Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,北京华夏赛科技术发展有限公司版权所有,用叙事疗法重写你我的故事,2008,年,10,月,5,日,寻找生命的力量,华夏心理公益讲座之：,吴熙琄老师：,学历：,美国爱荷华州立大学婚姻与家族治疗博士,(1993),现任：,美国国家婚姻与家族治疗协会认证督导,美国麻萨诸塞州州立认证婚姻与家族治疗师,美国哈佛大学剑桥医院婚姻与家族临床中心顾问与督导,叙事心理治疗,(narrative psychotherapy),叙事心理治疗，后现代主义心理治疗的一枝独秀。,个人问题的形成的很大因素与主流文化的压制有关。,麦克怀特,（叙事疗法的创始人）,问题故事（主线故事）,问题自我认同,较期待故事（支线故事）,较期待自我认同,叙事疗法相信：每个人都是面对自己问题的专家，咨询师透过问话和人们共同探访和建构对其有意义的故事。,叙事心理治疗的重点，就是要协助当事人重新检视自身的生活，重新定义生活的意义，进而回到较期待的生活状态。,叙事的哲学观和态度,对人性的看法,文化环境的影响,问题的来源,语言的精致使用,重写故事,2/30,叙事的态度,放空（,Not knowing),透明,好奇,叙事的,态度,珍惜来访者的问题和故事,贴近来访者的感受和渴望,欣赏你的来访者,叙事的技巧：,外化,人不等于问题，,问题才是问题，,把人和问题分开，,提供与问题对话的可能性。,叙事的技巧：,解构,解构来访者的一些观念想法的来历,解构主流文化对问题的影响,解构问题对人和环境的影响,人们的地方性知识和渴望能被看到和丰厚,叙事的技巧：,重写,发现来访者故事中的支线故事，挖掘特殊意义事件（闪亮时刻，也就是来访者的内在力量）,通过不同时空和人的见证，重写来访者的生命故事，并把这种力量迁移到来访者目前面临的挑战中,华夏心理教育中心,30/30,叙事疗法需要练功：,好奇功,聆听功,欣赏功,华夏心理教育中心,30/30,叙事疗法需要练功：,放空功,解构功,自我生命故事的统整,当你面对“叙事治疗”时，你要面对的不是一种可以置身事外的“工具”或“技术，而是你的生命态度，是你的生命抉择，是你的生命渴望，是你的生命故事。,台湾辅仁大学心理系,副教授 翁开诚,初学者为什么学习叙事,自我生命故事的统整和梳理,扰动的妙处,心理咨询的本质,受挫感、失败,心太急,有经验者为什么学叙事,国内心理咨询实践的领军人物李子勋老师曾坦言：,如果觉得自己心理咨询学的差不多了，就去学学叙事治疗吧！言外之意，叙事治疗的学习，能让您的咨询进入一个更高的境界,叙事网络课程缘起,叙事落地工作坊,理论和基本技巧课程可以通过网络学习,好钢用在刀刃上,以最有效的方式训练咨询师的各种技能,学员感言：,鲜花、音乐、烛光,这些都是初学心理咨询时被告知是不允许的，在标准的心理咨询室里只有简单的桌椅，顶多再为来访者准备一杯水、一盒纸巾,但是熙琄老师的叙事治疗工作坊却打破了这种传统的模式，它温馨、柔和、浓情，充溢着暖暖的人文关怀，象沐浴在春光里，象母亲的臂腕。很多很多宝贵的东西被我们从心灵深处挖掘和筛捡出来；很多很多闪光的生命故事被我们的记忆唤醒，被讲述、被聆听；还有很多很多的感动、感慨、感激，随着眼泪一起倾斜而出。如果眼泪会说话，它们一定会说：哦，生命原来如此宝贝，每个生命故事都可以如此宝贵！,叙事治疗给我一种“上善若水”的感觉，让人赏心悦目。以前我觉得咨询师在咨询工作中最难做到的是：不把自己的观点投射到来访者身上，放下自己，静观其变。而看到叙事疗法，我觉得发现了一个非常实用有效、可操作性强好方法。当你真正以欣赏的眼光看待来访者、做到真正的无知，不评判、不建议、少扰动，顺其自然，享受生活中的星星点点，也就不必再过多担心耗竭的问题。,这些新的想法会首先会影响到我的日常生活和人际交往，使自己给人更多的尊重和舒适感，在个案咨询中，它也会帮助我更全面地了解、理解来访者。,叙事网络学员,王文生,学员感言,叙事的培训结束了，熙琄老师走了。当我和我的每一个同学依依不舍的说着再见时，当我含着泪和熙琄老师拥抱着说再见时，我只知道：人们都走了，但却留给我无尽的温暖和生命的能量。,在我的生命里，我不晓得，我能有机缘认识熙琄老师这样一位女性；我也不晓得，我能结识那样一帮学友，许多人我们甚至没有说上一句话，但那样的感觉却如此美好；我更不晓得，我能有幸接受“叙事治疗”这位导师的恩宠，从此让我走上欢快的专业成长之路，更让我的生命能量再一次汩汩流动。,