,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四章 电路探秘,第一节 电荷与电流,第四章 电路探秘第一节 电荷与电流,1,生活中的静电现象,生活中的静电现象,2,活动一：电怎么来的？,思考：,选择你认为能带电的物体，采取何种方式使其带电，并填写在学案。,实验器材,活动一：电怎么来的？思考：选择你认为能带电的物体，采取何种方,3,活动一：电怎么来的？,活动：,6,人一组，根据改进的方案，使物体带电，并用相关现象加以证明。,要求：,3,人实验操作，,1,人学案记录，,2,个人负责拍照，用照片记录现象并上传,。,活动一：电怎么来的？活动：6人一组，根据改进的方案，使物体带,4,经过摩擦后的物体具有了,吸引轻小物体,的性质。我们说物体带上了“电”或者说带上了“电荷”。,我们发现,：,带电方式：,带电体的性质：,吸引轻小物体,摩擦起电,经过摩擦后的物体具有了 吸引轻小物体,5,练 习,电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为 （）,A.灰尘的自然堆积,B.荧光屏有较强的吸附灰尘的能力,C.电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘,D.电视机工作时，屏表面有静电，易吸附灰尘,练 习电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为,6,活动：为什么物体摩擦后带电？,小游戏：撕名牌,1,、摩擦导致电子移动；,2,、摩擦后物体带等量异种电荷；,3,、原子核对电子的束缚能力不同,问题：分析撕名牌的过程，关于摩擦起电，你能得到哪些信息？,本质：电子发生了转移。,活动：为什么物体摩擦后带电？小游戏：撕名牌1、摩擦导致电子移,7,玻璃棒,丝绸,+,+,+,+,+,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,摩,擦,讨论：,（要求：用画图的方式表示物体内部电荷的变化过程）,带负电,带等量的正电,玻璃棒丝绸+-+,8,自然界中只存在两种电荷：,正电荷,与,负电荷,科学实验发现,：,丝绸摩擦过的玻璃棒，带,正,电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒，带,负,电荷,自然界中只存在两种电荷：正电荷与负电荷科学实验发现：丝绸摩擦,9,活动二：电荷间的作用规律,思考：设计实验的记录表格（要求：电荷之间存在的全部情况在表格中罗列）,实验表明:,同种,电荷，相互,排斥,异种,电荷，相互,吸引,组别,两个泡沫球带电情况,现象,组别,两个泡沫球带电情况,现象,1,均带正电荷,2,均带负电荷,3,一个带正电荷一个带负电荷,活动二：电荷间的作用规律思考：设计实验的记录表格（要求：电荷,10,把小球悬挂起来后，发现有图中的甲、乙、丙三种情况，则下列说法正确的是 （）,A.甲图中两球带同种电荷,B.乙图中两球带同种电荷,C.,丙图中两球带等量的不同种电荷,D.上述三种判断都不正确,小试牛刀,把小球悬挂起来后，发现有图中的甲、乙、丙三种情况，则下列说法,11,摩擦起电,现象,本质,电子转移,得电子,失电子,负电荷,正电荷,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,带,带,电荷间作用规律,:,小结,摩擦起电现象本质电子转移得电子失电子负电荷正电荷同种电荷相互,12,