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口语交际:安慰,部编人教本四年级上册语文第六单元,口语交际:安慰部编人教本四年级上册语文第六单元,1,新课导入,你又不开心的事情吗?,新课导入你又不开心的事情吗?,2,当你不开心时,你最需要什么?,安 慰,当你不开心时,你最需要什么?安 慰,3,安慰是什么?它有什么样的力量呢?,安慰是什么?它有什么样的力量呢?,4,当人们失去亲人时,安慰是一双温暖真诚的手,它会牵着你告别心灵的忧伤。,当人们失去亲人时,安慰是一双温暖真诚的手,它会牵着你,5,当,人们遭受苦难时,安慰是一帆温柔宁静的港湾,它会消散你内心的疲倦。,当人们遭受苦难时,安慰是一帆温柔宁静的港湾,它会消散,6,当,人们躺在病床上时,安慰是一束美丽的鲜花,那醉人的芬芳会带给你温馨的祝愿。,当人们躺在病床上时,安慰是一束美丽的鲜花,那醉人的芬,7,当,人们在赛场上失意时,安慰就是那坚实有力的臂膀,它总会让你笑对风雨,重拾必胜的信念。,当人们在赛场上失意时,安慰就是那坚实有力的臂膀,它总,8,当我们伤心、烦恼、无助的时候,,安慰就是那黑暗中的曙光,,它将带领我们,,充满信心地走向灿烂的明天。,当我们伤心、烦恼、无助的时候,安慰就是那黑暗中的曙光,它将带,9,交际内容,交际内容,人教部编版四年级上册语文第六单元口语交际安慰优质教学ppt课件,人教部编版四年级上册语文第六单元口语交际安慰优质教学ppt课件,如果你的朋友遇到了以上情况,要设身处地地想一想他的心情,然后再考虑怎样安慰他。选一种情况,和同学模拟。还可以想想周围有没有需要安慰的人,怎么安慰他比较好。,如果你的朋友遇到了以上情况,要设身处地地想一想他的心,1.如果你的朋友遇到不顺心的事,要设身处地地体会他(她)难过的心情。,2.选择合适的方式进行安慰,借助语调、手势表达自己的情感。,交际指导,1.如果你的朋友遇到不顺心的事,要设身处地地体会他(,小峰,别自责了,你也不是故意的,大家都不会责怪你的。再说,名次并不重要,重在参与嘛!看你这样,我也会难过的哟。来,笑一个!,交际示例,小峰,别自责了,你也不是故意的,大家都不会责怪你的。,小丽,你走了,我们依旧是好朋友啊!我们可以经常打电话、视频聊天。假期我还可以到你所在的城市去玩,到时候你要好好招待我哦!,小丽,你走了,我们依旧是好朋友啊!我们可以经常打电话,小冰,别伤心了。如果实在找不到了,你伤心不仅没用,而且还坏了心情,就把这件事当做对自己的教训吧!以后要学会好好保管自己的东西哦!,小冰,别伤心了。如果实在找不到了,你伤心不仅没用,而,小乐,你不要哭了,听不懂课,这不怪你,我们都知道你是因为生病而缺课的。如果换成我,也一样听不懂。从今天起,我来帮你补课,让我们共同进步。,小乐,你不要哭了,听不懂课,这不怪你,我们都知道你是,再见!,再见!,
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