地理位置,两洋三洲五海之地,东西方交通要道,苏伊士运河,土耳其海峡,丰富的石油资源,分布地区：波斯湾及其沿岸地区,三条石油输出路线,匮乏的水资源,气候分布及特征,水资源稀少原因,多元的文化 文化差异,多民族汇聚,小结特殊的地理位置两洋三洲五海之地 东西方交通要道苏伊士运河,1,本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象,2,通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。,3.,读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。,4.,概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为,“,我,”,见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。,5.“,不怕别人嘲笑奚落的人,”,理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。,6.,要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析,“,成长,”,的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。,7.,作者选择一个诗意场景和象征性物象，,“,花开、微风、花香,”,，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到,“,妈妈,”,和,“,花,”,互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美,“,妈妈,”,最善最美的心灵,8,这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。,1本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。,