,西师版数学五年级（上）,综合与实践,花边设计比赛,1.,通过花边设计比赛活动,，能,充分利用本单元已学的图形变换的知识，并结合美术的,技巧，,设计出美丽的图案,。,2,.,通过活动的开展,，,增强,应用数学,知识的意识,。,3.,感受,合作与创新的成功体验，激发持久的学科学习兴趣和热情,。,活动目标,【,重点,】,应用,所学知识进行花边设计，强化对图形变换方法的掌握，感受所学知识与现实生活的联系,。,【,难点,】,确定花边,设计,思路。,课堂导入,同学们，观察下面的宣传图，,它们,不仅有,文字,，还配有漂亮的,花边,，你知道有什么作用吗？,我发现,了，花边可以让图片变得更,漂亮,。,活动探究,在手抄报、黑板报、服装、窗帘等设计中经常要用花边。,可以用平移、旋转和对称的知识来帮我们设计花边。,我们举行一次花边设计比赛吧。,收集、欣赏各类花边，,讨论,怎样用平移、旋转、对称来制作这些花边。,竖排的花边是通过,平移,得到的。,花边是通过,旋转,得到的。,设计花边草图。,活动内容：,1.,用什么样的图案作花边，画出,大致轮廓,。,2.,规划版面的整体结构，画出,草图,。,3.,对小组成员合理分工。,我们小组合作，每组设计一幅花边作品，比一比哪组设计的又快又漂亮吧！,我们组通过,平移,设计的花边,。,汇,报,果,成,我们组通过,平移和轴对称,设计的花边,。,汇,报,果,成,我们组通过,轴对称,设计的花边,。,汇,报,果,成,通过对图形进行,平移,、,旋转,、,轴对称,等，就可以设计出美丽的花边。,进行作品展示，以小组为单位评出最佳作品。,活动拓展,了解,二,方连续图案,和,四方连续图案,的知识，在美术老师的指导下，制作二方连续图案和四方连续图案。,一个或几个单位纹样，在,两条平行线之间,的带状形平面上，做有规律的排列并以向上、下或左、右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样，称为,“,二方连续纹样,”,。,“,四方连续图案,”是指一个单位纹样向上、下、左、右四个方向反复连续循环排列所产生的纹样。这种纹样有节奏均匀，韵律统一，整体感强的特点。,这节课你有什么收获？,活动总结,1.,通过,进行花边设计，对图形变换的理解又加深了一层，对,图形变换,的方法掌握得更好,了。,2.,我们,要将所学的,知识应用,到生活中，自己动手实践，装饰我们的生活,。,