单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平面镜成像,义务教育教科书 物理 八年级 上册,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,平面镜成像义务教育教科书 物理 八年级 上册人教版初中,教学目标,1,、能描述平面镜成像的特点。,2,、通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。,3,、能通过对平面镜，球面镜的应用的了解，领略物理现象的美妙与和谐，获得发现的喜悦，感受科学技术对人类生活的影响。,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,教学目标1、能描述平面镜成像的特点。人教版初中物理平面镜成,一、平面镜,平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜,。,平静水面,玻璃面,漆面地板,物,像,物,像,物,像,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。平静水面,提出问题,猜想假设,像,物,二、探究平面镜成像特点,平面镜所成的像与物体之间有什么关系？,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,提出问题猜想假设像物二、探究平面镜成像特点平面镜所成的像,提出问题,猜想假设,设计实验,如何比较像与物的大小？,如何确定像的位置？,器材,:,薄玻璃板、支架、两个,完全相同,的蜡烛、白纸、刻度尺,替代蜡烛的像,替代平面镜,二、探究平面镜成像特点,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,提出问题猜想假设设计实验如何比较像与物的大小？如何确定像的位,数据记录与分析,序号,物到镜,的距离,/cm,像到镜,的距离,/cm,比较像,与物的,大小,位置,1,位置,2,位置,3,你的其,他发现,提出问题,猜想假设,设计实验,操作时注意,:,玻璃板竖立,玻璃板位置只画一条线,二、探究平面镜成像特点,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,数据记录与分析序号物到镜像到镜比较像位置1位置2位置3你的,实,验,步,骤,提出问题,猜想假设,设计实验,第,1,步,组装调整装置,第,2,步,描出反射面,第,3,步,描出物、像位置,第,4,步,测量距离,进行实验,二、探究平面镜成像特点,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,实提出问题猜想假设设计实验第1步 组装调整装置第2步,像与物的大小相等,像和物到镜面的距离相等,像和物的连线与镜面垂直,提出问题,猜想假设,设计实验,进行实验,分析论证,总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称,!,像的大小由什么决定？,物体在平面镜中成的是虚像,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,像与物的大小相等像和物到镜面的距离相等像和物的连线与镜面垂直,平面镜成像由光的反射现象形成,每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。,三、平面镜成像原理,s,s,虚像用虚线,s,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,平面镜成像由光的反射现象形成三、平面镜成像原理ss虚像用虚,1,水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的,?,2,月亮到地球的距离是,3.810,8,m,，井水水深,5m,，则月亮的像到水面的距离是多少？,四、平面镜的应用,成像,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,1水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?四、平面镜的,四、平面镜的应用,成像,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,四、平面镜的应用成像人教版初中物理平面镜成像PPT完美,四、平面镜的应用,改变光路,你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,四、平面镜的应用 改变光路你还在哪些地方见过或知道哪些,本课小结,平,面,镜成像特点,成像特点,成像原理,应 用,光的,反射,成,虚像,成像,改变光路,替代法,实验方法,平面镜所成的像与物体关于镜面对称,实验是重点！,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,本课小结平成像特点成像原理应 用 光的反射成虚像成像改,镜中的指针式钟表,6,12,6,12,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,镜中的指针式钟表612612人教版初中物理平面镜成像,镜中的指针式钟表,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,镜中的指针式钟表人教版初中物理平面镜成像PPT完美课,1,、舞蹈演员利用平面镜矫正舞姿，当她向远离平面镜方向移动时，镜中的像（）,A.,变小,B.,不变,C.,变大,D.,先变大再变小,2,、如图所示，是小萍同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（）,A.,镜中视力表的像是虚像,B.,镜中视力表的像比视力表小,C.,镜中视力表的像到她的距离为,5 m,D.,镜中视力表的像是由于光的直线传播形成的,B,A C,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,1、舞蹈演员利用平面镜矫正舞姿，当她向远离平面镜方向移动时,3,、如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图下列有关该实验的说法，正确的是（）,A,选择大小相等的蜡烛,A,、,B,是为了比较像距与物距的关系,B,为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行,C,把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上,D,将蜡烛,A,远离玻璃板，像会变小,B,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,3、如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图下列有关该,4,、在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（）,A,用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置,B,选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小,C,将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此得出白纸能接收平面镜所成的像,D,平板玻璃放置时应与桌面垂直,5,、一只燕子在平静的湖面上飞过，当燕子距水面,6m,时，它的“倒影”距水面,m,，它在湖面的“倒影”是,（填“实”或“虚”）像，这是由于光的,形成的,C,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,4、在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（）C人教,6,、在“探究平面镜成像的特点”的实验中，如图所示。,（,1,）实验中选取两个完全相同蜡烛的目的是,。,（,2,）用玻璃板代替平面镜的目的是,。,（,3,）将点燃的蜡烛放置在距玻璃板,10cm,处，此时蜡烛的像到平面镜的距离是,cm,将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都,（填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的像是,像。,（,4,）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将,（填“变大”、“变小”或“不变”）。,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,6、在“探究平面镜成像的特点”的实验中，如图所示。人教版初中,7,、如是小明在“探究平面镜成像的特点“的实验装置。,（,1,）你认为本实验小明应选择较,_,（选填“厚”或“薄”）的玻璃板来完成实验。,（,2,）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛,A,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛,B,，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛,A,的像完全重合，这样做是为了比较像与物的,_,关系。,（,3,）移去蜡烛,B,，在其原位置上放置一块白屏，白屏上,_,（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。,（,4,）小明第一次将蜡烛,A,置于玻璃前,5cm,，第二次将,A,向远离玻璃板的方向移动,3cm,，,再次放置,B,直到与蜡烛,A,的像完全,重合，则,A,与,B,的间距为,_cm,。,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,7、如是小明在“探究平面镜成像的特点“的实验装置。人教版初中,如图所示，试画出光源,S,发出的一条光线经平面镜反射后通过,A,点的光路图,如图所示，,S,为发光点,S,在平面镜,MN,中的像，若,S,发出的一条光线,SO,经平面镜反射后过,P,点，请在图中找出发光点,S,的位置，并完成光路,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,如图所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜反射后通过A点的,如图所示，,A,、,B,是镜前一个点光源,S,发出的光线经平面镜反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源,S,和像点,S,的位置。并完成反射光路图。,如图两条光线是由同一点光源,S,发出的光线由平面镜反射形成的，请通过光的反射定律的方法找到光源,S,的位置，并完成光路图，保留作图痕迹,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,如图所示，A、B是镜前一个点光源S发出的光线经平面镜反射后的,如图所示，,S,为点光源,S,在平面镜,MN,中的像，,SA,为点光源,S,发出的一条光线，请画出平面镜,MN,，并完成光线,SA,的光路,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,如图所示，S为点光源S在平面镜MN中的像，SA为点光源S发,1,.,了解课文中的词类活用、成份省略等语言现象；掌握文言词语“咸、毕、惠、信、兴”等词的意思和用法；,2、理清文章的思路结构，把握文章的意旨并背诵课文。,3,.,体会本文文笔洗练，自然清新的风格及叙、议巧妙融合的艺术特色；体会作者对大自然的热爱以及字里行间表现出来的旷达胸怀。,4,.,了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情,.,5.,一是从侧面衬托了小狗包弟的可爱，连见过它一面的日本友人也对它念念不忘。,6.,二是反衬“杀”狗者的凶残，这里的“凶手”不是具体的，而是一个时代。,7.,三是在结构上起到了过渡的作用，将小狗的命运由无忧无虑的时代过渡到被送上医院解剖台的结局,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,人教版初中物理,平面镜成像,PPT,完美课件,1,1.了解课文中的词类活用、成份省略等语言现象；掌握文言词语“,