,*,*,*,第,2,节 阿基米德原理,第十章 浮力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第2节 阿基米德原理第十章 浮力导入新课讲授新课课,阿基米德的启示,两千多年以前，希腊学,者阿基米德为了鉴定金王冠,是否是纯金的，要测量王冠,的体积，冥思苦想了很久都,没有结果。一天，他跨进盛,满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：,物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？,导入新课,阿基米德的启示两千多年以前，希腊学导入新课,1.,知道浮力大小与物体排开液体的重力的关系；,2.,会用阿基米德原理计算浮力大小。,学习目标,导入新课,1.知道浮力大小与物体排开液体的重力的关系；学习目标导入新课,排开液体的体积,物体浸在液体中的体积,=,将易拉罐按入装满水的烧杯中，感受浮力与排开的液体的关系。,回顾：浮力大小与哪些因素有关？,浮力大小,跟它,浸在液体中的体积,和,液体的密度,有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。,实验探究,如何计算浮力大小,一,讲授新课,排开液体的体积物体浸在液体中的体积=将易拉罐按入装满水的烧杯,浮力与排开的液体有什么关系？,可以怎样表述浮力的大小？,浮力大小，跟它,排开液体的体积,和,液体的密度,有关。,排开液体的体积,越大、,液体的密度,越大，浮力就越大。,猜 想,思 考,讲授新课,浮力与排开的液体有什么关系？浮力大小，跟它排开液体的,排开液体的,体积,液体的,密度,=,排开液体,的,质量,浮力的大小跟排开液体的重力有关。,排开液体的,重力,越大,排开液体的,质量,越大,排开液体的,体积,越大,液体的,密度,越大,浮力越大,推 理,猜 想,讲授新课,排开液体的体积 液体的密度 =排开液体的质量浮力的,浮力与物体排开液体重力的定量关系,图,1,图,2,图,3,图,4,测量数据填入记录表；,用不同物体、不同液体做几次实验。,探究实验,讲授新课,浮力与物体排开液体重力的定量关系图1图2图3图4测量数据填入,次数,物体的重力,G,物,/N,物体在液体中测力计示数,F,/N,浮力,F,浮,/N,小桶和排液的总重,G,总,/N,小桶的重力,G,桶,N,排开液体的重力,G,排,/N,1,2,3,4,浮力的大小等于物体排开液体的重力,2.15 1.35 1.10 0.3,2.15 1.80 0.35 0.65 0.3 0.35,2.15 1.60 0.55 0.85 0.3 0.55,0.80,0.80,实验数据表格,分析数据得出结论：,讲授新课,次数物体的重力物体在液体中测力计示数浮力小桶和排液的总重小桶,1.,内容：,浸在液体中的物体所受的浮力，,大小等于它排开液体的重力。,2.,数学表达式：,F,浮,=,G,排,4.,适用范围：,液体和气体,3.,用于计算的导出式：,F,浮,=,G,排,=,m,排,g=,r,液,gV,排,公 式 法,阿基米德原理,二,讲授新课,1.内容：浸在液体中的物体所受的浮力，2.数学表达式：F浮=,1.,区分：,浸没,、,浸入,、,浸在,、,没入,；,2.,F,浮,r,液,gV,排,r,液,液体的密度；,V,排,物体排开的液体的体积；,3.,F,浮,r,液,gV,排,表明浮力大小只和,r,液,、,V,排,有关，,浮力大小与物体的,形状、密度、浸没在液体中的深度,及物体在液体中,是否运动,等因素无关。,关于阿基米德原理的讨论,讲授新课,1.区分：浸没、浸入、浸在、没入；关于阿基米德原理的讨论讲,对原理的理解,物体“浸在液体里”包括,“全部浸入（即浸没）”,和,“部分浸入”,两种情况。,不论物体是浸没还是部分浸入在液体里都受到浮力。对于同一物体而言，浸没时受到的浮力大，部分浸入时受到的浮力小，而且浸入的体积越小，所受的浮力也越小。,浸没,部分浸入,讲授新课,对原理的理解物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”和,浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。,A.,浸没时：,V,排,=,V,浸,=,V,物,，此时物体所受的浮力等于排开液体的重力，即,F,浮,=,G,液,=,液,gV,排,=,液,gV,浸,=,液,gV,物,B.,部分浸入时：,V,排,=,V,浸,V,物,F,浮,=,液,gV,排,=,液,gV,浸,液,gV,物,V,排,=,V,浸,=,V,物,V,排,=,V,浸,V,物,V,浸,讲授新课,浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。A.浸没时：V排,同一物体浸没在不同的液体中时，由于液体的密度不同，所受的浮力也不同,.,根据公式,F,浮,=,液,g,V,排，,浸没时,，,V,排,=,V,物，,当,液,不同,时，浮力也随之变化,。,阿基米德原理同样适用于气体。,讲授新课,同一物体浸没在不同的液体中时，由于液体的密度不同，所受的浮,课堂小结,阿基米德原理,探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系,阿基米德原理,浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力,F,浮,=,G,排,=,液,gV,排,课堂小结阿基米德原理探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系阿基,小小的蚊虫能轻易地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙漠中，结合我们学过的知识，你能解释这种现象吗？,导入新课,小小的蚊虫能轻易地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会,用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小压强？下面图中，哪些是增大压强？哪些是减小压强？,推土机具有宽大的履带和锋利的土铲,减小压强,增大压强,导入新课,用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小压强？下面图,1.,知道减小和增大压强的方法；,(,重点,),2.,知道减小和增大压强在生活中的应用。,学习目标,导入新课,1.知道减小和增大压强的方法；(重点)学习目标导入新课,受力面积,S,一定时，增大压力,F,压力,F,一定时，减小受力面积,S,增大压力,F,，减小受力面积,S,p=,F,S,p=,F,S,p=,F,S,细线切割皮蛋,压路机的磙子是重质实心的,木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里,增大压强的方法,一,讲授新课,受力面积 S一定时，增大压力 F压力 F一定时，减小受力面积,压力,F,一定时，增大受力面积,S,受力面积,S,一定时，减小压力,F,p=,F,S,p=,F,S,p=,F,S,增大受力面积,S,，减小压力,F,书包带宽，背起来舒服,从书包中取出一些书背起来舒服,高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖,减小压强的方法,二,讲授新课,压力F一定时，增大受力面积S受力面积S一定时，减小压力Fp=,压的我受不了，救救我,;,这舒服多了,;,这更舒服了。,减小压强,减小压强,讲授新课,压的我受不了，救救我;这舒服多了;这更舒服了。减小压强减小压,啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？,滑雪运动员为什么不会陷下去？,钢轨为什么铺在枕木上？,斧头的刃为什么很锋利？,讲授新课,啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员,坦克的两条履带,增大受力面积，减少压强,压强的应用,三,讲授新课,坦克的两条履带增大受力面积，减少压强压强的应用三讲授新课,菜刀的刃,很锋利,减少受力面积，增大压强,讲授新课,菜刀的刃减少受力面积，增大压强讲授新课,下列图中各是用什么方法增大或者减小压强的？,讲授新课,下列图中各是用什么方法增大或者减小压强的？讲授新课,增大压强,F,一定时，减 小,S,F,一定时，增大,S,S,一定时，增大,F,减小,S,、同时增大,F,S,一定时，减小,F,增大,S,、同时减小,F,减小压强,压强与生活,课堂小结,增大压强F一定时，减 小 SF一定时，增大S S一定时，增大,更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：我是好教师,微信扫描二维码下载更多资源,更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：我是好教师微信扫描二维,随堂训练,见,我的笔记本,习题部分,随堂训练见我的笔记本习题部分,小小的蚊虫能轻易地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙漠中，结合我们学过的知识，你能解释这种现象吗？,导入新课,小小的蚊虫能轻易地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会,用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小压强？下面图中，哪些是增大压强？哪些是减小压强？,推土机具有宽大的履带和锋利的土铲,减小压强,增大压强,导入新课,用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小压强？下面图,1.,知道减小和增大压强的方法；,(,重点,),2.,知道减小和增大压强在生活中的应用。,学习目标,导入新课,1.知道减小和增大压强的方法；(重点)学习目标导入新课,受力面积,S,一定时，增大压力,F,压力,F,一定时，减小受力面积,S,增大压力,F,，减小受力面积,S,p=,F,S,p=,F,S,p=,F,S,细线切割皮蛋,压路机的磙子是重质实心的,木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里,增大压强的方法,一,讲授新课,受力面积 S一定时，增大压力 F压力 F一定时，减小受力面积,压力,F,一定时，增大受力面积,S,受力面积,S,一定时，减小压力,F,p=,F,S,p=,F,S,p=,F,S,增大受力面积,S,，减小压力,F,书包带宽，背起来舒服,从书包中取出一些书背起来舒服,高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖,减小压强的方法,二,讲授新课,压力F一定时，增大受力面积S受力面积S一定时，减小压力Fp=,压的我受不了，救救我,;,这舒服多了,;,这更舒服了。,减小压强,减小压强,讲授新课,压的我受不了，救救我;这舒服多了;这更舒服了。减小压强减小压,啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？,滑雪运动员为什么不会陷下去？,钢轨为什么铺在枕木上？,斧头的刃为什么很锋利？,讲授新课,啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员,坦克的两条履带,增大受力面积，减少压强,压强的应用,三,讲授新课,坦克的两条履带增大受力面积，减少压强压强的应用三讲授新课,菜刀的刃,很锋利,减少受力面积，增大压强,讲授新课,菜刀的刃减少受力面积，增大压强讲授新课,下列图中各是用什么方法增大或者减小压强的？,讲授新课,下列图中各是用什么方法增大或者减小压强的？讲授新课,增大压强,F,一定时，减 小,S,F,一定时，增大,S,S,一定时，增大,F,减小,S,、同时增大,F,S,一定时，减小,F,增大,S,、同时减小,F,减小压强,压强与生活,课堂小结,增大压强F一定时，减 小 SF一定时，增大S S一定时，增大,更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：我是好教师,微信扫描二维码下载更多资源,更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：我是好教师微信扫描二维,随堂训练,见,我的笔记本,习题部分,随堂训练见我的笔记本习题部分,