,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,迟毓凯：心理发展与行为塑造,*,单击此处编辑母版标题样式,家庭教育：孩子永远的支持力量,家长的思考与困惑：,1,、理想的家长角色？,2,、良好的家教方式？,家长还能做,3,、家长心态的自我调适？,1,、理想的家长让孩子亲近并敬畏,有激情：身教重于言教,兴趣、自信、意志,有耐心：学会等待、理解宽容赏识,有智慧：规划引领、适度放手,充满期待：让孩子保持良好的成长状态,身体健康、性格阳光、受人欢迎,坚强勇敢、自我节制、自我管理,保持持续的学习兴趣，养成好习惯,坦然面对孩子弱点，帮助规划人生之路,人生重大选择（塞翁失马）,文理分科：第一次重大选择,填报志愿：第二次重大选择,大学转专业：第三次重大选择,毕业与就业：第四次重大选择,再择业创业,婚姻,13,岁前后至,18,岁前后,身体与心理,“,变形,”,的关键期,13,岁后的独立教育,：,朋友式课程，肩并肩地一起做事；,参政议政，独立学习，独立生活。,高中生第一次重大选择：,17,岁,学文？学理？（,有志于此：兴趣与努力,）,我应该做什么；适合做什么；能做什么？,遥远的高三,八班,首选“,工科,”：能找到工作的学科（技艺之学）,次选“,理科,”,：,再选“,文科,”：最无用之学当有大用：人生、灵魂、社会、人类命运等。,在爱与严、自由与秩序之间,底线规则，,“,慎言,”,；,让孩子学会,“,节制,”,与自我管理,：,“,别让手机干扰学习,”,；,为孩子成长,“,留白,”,。,忠告：为青春期的孩子定规则是很危险的事。要让孩子,“,心悦诚服,”,2,、高中家长重点做三件事,（,1,）让孩子“自信”和“快乐”,尊重孩子的意愿和选择,激发孩子的自信系统,帮助孩子寻找适合自己的学习方法,“今日事昨日毕”、“上课跟着老师走，下课跟着计划走”,王金战育才方案：学习哪有那么难,（,2,）,培养意志力,鼓励孩子坚持，不轻言放弃；,优秀是一种习惯：,全身心投入、专心致志、置于死地而后生、咬牙坚持；,按高标准要求：,了如指掌、闻一知十、触类旁通。,（,3,）,帮助孩子获得成功,陪孩子寻找学习的乐趣和生活的乐趣,陪孩子承受成长中的痛，鼓励孩子勇敢面对,陪孩子解决疑难、指点方法，规划成长之路（尊重意愿、有意引导、提供条件）,优秀是鼓励出来的,教育就是激励、唤醒与鼓舞。,“,当一个学生反复遭遇失败的打击，他就变成了差生；所以让差生变好其实很简单，就是反其道而行之，即让学生反复感受到成功的喜悦，差生就变成了优生。,”,王金战,厌学是,“,教,”,出来的,孩子长期过着不需要负责任的生活（他人做主）；,孩子长期过着无人喝彩的生活（无人关注、无望）。,3,、家长心态的自我调适,（,1,）,放平心态，放远眼光,坦然面对，永远充满希望,耐心“,守望,”孩子的成长,（,2,）身教重于言教,尊重孩子意见；让自己更有激情地做事；,父母改变，孩子改变；,（,3,）认同孩子的互不相同,扬长教育为主，多与自己比，少与他人比。,小结：重视与孩子的有效沟通,青春期的孩子敏感、多疑、反叛，特别在意别人的看法，又渴望独立，得到认可。,第一，尊重理解信任,，做孩子永远的同盟军和坚强后盾；,第二，学会放手,，给孩子独立的空间，提升孩子的控制力；,第三，选准时机,，倾听接纳为主、淡化教育色彩，千万别盯着孩子的问题不放。,Click to edit company slogan.,谢谢大家！,