单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版,百分数的应用（三）,学习目标：,1.,进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。,2.,通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。,3.,培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,重点：,利用百分数的意义列出方程解决实际问题。,难点：,培养学生分析信息，处理信息的能力。,学习策略：,观察比较、讨论交流、练习反馈,一、复习。,1.,一个数的,60%,是,12,，这个数是多少？,2.,新华书店上月售书,5000,册，这个月比上月多售,20%,。这个月售书多少册？,3.,解简单的方程：,（,1,）,x+1.5x=10,（,2,）,30%x=60,（,3,）,x-20%x=8,下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。,年份,1985,年,1995,年,2005,年,食品支出总额占家庭总支出的百分比,65%,58%,50%,其他支出总额占家庭总支出的百分比,35%,42%,50%,问题一：比较这个家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？,1.,食品支出总额占家庭总支出的百分比在逐年减少；,2.,其他支出总额占家庭总支出的百分比在逐年增加。,问题二：,1985,年,食品支出,比,其他支出,多,210,元,你知道这个家庭的总支出是多少元吗？,年份,1985,年,1995,年,2005,年,食品支出总额占家庭总支出的百分比,65%,58%,50%,其他支出总额占家庭总支出的百分比,35%,42%,50%,食品支出,其他支出,=210,元,等量关系：,试一试：,1.(1)1995,年其他支出比食品支出少,760,元，这个家庭的总支出是多少元？,(2)2005,年，食品支出占家庭总支出的,50%,，旅游支出占,10%,，两项支出一共是,5400,元，这个家庭的总支出是多少元？,年份,1985,年,1995,年,2005,年,食品支出总额占家庭总支出的百分比,65%,58%,50%,其他支出总额占家庭总支出的百分比,35%,42%,50%,2.,一书店按九五折售书。王军买了一本,少年百科全书,，比原价便宜,6,元。这本书原价是多少元？,总结一下这节课我们学了什么内容：,利用方程解关于百分数的应用题,你学会了么,?,解方程的步骤：,1.,找等量关系,2.,设未知数,x,3.,列方程,4.,解方程并答,准,清,明,对,比一比谁做得既快又好,1.45,的,50%,与一个数的,20%,的和是,30,，求这个数。,2.,小雨收集的名山图片占,60%,，河流图片占,30%,，名山图片比河流图片多,30,张，一共收集了多少张图片？,3.,某镇要修一条环山水渠，第一期工程修了全长的,50%,，第二期工程修了全长的,30%,，还剩,800,米没修。这条环山水渠多少米长？,思考题：,一件工作，甲单独做,3,天完成，乙单独作,2,天完成。两人合作需要多少天完成？完成时两人各做了这件工作的百分之几？,本课小结,加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。你有什么收获？,