单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,“蒙”出新高度,文言文实词的推断,“蒙”出新高度文言文实词的推断,考点要求：,理解常见实词在文中的含义,考点分析：常见实词,是指文言文中出现频率较高，古今词义“既有联系又有区别的那一部分”实词,。,实词是理解文言文的关键，应重点掌握一词多义，古今异义，,通假字，,词类活用等现象。,实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：,一、,选择题,的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项；,二、在文言文,翻译,中考查实词的含义。,要求：多积累常见实词的常见义项，同时要,掌握一些推断文言实词的方法与技巧,。,考点要求：理解常见实词在文中的含义考点分析：常见实词是指文言,2018,年全国一卷,591,个字的文言文中，,出现背诵过的实词有,56,处。,2018年全国一卷,2018,年全国二卷,568,个字的文言文中，,出现背诵过的实词有,61,处。,2018年全国二卷,解决两个问题：,一、,背过的实词,如何学以致用？,二、,少见的实词,如何推断词义？,解决两个问题：,语境分析法,一、语境分析法,文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。利用语境分析法应注意“,字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇,”的原则，结合语境认真揣摩，仔细分析。上下文之间的照应、解释或暗示关系，都能为我们提供情报一把推断词义的钥匙。,语境分析法一、语境分析法 文言实词绝大部分是一词,语境分析法,数,被,侵略,数,年,间,旧境,悉,复,语境分析法数被侵略,练习：,每闻琴瑟之声，则,应,节而舞。,昔者楚欲攻宋，墨子闻而,悼,之。自鲁同“趋”而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣裳裹足，至于郢。见楚王，曰：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎？亡其苦众劳民，,顿,兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺这地，犹且 攻之乎？”王曰：“必不得宋，又且为不义，曷为攻之？”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰：“公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取？”墨子曰：“令公输设攻，臣请守之。”于是公输般设攻宋之械，墨子设守宋之备。九攻而墨子九,却,之，弗能入。于是乃,偃,兵，辍不攻宋。,淮南子,修务训,语境分析法,墨子闻而,悼,之 悼，哀伤,顿兵挫锐 顿，使动,于是乃,偃,兵 偃，停止,九攻而墨子九,却,之 却，击退,练习：昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼之。自鲁同“趋”而十日十夜，足,（全国,1,）,4,对下列句子中加点的词语的解释，,不正确的一项是,(3,分,),（）,A,自幼好学，善属文 属文：撰写文章。,B,值禄山构难，肃宗践祚践祚：帝王即位。,C,肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志。,D,时中原荡覆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆。,C,解题点拨：最好方法是把,所给的词义代到原文中去,，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，选项前文“自凤翔还京”，经历安史之乱，重新回京，应该是“励精图治”，“专心致志”和文意不符。,例题讲解,语境分析法,（全国1）4对下列句子中加点的词语的解释，C解题点拨：,齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“,此黠儿也，当有所成。,”,A.,武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”,B.,武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”,从,“,生而聪慧,”“,笃爱之,”,等词语可见,“,黠儿,”,为褒义,借助语境,10,语境分析法,齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，,二、联想推断法,联想推断法,高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在,课本,中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。,联系课本 联系成语 联系双音节词,二、联想推断法联想推断法高考文言文阅读所考查的实词，其意义和,积为人,患,联想推断法,宠顿首,谢,曰,积为人患联想推断法宠顿首谢曰,联想推断法,郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，,籍,（）,之以为厢兵,（,宋代承担各种杂役的军队）,。,联想：籍吏民，封府库。,鸿门宴,登记,金兵内侵，昭率老幼,婴,（）城，（抵御）敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，夜缒兵出，,薄,（）其营，果惊乱，城上鼓噪乘之（乘机大声叫喊），杀获甚众。,联想：祖母刘夙,婴,疾病。,陈情表,但以刘日,薄,西山，气息奄奄。,陈情表,缠绕 环绕,逼近,联想推断法郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵；其,高考题演练,动,以军法从事,人有小善，,鲜,不自称,殚,财不足以奉敛,江南，浙东流亡,载,道,帝善其不,挠,，迁均司隶校尉,少,用尽,充满,屈服,鲜,为人知,殚,精竭虑,怨声,载,道,不屈不,挠,动,辄得咎,动不动,常常,高考题演练 动以军法从事鲜为人知殚精竭虑,(,全国卷 第,11,题,),对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是,A.,城之不,拔,者二耳 拔：攻取。,B.,齐人未,附,附：归附。,C.,使老弱女子,乘,城 乘：巡视。,D.,齐人追亡逐,北,北：指败逃者。,链接高考,其后秦伐赵，拔石城 拔：,廉颇蔺相如列传,荆州之民附操者，逼兵势耳 附：,赤壁之战,乘彼垝垣，以望复关。乘：,卫风,氓,追亡逐北，伏尸百万 北：,过秦论,C,攻取,归附,登上,败逃的人,15,(全国卷 第11题)链接高考其后秦伐赵，拔石城,卢象昇，宜兴人。象昇虽文士，善射，,娴,将略。（崇祯）六年，贼流入畿辅，据西山，象昇击,却,之。贼走还西山，围冷水村，象昇设伏大破之。象昇每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，失马即步战。逐贼,危,崖，一贼自巅射中象昇额，象昇提刀战,益,疾。贼骇走，相戒曰：卢廉使遇即死，不可,犯,。,联想推断法,娴：娴熟（熟习）,却：却匈奴七百余里,过秦论,（击退）,危：危楼高百尺（高峻）,益：圣益圣，愚益愚,多多益善 精益求精（更加）,犯：数犯边境 （触犯、侵犯）,练习：,卢象昇，宜兴人。象昇虽文士，善射，娴将略。（崇祯）六年，贼流,三、结构推断法,结构推断法,古人喜欢讲究对称美，古诗文中的,对偶句、排比句,等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般词性相同，词义,相近,、,相对,或,相反,。这样，我们就可以通过已知词语的词义推知未知词语的词义。,三、结构推断法结构推断法古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句,齐人追,亡,逐,北,（,败逃者）,不积,跬,步，无以至千里；不积,小,流，无以成江海。（小，半步）,弃,礼义，,捐,廉耻，非一朝一夕之故。（放弃，丢弃）,灭,六国者六国也，非秦也；,族,秦者秦也，非天下也。（灭族）,不使内有,余,帛，外有,赢,财。（多余）,结构推断法,齐人追亡逐北（败逃者）结构推断法,1,、信而,见,疑，忠而被谤。,2,、奉之,弥,繁，侵之愈急。,3,、,殚,其地之出，竭其庐之入。,4,、灭六国者，六国也，非秦也；,族,秦者，秦也，非天下也。,5,、忧劳可以兴国，,逸豫,可以亡身。,词义相反,19,结构推断法,1、信而见疑，忠而被谤。词义相反19结构推断法,1,、忧懈怠,则思慎始而,敬,终,2,、忠不必用兮，贤不必,以,3,、据崤函之,固,，拥雍州之地,4,、不使内有余帛，外有,赢,财。,谨慎,重用，任用,险固的地方,多,20,结构推断法,1、忧懈怠,则思慎始而敬终谨慎重用，任用险固的地方多20结构,解释下列句子中加线的词语,不计其大功，总其,略,行，而求其小善。,（北京卷）,外被项籍之灾，内,离,牧竖之祸。,（湖北卷）,通五经，,贯,六艺,。,（四川卷）,高考掠影,大体 大的方面,贯通，通晓,遭受,21,结构推断法,解释下列句子中加线的词语 高考掠影大体 大的方面贯通，,练习：,陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。,因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，,讨,暴,秦，诛强楚,，为天下,兴,利,除害,，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，,人众车,舆,，万物殷富,，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，踦区山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月,讨暴秦，诛强楚,(,暴虐,),兴利除害（有利的事情）,人众车舆，万物殷富（众多）,结构推断法,练习：陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高,四、语法推断法,语法推断法,分析成分推断词性推测词义,文言文与现代文相比，在词义上差别很大，但句子的语法结构基本上还是一致的。除倒装句外，文言文中的句子也是按“,（定）主状谓补（定）宾,”的顺序排列的，所以其相应成分上的词的词性也与现代汉语一致。我们推断实词时可以通过分析这个词在句中所处的位置，所充当的成分先确定它的词性，进而推断出其意义。,四、语法推断法语法推断法分析成分推断词性推测词义,高考掠影,例,1,“,自放驴，取,樵,炊爨”樵：打柴。,这个选项中，“樵”解释为“打柴”对吗？,始,城,州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦。城：构筑城墙,这个选项中，“城”解释为“构筑城墙”对不对？,24,语法推断法,【推断】“樵”前面有动词“取”，可见“樵”是它的宾语，名词。词义应该是“木柴”。“打柴”显然不当。,【推断】“城”后面是名词“州”，“城”处在谓语的位置，名词作动词用。词义“筑城墙”显然是正确的。,高考掠影例1“自放驴，取樵炊爨”樵：打柴。这个选,据崤函之固，拥雍州之地。,（“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对。险固的地方）,信义著于四海,（信义做主语，可判断“信”是名词，为“信用”的意思）,烟涛微茫信难求,（状语，实在）,楚王贪而信张仪,（谓语，信任）,辍耕之垄上,（之，后面跟地点，这里之只能做动词讲：到）,语法推断法,据崤函之固，拥雍州之地。语法推断法,根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。,主语、宾语,大多是由,名词,、,代词,充当,谓语,大多是由,形容词,、,动词,充当,定语,是由,名词,、,代词、形容词,充当,状语,是由,副词、介宾结构,充当,（,定语,）,主语,+【,状语,】,谓语,+,（,定语,）,宾语,名词,、,代,词、形容词,名词,、,代词,副词、介宾结构,形容词,、,动词,步骤：分析成分推断词性推测词义,根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。（定,臣战河南，然不自,意,能先入关破秦,鸿门宴,视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，,意,似良,促织,日以尽矣，荆卿岂无,意,哉？,荆轲刺秦王,久之，目似瞑，,意,暇甚,宾语,动词,料想,主语,名词,神态，样子,宾语,心意，意图,名词,神态,主语,27,臣战河南，然不自意能先入关破秦 鸿门宴 宾语动词,料想,全国题第,14,题。,下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是,A,燕使乐毅伐破齐，尽降齐城,燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全都投降,B,惟恐,他将之来,，即墨残矣,只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了,C,燕军尽掘垄墓，烧死人,燕军把坟墓全都挖开，烧化死人,D,灌脂束苇于尾，烧其端,在牛尾上浇油、捆上芦苇，并点燃它的末端,答案：,B,主谓短语，作“惟恐”的宾语。“之”用在主谓之间，取消独立性。应译为“其他将领到来”,28,全国题第14题。答案：B主谓短语，作“惟恐”的宾语。“之”,治官如治家，古人常有是,训,矣。盖一家之事，无缓急巨细，皆所当,知,；有所不知，则有所不治也。况牧民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚