单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-06-13,#,清洁剂的威力,清洁剂的威力,1,你能用什么方法让他迅速变干净呢？,清洁剂的威力真大！,不仅如此，清洁剂还有另一种,“,威力,”,你能用什么方法让他迅速变干净呢？清洁剂的威力真大！不仅如此，,2,清洁剂，是一种液体状态的用来洗涤衣物或清洗用具或清洁家具等东西的清洁产品。它采用多种新型表面活性剂，去污力强，漂洗容易，对皮肤无刺激。最宜洗涤厨具，家具，及水果瓜菜。,清洁剂,清洁剂，是一种液体状态的用来洗涤衣物或清洗用具,3,用清洁剂洗过碗后的水发生了,什么变化呢？,用清洁剂洗过碗后的水发生了,4,3,、清洁剂的“威力”,生物的生存都离不开水，污染物,排到水中会给生物带来什么危害呢？,3、清洁剂的“威力”生物的生存都离不开水，污,5,使用清洁剂的危害,使用清洁剂的危害,6,具体来说，清洁剂主要有以下几种危害：,具体来说，清洁剂主要有以下几种危害：,7,1.皮肤受损,洗衣粉、洗涤剂、杀虫剂、沽厕灵等家庭用清,洁化学品含有碱,、发泡剂、脂肪酸、,蛋白酶等有机物，,其中的酸性物质会从皮肤组织中吸出水分，除了使蛋,白凝固而碱性物质除吸出水分外，还能使组织蛋白变,性并破坏细胞膜，损害比酸性物质更加严重。洗涤用,品中所含的阳离子、阴离子表面活性剂，能除去皮肤,表面的油性保护层，进而腐蚀皮肤，对皮肤的伤害也,很大。常使用洗涤剂还可导致面部出现蝴蝶斑。,1.皮肤受损洗衣粉、洗涤剂、杀虫剂、沽厕灵等家庭用清,8,2.阻碍伤口的愈合,荧光剂还能使人体细胞出现变异性倾向，其毒性累积在肝脏或其他重要器官，会成为潜在的致癌因素。血液系统受损：化学物质容易污染人体血液，虽然血液具有一定的白净能力，微量的有害物质进入其中，会被稀释、分解、吸附和排出。但长期、大量的有毒物质倾注而人，必致其发生质的变化。清洁用品中的化学物质进入血液循环，会破坏红细胞的细胞膜，引起溶血现象。,2.阻碍伤口的愈合荧光剂还能使人体细胞出现变异性倾向，其毒性,9,人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的危害。,自净能力,污染物进入水体是否就是水污染？,人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未,10,既然天然水体有自净能力，我们是否就可以无限制的向水中排放污染物？,水体的自净能力是有限度的，而且不同种类水体的自净能力是不同的。,思考,既然天然水体有自净能力，我们是否就可以无限制的,11,水俣湾,震惊世界的水俣病,水俣湾震惊世界的水俣病,12,清洁剂的威力课件,13,通过阅读后，你知道水俣病是怎样发生的吗？,含汞的废料使鱼类中毒，猫和人吃了中毒的鱼后，造成神经中毒。,通过阅读后，你知道水俣病是怎样发生的吗？含汞的废料使鱼类,14,搜索资料,搜索更多水污染事件资料，分析水污染带来的危害。,水域污染直接,给淡水养殖带,来了巨大的损,失；也给海洋,生物带来了灭,顶之灾。比如,赤潮。,搜索资料搜索更多水污染事件资料，分析水污染带来的危害。水域污,15,英国发现因环境污染而变异的三头六腿青蛙。,英国发现因环境污染而变异的三头六腿青蛙。,16,清洁剂的威力课件,17,清洁剂的威力课件,18,清洁剂的威力课件,19,清洁剂的威力课件,20,清洁剂的威力课件,21,水污染现象,水体富营养化,淡水水体污染的主要问题之一,水葫芦,赤潮,水污染现象 水体富营养化淡水水体污染的主要问题,22,海洋水体污染,石油泄漏,（,1,）污染物：,石油及石油制成品,因石油比水轻，入海后浮在水面上，扩展成油膜，光亮的油膜由厚变薄，逐渐扩展，每升石油的扩展面积可达,1 000,一,10 000,平方米，随后分裂为片状、带状油膜，随风迁移。石油氧化后的残渣形成的沥青块，可以在海面上长期漂浮。,海洋水体污染石油泄漏 （1）污染物：石油及石油制成品,23,（,2,）常发区域：,世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围。,（2）常发区域：世界的主要港湾、主要航线附近,24,案例,瓦尔迪兹号油轮泄漏事件,阿拉斯加地区（阴影为被污染地区）,案例瓦尔迪兹号油轮泄漏事件阿拉斯加地区（阴影为被污染地区,25,思考：,1,、这位小朋友为什么要将工厂、居民楼建在河流的下游呢？,2,、菜地和牧场为什么设在河流上游,？,污水随河流排放出去，不会污染到菜地和牧场。,思考：2、菜地和牧场为什么设在河流上游？污水随河流排放出去,26,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头,;,苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘,;,许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景,;,失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能,;,明明热爱，恰恰不能,;,生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行,;,明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行,;,不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。,1.,人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像,WIFI,热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,12,、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还,27,