单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,走进文化生活,文,化,生,活,第一单元文化与生活,第二单元文化传承与创新,第三单元中华文化与民族精神,第四单元发展中国特色社会主义文化,(是什么),(为什么),(怎么看),(怎么办),文化一般性,(共性),文化特性,(个性),中华文化,世界文化,走进文化生活文第一单元文化与生活 第二单元,1,文化生活,第一课 文化与社会,一、体味文化,文化生活第一课 文化与社会一、体味文化,2,(一)文化“万花筒”,(一)文化“万花筒”,3,1、文化形式：多种多样,1、文化形式：多种多样,4,秦朝,唐代,明代,现 代,（时间）,2.文化现象：无时不在,秦朝唐代 明代 现 代（时间）2.文化现象：,5,服饰文化,饮食文化,建筑文化,旅游文化,服饰文化饮食文化建筑文化旅游文化,6,文化现象：无处不在（空间）,餐饮文化,校园文化,民俗文化,汽车文化,文化现象：无处不在（空间）餐饮文化校园文化民俗文化汽车文化,7,3.文化特色：不同地域、国家、民族、时代的文化各具特色,3.文化特色：不同地域、国家、民族、时代的文化各具特色,8,（一）文化“万花筒”,2、,时间：文化现象,无时不在,3、,空间：文化现象,无处不在,4、,特色：文化生活,各具特色,1、,形式：文化形式,多种多样,（普遍性）,（特殊性和多样性）,（一）文化“万花筒”2、时间：文化现象无时不在3、空间：文化,9,“你不问我什么是文化的时候，,我还知道文化是什么；,你问我什么是文化，,我反而不知道文化是什么了。”,钱钟书,“你不问我什么是文化的时候，钱钟书,10,(二)文化是什么,1、含义,：,是相对于,经济,、,政治,而言的人类全部,精神活动及其产品,。,2、内容 包括,（1）,世界观,、,人生观,、,价值观,等具有,意识形态,性质的部分,（2）,自然科学和技术,、,语言和文字,等,非意识形态,的部分,形成理念,是一种精神现象，不是经济现象,政治现象,(二)文化是什么1、含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精,11,辨析：,文化是人类的精神活动，物质产品不属于文化。,（1）文化是人类的精神活动，如世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分属于文化。,（2）而人类非意识形态的东西，人类创造的部分产品，也是文化，如城市雕塑、公园、游乐场、音乐厅、书店、体育馆、电影院等，都是文化景观。,（3）因此题中的观点是片面的。,辨析：文化是人类的精神活动，物质产品不属于文化。（1）文化是,12,这里的山是文化吗？,通过画家之手把山变成艺术作品能称得上文化吗？,两者有什么区别？,山本身不能称之为文化。,将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。,两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。,结论：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。(相对于自然而言),文化的特点,这里的山是文化吗？通过画家之手把山变成艺术作品能称得上文化吗,13,练一练：,1、下列属于文化现象的是 ()(1)西双版纳的植物王国 (2)张家寨、九寨沟的自然风光(3)敦煌、莫高窟的飞天壁画 (4)大汶口文化遗址(5)宗教活动、宗教教义和宗教建筑 (6)克隆技术(7)伦理道德观念 (8)生产资料所有制和分配制度(9)乡镇企业 (10)十届人大四次会议,(11)苏州园林(12)三个代表重要思想(13)军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器,(3)(4)(5)(6)(7)(11)(12),理解这道题的关键在于准确把握文化的概念：,一、文化是人类社会特有的而不是自然具有的；二、文化是精神的而不是经济的和政治的；三、文化是一种精神现象。,自然现象:,经济现象:,政治现象:,(1)(2),(8)(9),(10),(13),练一练：1、下列属于文化现象的是 (,14,材料一,：,韩愈在师说里写到：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。”,材料二：如把一个刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并用刀叉吃饭。如把一个刚刚出生的美国白人婴儿托付给一个普通中国家庭抚养，他一定是说汉语并用筷子吃饭。,两则材料共同说明什么？,结论：,每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是人类通过后天学习获得的，是逐步培养出来的。,文化的特点,材料一：韩愈在师说里写到：“人非生而知之，,15,文物、艺术品、书籍、光盘、互联网中承载着大量的历史和现实中的文化，除此以外，还衍生出了文化产业、文化产品。,文化作为人的一种精神活动和产品，并不是一种,“,纯,”,精神活动和,“,纯,”,精神产品。,结论：,人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开,物质,载体。,文化的特点,文物、艺术品、书籍、光盘、互联网中承载着大量的历史和现实中的,16,(二).文化是什么？P6,(,1),文化是一种精神现象,.,(,不是经济现象、政治现象,),幻灯片 11,(2),文化是人类社会特有的现象,.,(,不是自然现象，是由人创造，,也不是自古就有的，有了人类社会才有文化，,来源于人类实践,),幻灯片 14,(3),文化是人们的一种素养,.,(,不是天生的，,而是通过对社会生活的体验、特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的,),幻灯片 17,(4),文化的传承和发展离不开物质载体,。,(人们的精神生活离不开物质活动，精神产品离不开物质载体),幻灯片 18,3.,文化的,特点,(二).文化是什么？P6(1)文化是一种精神现象.(不是经济,17,专指,文学艺术,和,科学知识,，或指,人们受教育的程度,。,广义文化：,人类改造世界的,一切活动,及其创造的,物质成果,和,精神成果,的总和，特指,精神财富,用以,区分自然现象,和社会现象、,区分自然界的物质运动,和人的活动，泛指,人的所有创造物,狭义文化：,文化生活中的“文化”：,是发展,中国特色社会主义文化,中的“文化”概念，它既不同于那种广义的”文化“，也不同于那些狭义的“文化”,中国特色社会主义文化,是,面向现代化,、,面向世界,、,面向未来,的，,民族的科学的大众的,社会主义文化,广义文化,与,狭义文化,和,我们所讲的文化,的区别,专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。广义文化：人类,18,先进健康的文化对社会发展起巨大地促进作用，反动腐朽没落的文化则对社会起阻碍作用。,先进健康的文化对社会发展起巨大地促进作用，反动腐朽没,19,先进健康的文化是个人成长的催化剂，反动腐朽没落的文化则会把人引向歧途。,先进健康的文化是个人成长的催化剂，反动腐朽没落的文化,20,1、形式多样：,a、思想、理论、道德、教育、科学、文学等属于文化,静态,b、人们进行文化生产，传播，积累的过程都是文化活动,-动态,高中政治必修三-第一单元-体味文化ppt课件,21,（三）文化的力量,2、文化是一种精神力量（文化的作用）,实质：,是一种,社会精神力量,，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻,影响,。,文化,对个人成长,的影响,:,文化塑造人生。先进的、健康的文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展;反动的、腐朽的、落后的文化则把人引向歧途。,文化,对国家、民族发展,产生深刻影响:,先进的健康的文化会促进社会的发展;落后的腐朽的文化则会阻碍社会的发展。,注意：,文化的转化性:文化的双重性:,可转化为物质力量,具有阻碍或推动作用,影响：,（三）文化的力量2、文化是一种精神力量（文化的作用）文化对,22,文化“万花筒”,不同地域的文化各具特色,文化是什么,文化含义,文化的特点,文化的力量,文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量,文化对社会发展产生深刻的影响,在个人的成长历程中,在民族和国家的历史中,体味文化,小结,文化现象无时不有、,无处不在,文化的内容,文化形式多种多样,文化“万花筒”不同地域的文化各具特色文化是什么文化含义文化的,23,预习第二框,文化与经济、政治,预习第二框文化与经济、政治,24,