单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌赏析,第一课时,诗歌赏析,1,党课学习心得体会范文800字,以下是由XX提供的党课学习心得体会的文章,希望对大家一定的帮助。更多党课学习心得体会的文章内容尽在XX.,篇一:,通过党课的学习,使我深深地明白,加强党性修养,始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气是非常重要的,也使我在党性修养上得到了锻炼和提高,特别是使我对共产党员如何增强党性锻炼有了一个新的认识。现在我对我自学的心得总结如下:,一、在学习中不断提高党的十六大修改通过的新党章,对党员义务的第一条要求就是认真学习马克思列宁义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。共产党员的修养是一个用马克思列宁主义理论和各种科学文化知识武装自己头脑的过程。马克思主义理论不是人们头脑中天生就有的,需要党员经过刻苦学习去获取,认真读书是共产党员增强党性、加强修养的基本环节和重要途径。,“知识就是力量”,知识是社会进步、历史发展的一种推动力,是人类文明的标志。现代社会是学习型社会。生活在新世纪的中国共产党人,肩负着建设中国特色的社会主义,的重任,用马克思主义理论和各种科学文化知识,诗歌的一般特点,具有强烈的,感情色彩,通过,形象,表达思想感情,想象丰富,语言,精练,押韵，有节奏感,党课学习心得体会范文800字诗歌的一般特点具有强烈的感情色彩,2,古诗鉴赏示例,读,使至塞上,完成下列鉴赏题,使至塞上,王维,单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。,大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。,1,、用自己的话描述颈联所呈现的画面，并说说画面包含的感情。,2,、简要分析颔联写景手法的妙处。,3,、你能说说“,大漠孤烟直，长河落日圆,”句中选用的“,直,”和“,圆,”有什么妙处吗？,4,、全诗表达了作者什么情感？,荒漠深处，一缕烽烟直上云霄；黄河岸边，一轮落日又大又圆。画面中包含诗人漂泊天涯的悲壮情怀。,以“蓬”“雁”自比，写景叙事，虚实相生，暗写诗人内心的激愤和抑郁。,“,直”和“圆”，寓情于景，描绘了开阔鲜明、气势雄浑的塞外景象，衬托诗人漂泊天涯的悲壮情怀。,表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美，抒发了诗人被排挤出朝廷后内心的激愤和抑郁。,析意象,辨手法,品语言,明主旨,古诗鉴赏示例 读使至塞上,完成下列,3,古代诗歌鉴赏的主要内容,析意象：,意象、意境,1,、什么是意象？简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。,2,、古诗中常见的诗歌意象,月,思乡，怀人。,菊花,清高人格的写照。,梅花,高洁人格的写照,松,孤直傲岸,莲,爱的象征。,秋蝉,高洁，悲凉,鸿雁,思乡怀亲，羁旅之悲,柳,离情依依,红豆：称“相思豆”，常用以象征爱情或相思。,古代诗歌鉴赏的主要内容 析意象：意象、意境,4,辨手法：,修辞手法、表现手法等,比喻、拟人、对比、对偶、夸张、衬托、用典；动静结合、虚实结合、点面结合、正侧结合、直抒胸臆、借景抒情、以小见大、托物言志、象征、联想、想象,明主旨,：,思想感情、生活态度、人生哲理等,品语言,：,准确鲜明、形象生动、凝练含蓄等,辨手法：修辞手法、表现手法等,5,填表,禅院,情景交融，以动衬静,表达作者寄情山水、向往佛门的隐逸情怀,洞庭湖,寓情于景，虚实结合,漂泊天涯的孤独凄苦之情，忧国忧民,蝉,借景抒情，托物寓意,品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。,孤雁,托物寓意，对比反衬,表达乱离飘泊中失群人的痛苦心情,鹧鸪,抒写游子的乡愁,托物寓意,填表禅院情景交融，以动衬静表达作者寄情山水、向往佛门的隐逸情,6,填表,荷叶、芙蓉,托物寓意,表现了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。,莲叶、鸳鸯,托物寓意,婉转地表达出浣纱人微妙的情感变化,荷花,托物寓意,歌颂真诚而不虚伪的美德,白莲,托物寓意,流露出诗人隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。,梅花,赞颂了梅花的高洁的品格，表达作者屡遭排挤后的低沉孤高感情。,托物寓意,填表荷叶、芙蓉托物寓意表现了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢,7,填表,叙事诗,铺陈,赞美木兰勤劳、勇敢、智慧、爱家爱国、不慕荣华的品质,叙事诗,记叙、抒情，对比,表现了诗人对劳动人民的深切同情,盛大的阅兵场面激烈的战争场面,虚实相生，直抒胸臆,表达作者抗敌报国、建功立业的宏大抱负，抒发作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情,填表叙事诗铺陈赞美木兰勤劳、勇敢、智慧、爱家爱国、不慕荣华,8,填表,征蓬、归雁、大漠、孤烟,寓情于景，虚实相生,表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美，抒发了诗人被排挤出朝廷后内心的激愤和抑郁。,黄鹤、白云、晴川芳草、日暮、烟波,借景抒情，虚实结合,抒写了作者怀家思乡的深情,南山、豆苗、明月、草木、夕露,语言平淡，意境醇美,厌恶官场，,喜爱田园,填表征蓬、归雁、大漠、孤烟寓情于景，虚实相生表现了诗人对守边,9,古代诗歌鉴赏的一般步骤和方法,析意象,辨手法,品语言,明主旨,古代诗歌鉴赏的一般步骤和方法析意象辨手法品语言明主旨,10,（一）题破山寺后禅院 常建,.,1,、这首诗着眼于表现禅寺后院,的环境，主要运用了,的手法。,2,、尾联是否矛盾？为什么？抒发了诗人什么样的思想感情？,不矛盾。这是以动衬静的写法。抒发了作者万念俱净、向往佛门清静的思想感情。,3,、古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”是什么？加以点评。,空，消除，使,空，表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。,4.,请分析颔联的意境。,山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞翔歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。颔联描绘了一幅寂静幽美、令人赏心悦目的画面，表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。,5.,颔联中“曲径通幽”后来演变为一个成语，你认为这个成语隐含了什么哲理？,要达到领悟深刻道理的境地，必须走过一段曲折的道路。,清幽（幽深）,寓情于景（情景交融）、以动衬静,（一）题破山寺后禅院 常建.清幽（幽深）寓情于景（情景交融,11,诗歌赏析,第二课时,诗歌赏析,12,（二）登岳阳楼 杜甫,1,、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”这一联描写了怎样的景色？请你置身诗境，说说自己的感受。,洞庭湖把东南大地分裂为吴楚两块，日月星辰宛如在湖水上漂浮。诗句写出了洞庭湖雄伟壮阔的景象。置身诗境，我仿佛感受到诗人那种揽天地于怀中，气吞山河的阔大胸襟，感受到诗人对国家、民族风雨飘摇的命运担忧之情。,2.,分析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中“坼”、“浮”的妙用。,一“坼”一“浮”，写出了洞庭湖壮阔、宏伟的磅礴气势。,3.“,亲朋无一字，老病有孤舟”写出了作者的什么情感？,流落在外的凄凉、孤独、哀苦之情。,4,、这首诗歌表达了诗人怎样的情感？,这首诗表达了诗人流离漂泊的孤独凄苦之情，也抒发了诗人忧国忧民的情怀。,（二）登岳阳楼 杜甫,13,（三）蝉 虞世南,垂緌饮清露，流响出梳桐。居高声自远，非是藉秋风。,1.,首句“垂緌饮清露”，这一句表面上是写蝉的,与,，实际上处处含比兴象征，“垂緌”暗示,身分。,2.“,居高”的“高”有哪两层含义？,一是实指蝉所居的梧桐之高，二是暗指“饮清露”的品格之高。,3.,“,居高声自远，非是藉秋风”，告诉我们一个怎样的做人的道理？,品格高洁的人，并不需要借助外力，自能声名远播。,形状,食性,显宦,（三）蝉 虞世南形状食性显宦,14,（四）孤雁 杜甫,孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？,望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。,1.,分别概括诗中孤雁和野鸦的形象特点。,孤雁，离乱漂泊中孤独痛苦的失群者；野鸦，缺乏感情的平庸之辈。,2.“,望尽似犹见，哀多如更闻”表达了诗人怎样的感情？,对同伴的无限思念、迫切追求的心情。,3.,诗人同情失群的孤雁，实际上融入了作者怎样的感情？,乱离飘泊中失群人的痛苦心情。,4.,尾联写野鸦，有何作用？（请从手法角度赏析）,尾联用对比手法，以野鸦反衬孤雁，表达了诗人的爱憎之情。,（四）孤雁 杜甫,15,（,五）鹧鸪 郑谷,暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。,游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。,1,、颔联渲染了什么样的意境？这一联涉及到了哪些历史人物或传说？这些历史人物或传说有何作用？,渲染了一种凄迷、幽远、伤感的意境。屈子怀江、湘妃泣竹，营造出一种令人魂销肠断的,氛围。,2.,体会颈联中“乍”、“才”的表达作用。,极写鹧鸪啼声之哀怨、伤感。,3.,颈联写游子、佳人的作用是什么？,衬托鹧鸪啼声之哀怨（悲）。,4.,这首诗抒发了诗人什么感情？,借鹧鸪啼声之哀怨凄切，表现游子的乡愁旅思。,（五）鹧鸪 郑谷,16,（六）卜算子,咏梅 毛泽东,风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,俏也不争春，把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,卜算子,咏梅 陆游,驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。,无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,1.,毛泽东歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下面的分析不正确的一项是,(),A.,写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。,B.,预示“春天”的到来，变现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。,C.,通过春天里的烂漫山花衬托梅花不与群芳争春的高尚品质。,D.,以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。,D,（六）卜算子咏梅 毛泽东D,17,2.,比较一下这两首咏梅词在内容及思想感情表达上有什么异同？,相同点：都以梅花自比，赞颂了梅花不畏严寒、不与群芳争春的高洁品格。,不同点：封建文人陆游表现的是孤芳自赏、凄凉抑郁的情调，而作为无产阶级革命家、领袖的毛泽东，表现的是威武不屈的战斗意志和革命乐观主义精神。,3.,同样是写梅花，毛泽东的,卜算子,咏梅,和陆游的,卜算子,咏梅,为什么会有明显不同？请从“专题 荷”中再举两例咏荷的诗歌来证明你的观点。,因为作者身份、经历、情感不同，诗文的立意不同，作品自然不同。,李商隐的,赠荷花,，歌颂真诚而不虚伪的美德；陆龟蒙的,白莲,，流露出诗人隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。,2.比较一下这两首咏梅词在内容及思想感情表达上有什么异同？,18,（七）观刈麦 白居易,1.,这首诗重点描写了哪两个场面？,农民割麦、贫妇拾麦,2.,这首诗运用了哪些表达方式？运用了什么表现手法？表达了作者什么思想感情？,记叙、描写、议论、抒情。对比。表现了诗人对劳动人民的深切同情。,3.,如何理解诗中“力尽不知热”一句的内涵？,并非真的“不知热”，为了抢收，为了活命，再累再热也要挺着，表现了赋税剥削的沉重和人民生活的痛苦。,4.,贫夫人的言行反映了当时怎样的残酷现实？,赋税剥削沉重，人民生活痛苦。,5.,你能说出表现封建时代苛捐杂税繁重的其他诗句吗？,苛政猛于虎也。,礼记,孔子,孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！,柳宗元,捕蛇者说,（七）观刈麦 白居易,19,（八）破 阵 子,为陈同甫赋壮语以寄 陆游,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,1.,整体感知，概括上阕、下阕内容及词的主旨。,上阕：想象描写盛大的阅兵场面。,下阕：描写激烈的战争场面，抒发作者壮志难酬的悲愤之情。,主旨：表达作者抗敌报国、建功立业的宏大抱负，抒发作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情。,2.,赏析“醉里挑灯看剑”。,动作神态描写，一个忧虑国事，一心杀敌报国的爱国者形象跃然纸上。,（八）破 阵 子为陈同甫赋壮语以寄 陆游,20,4.“,沙场秋点兵”，体会句中“秋”字的