单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-9-27,#,整式的加减,(1),北师大版初中数学七年级上册,整式的加减(1)北师大版初中数学七年级上册,问题情境，导入新课,如图长方形由两个小长方形组成,，求这个长方形面积。,问题情境，导入新课如图长方形由两个小长方形组成，求这个长方,像,8,n,和,5,n,2,a,b,2,与,-7,ab,2,这样，,所含,字母,相同，并且相同字母的,指数,也相同的项叫做,同类项,.,活动探究，明晰概念,像8n和5n,2ab2与-7ab2 这样，所含字母相同，并且,判断下列各组中的两项是否为同类项,例题解析，探究释疑,判断下列各组中的两项是否为同类项例题解析,1.,下列各组代数式中，属于同类项的有,_,2,已知,x,m,y,2,与,-2,x,3,y,n,是同类项，则,m,=_,，,n,=,例题解析，探究释疑,跟踪练习一,3,2,1.下列各组代数式中，属于同类项的有_2已知,例,1.,根据乘法分配律合并同类项,：,例题解析，探究释疑,例1.根据乘法分配律合并同类项：例题解析，探究释疑,例题解析，探究释疑,合并同类项法则：,合并同类项时，把同类项的系数相加，,字母及字母的指数不变,.,例题解析，探究释疑合并同类项法则：,例,2.,合并同类项：,例题解析，探究释疑,例2.合并同类项：例题解析，探究释疑,1,、合并同类项,例题解析，探究释疑,2,、下列各式的计算正确的是（）,A,3,a,+2,b,=5,ab,B,5,y,2,-,2,y,2,=,3,C,5,a,+,a,=6a,D,4,x,2,y,4,x,2,y,=,x,2,y,跟踪练习二,C,1、合并同类项例题解析，探究释疑2、下列各式的计算正确的是,例题解析，探究释疑,例题解析，探究释疑,求下列代数式的值：,例题解析，探究释疑,跟踪练习三,求下列代数式的值：例题解析，探究释疑跟踪练习三,有人说：“下面代数式的值的大小与,a,、,b,的,取值无关”，你认为这句话正确吗？为什么？,应用拓展，回归生活,有人说：“下面代数式的值的大小与a、b的应用拓展，回归生活,课堂小结，点评升华,通过今天的学习，谈谈你有哪些收获？,课堂小结，点评升华通过今天的学习，谈谈你有哪些收获？,同类项，同类项，,除了系数都一样！,课堂小结，点评升华,同类项，同类项，课堂小结，点评升华,将,课堂小结，点评升华,将课堂小结，点评升华,1,下列选项中，与,xy,2,是同类项的是,(,),A,2,xy,2,B,2,x,2,y,C,xy,D,x,2,y,2,2,计算,2,a,2,a,2,的结果为,(,),A,3,a,B,a,C,3,a,2,D,a,2,当堂检测，全面达标,A,D,1下列选项中，与xy2是同类项的是()2计算2a2,1,书,91-92,页：习题,3.5,A,层：,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,B,层：,1,、,2,、,3,、,4,、,5,C,层：,1,、,2,、,3,2,、完成同步相应课时,布置作业,1书91-92页：习题3.5布置作业,求下列代数式的值：,例题解析，探究释疑,跟踪练习二,求下列代数式的值：例题解析，探究释疑跟踪练习二,