Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,山行完美版课件,1,山行完美版课件,2,（1）词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。,4.独一无二：没有相同的；没有可以相比的。,3.书信有关常识：,（3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自归来的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。,演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面：认清对象，确立主旨；思维清晰，节奏明快；感情充沛，例证动人；语言准确，形象生动。,1.文学常识,赃物：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。箱箧：指大小箱子。,3.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。（这里形容雕刻得十分精妙逼真。）,8.黯然失色：阴暗而失去本来的色彩。,林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。,亵渎：轻慢，不敬。强聒不舍：唠叨，没完没了。,（1）使至塞上叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。,（1）词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无,3,山行完美版课件,4,山行完美版课件,5,山行完美版课件,6,杜牧，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐杰出诗人，与李商隐并称,“,小李杜,”,。尤以七言绝句著称，擅长文赋，其作阿房宫赋为后世传诵。,板块一：简介诗人,知晓诗题,杜牧，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐杰出诗人，,7,板块,二,：,初步感知读出诗韵,板块二：初步感知读出诗韵,8,板块,二,：,初步感知读出诗韵,板块二：初步感知读出诗韵,9,板块,二,：,初步感知读出诗韵,板块二：初步感知读出诗韵,10,板块,二,：,初步感知读出诗韵,板块二：初步感知读出诗韵,11,注释,【寒山】深秋时节的山。,【生】产生，生出。,板块三：巧用学法理解诗意,借助注释,注释 【寒山】深秋时节的山。【生】产生，生出。板块,12,注释,【寒山】深秋时节的山。,【生】产生，生出,。,板块三：巧用学法理解诗意,学习方法,注释 【寒山】深秋时节的山。【生】产生，生出。板块三,13,注释,【寒山】深秋时节的山。,【生】产生，生出。,【坐】因为。,板块三：巧用学法理解诗意,注释 【寒山】深秋时节的山。【生】产生，生出。【坐,14,注释,【寒山】深秋时节的山。,【生】,产生，生出,。,【坐】因为,小组学习小贴士：,1.,读第三四句诗，勾出诗中描写的景物。,2.,用自己喜欢的方法理解难懂的字词。,3.,用自己的话说说诗句的意思。,4.,小组内有感情地朗读诗句。,板块三：巧用学法理解诗意,注释 【寒山】深秋时节的山。【生】产生，生出。,15,板块三：巧用学法理解诗意,例：诗句中的景物有,。,我理解的字（词）,。,诗句的意思,。,诗句中,景物,重点字词,诗句意思,有感情地朗读,板块三：巧用学法理解诗意例：诗句中的景物有,16,山行完美版课件,17,注释,【寒山】深秋时节的山。,【生】产生，生出。,【坐】因为。,板块三：巧用学法理解诗意,注释 【寒山】深秋时节的山。【生】产生，生出。【坐,18,山行,远上寒山石径斜，,白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,板块四：吟诵想象悟出诗情,山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于,19,