单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杨振宁,11.,邓稼先,随州市曾都区实验中学语文课件,杨振宁11.邓稼先随州市曾都区实验中学语文课件,杨振宁,1922,年,10,月,1,日生于安徽合肥。,1938,年考取西南联合大学化学系，入校后改入物理系，,1942,年毕业。同年入清华大学研究院，,1944,年毕业，同年考取留美公费生，,1945,年,11,月到达美国。,1948,年毕业，获芝加哥大学博士学位。,杨振宁1922年10月1日生于安徽合肥。,1956,年，,与李政道提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的,“,宇称守恒定律,”,，,并因此与李政道一起获得诺贝尔物理学奖。,1998,年起，任清华大学教授。,2004,年起定居北京。,1956年，与李政道提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的“宇,杨振宁到医院看望病中的邓嫁先（左）。,1986,年摄于北京。,邓稼先与杨振宁在美国留学时,邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊,杨振宁到医院看望病中的邓嫁先（左）。1986年摄于北京。邓,图后排为邓稼先及夫人许鹿希。前排左一为邓稼先的夫人及两个孩子，中间为邓稼先的二姐，右一为邓稼先的大姐及两个孩子。,邓稼先,，安徽省怀宁县人，,1924,年生，男，中共党员，,核物理学家，中国科学院学部委员。,1945,年毕业于西南联合大学物理系，后在北京大学任教。,1948,年,10,月赴美国普渡大学物理系留学，,1950,年获物理学博士学位，同年回国。历任中国科学院近代物理研究所助研、副研究员，二机部第九研究所理论部主任、第九研究院副院长、院长，国防科工委科技委副主任，核工业部科技委副主任等职。中共第,12,届中央委员。,1986,年逝世。,图后排为邓稼先及夫人许鹿希。前排左一为邓稼先,杨振宁教授,杨振宁教授,关于,“,两弹一星,”,1999,年,9,月,18,日，在中华人民共和国成立五十周年之际，,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业,作出突出贡献的,23,位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋,奖章”。追授王淦,gn,昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱,三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。,“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”,中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一,弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。,关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人,1964,年,10,月,16,日，我国第一颗原子弹爆炸成功。,张爱萍将军（右一）在试验场向周恩来总理报告。,1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。,1967,年,6,月,17,日中国爆炸了第一颗氢弹。,1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。,得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出这篇,至情,之文,50,年的友谊,他们是,同乡,同学,亲如兄弟的,好朋友,一个获诺贝尔奖,蜚声世界半世纪,一个为国造核弹,隐姓埋名,28,载,得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出这篇至情之文50年的友谊他们,本文是一篇,人物传记,。人物传记是,记录人物生平事迹,的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是,“,实录,”,。一般按,时间顺序,来记叙。,体裁,本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。,热泪盈眶 可歌可泣,鞠躬尽瘁 彷徨,殷红 鲜红,殷切 鲜为人知,宰割 元勋,诞生,开拓 署名 挚友,奠基 难堪 妇孺皆知,孕育 签字 马革裹尸,颤抖 谣言 截然不同,筹划 邓稼先,qin,(ku,ng),(q,),(jcu,),(p,ng hu,ng),(yn),(yn),(xin),(xin),zi,xn,dn,tu,sh,zh,din,kn,r,yn,gu,chn,yo,ji,chu,ji,邓稼先,预习交流,热泪盈眶 可歌可泣qin(kun,在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。,简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。,在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。,作者得到消息，中国的原子弹是自力更,生搞出来的，热泪满眶，为邓稼先而骄傲。,举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献。,引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话总体评价邓稼先。,邓稼先,历史背景,生平简介,人物对比,感情震荡,沙漠创业,热情赞颂,一、,二、,三、,四、,五、,六、,在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。简单,一、历史背景,（引子）,二、生平经历,和贡献,三、人物对比,（补充、,延伸、,扩展）,四、巨大贡献,五、沙漠创业,六、热情赞颂,（总结）,（具体化）,帮带探究,一、历史背景（引子）二、生平经历三、人物对比（补充、四、巨大,阅读第一部分思考探究,阅读第一部分思考探究,这是,1898,年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。,这是1898年中日甲午战争中几幅照片,八国联军攻陷北京,八国联军攻陷北京,甲午战争黄海大战,甲午战争黄海大战,日军屠杀大连、旅顺居民,日军屠杀大连、旅顺居民,被带上枷锁的中国人,被带上枷锁的中国人,在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？,先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从,“,任人宰割,”,到,“,站起来了,”,这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。,画龙点睛,在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的,阅读第二部分,:,1.,这一部分叙写邓稼先一生的简历，那些写的较详？那些写得很简？这种详略分明的叙写突出了邓稼先哪两点？,略写生平、学历，详写贡献。,突出邓稼先作为中国核武器事业的奠基人、开拓者的地位。,阅读第二部分:1.这一部分叙写邓稼先一生的简历，那些写的较详,为什么把邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写？,为什么把邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写？,邓稼先与奥本海默比较：,职务,功劳,学术水平,相当,国籍,文化背景,性格,不同,奥本海默,锋芒毕露,善于辞令,复杂的人,邓稼先,最不引人注意,忠厚平实,“,纯”,奉献精神,共同提高,邓稼先与奥本海默比较：职务功劳学术水平相当国籍文化背景性格不,为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？,课文把邓稼先与奥本海默对比着写，,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,为什么要拿美国科学,“,邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。,”,是指,：,邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢纯字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。,中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。,邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格,。,“邓稼先是中国几千年传统文化,“,邓稼先是中国共产党的理想党员,”,，是指：,“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。,中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,，,邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员,。,“邓稼先是中国共产党的理想党员”，,概括时请使用以下句式：,时间地点人物怎么样,阅读文章四、五、六三个部分，说说这些部分写了哪些事例，表现了人物怎样的思想感情,？,概括时请使用以下句式：阅读文章四、五、六三个部分，说说这些部,各个事例表现了人物怎样的精神品质？,1958,年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹。,在美国获博士学位后立即回国。,天下兴亡,匹夫有责,报效祖国,“两弹元勋”,功勋卓著,各个事例表现了人物怎样的精神品质？1958年受命研究原子弹,1985,年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。,文革初期，说服两派继续工作。,没有私心,鞠躬尽瘁,死而后已,1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建,一封短短的信,1982,年，“我不能走”。,1971,年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员。,勇敢、,公正无私,强烈的民族,自尊心、朴实,执着追求,无私奉献,责任心强,一封短短的信1982年，“我不能走”。1971年被“四,（四）民族感情？友情？,作者写自己通过邓稼先的来信得到消息，中国的原子弹工程没有任何外国人参加，是自力更生搞出来的，因而感情受到极大震荡，一时热泪满眶。,这是作者既是为中华民族而自豪，也是为做了,50,年的朋友邓稼先而骄傲。（这样写也从,侧面,突出了邓稼先贡献之大）,“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？,我始终想不清楚。”,杨振宁真的弄不懂自己的感情吗？应如何理解。,朴实、有强烈,的民族自尊心,（四）民族感情？友情？作者写自己通过邓稼先的来信,阅读第五部分部分，回答问题。,阅读第五部分部分，回答问题。,重难点分析,1,、朗读,吊古战场文,的原文并翻译：,译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖,q,，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”,原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”,重难点分析1、朗读吊古战场文的原文并翻译：译文：广大呀，,为什么要引用,吊古战场文,？,吊古战场文,描述了古战场荒凉凄惨的景象，借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦。,为什么要引用吊古战场文？吊古战场文描述了古战,说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。,1.,戈壁滩上常常风沙呼啸；,2.,气温往往在零下三十多摄氏度。,这句环境描写有什么作用？,渲染了工作环境的恶劣，衬托以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志，坚定的信念，表明中国核武器研究的成功是在克服了难以想象的困难后才取得的。,说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。1.戈壁滩上常常风沙呼,理解,“,粗估,参数的时候,又要有稳健的判断。,”,这组排比句的内容，体会作者的思想感情。,运用排比句式，突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。,理解“粗估参数的时候,“,如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。,”,试说说你对这两句话的理解。,为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。,阅读第六部分,:,“如果稼先再次选择他的人生的话,归纳：,邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。,用自己的话说一说：,邓稼先是怎样的一个人？,归纳：邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识,这是一篇回忆性散文，也是一篇人物传记。课文以中华几千年文化为背景，以近一百年的民族情结，,50,年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者，一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的中国人民的儿子,