单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2012,版中考数学复习指导,中考作文之结构篇,中考作文之结构篇,1,结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现，文章的,内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构加,以凸现。人们常说，中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结,构是文章的骨骼。考纲上的要求是“结构完整，条理清晰”。一,篇优秀的作文，除了做到结构完整之外，还应当对传统的文章结,构形式合理改造，以求创新和发展。,结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现，文章的,2,在写作实践中，以下几种结构方式，有助于文章结构的创新：,一、题记式结构,在正文前援引他人或自撰几句富有意蕴的话，或交代写作缘,由，或揭示文章主题，这样的文字，我们称之为“题记”。比如，,题为“诚信走向成功的钥匙”的一篇作文就设置了这样一,段题记：“诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行的路；,诚信是路，引你走向光明。”,整齐的句式、和谐的节奏、恰当的,修辞，一下子就能吸引老师的注意力，不看正文，也能大致揣摩,到文章的主题和思想内容，也能触摸到文章情感的脉搏。,在写作实践中，以下几种结构方式，有助于文章结构的创新：在正,3,当然，如能在结尾写上“后记”，与题记遥相呼应，或巧妙,点题，或卒章显志，就更好了。比如，题为“诗意飘扬”的作文，,开头用极富诗意的题记，将诗的价值形象地揭示出来：“人是红,莲，诗是几张平滑的叶，挡霉风，遮浊雨，让藕花的香味里有一,份独立于世的纯与净。”文章结尾再一次重复题记的内容，点明,中心，使全文首尾呼应，浑然一体。,二、小标题式结构,在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处：一是,既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目；,二是能让读者迅速抓住文章要领。,当然，如能在结尾写上“后记”，与题记遥相呼应，或巧妙二、小,4,下面就几种常见的小标题形式进行解读：,1对比式,福建省卷以“改变”为话题的满分作文耳朵“挑食”中,用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”、“变化之二：吃,麻不吃辣”、“变化之三：吃肥不吃瘦”、“变化之四：吃上不,吃下”。该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用,对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的,不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。,下面就几种常见的小标题形式进行解读：福建省卷以“改变”为话,5,2比喻式,河南省卷以“友善”为话题的满分作文耕耘友善,欢乐一,片中用了三个小标题：“花絮一朵初识友善”、“花絮二,朵化解仇怨”、“花絮三朵连接友谊”。三个小标题，,把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世,界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的又如友善的,微笑一文中的“笑逗乐了孩子”、“笑增加了勇气”、,“笑扭转,了人生,”,等。,2比喻式河南省卷以“友善”为话题的满分作文耕耘友善欢乐一,6,3诗句式,山东省卷以“风景”为话题的满分作文水祭中用了四个,小标题：“风景一：清明时节雨纷纷”、“风景二：路上行人欲,断魂”、“风景三：借问酒家何处有”、“风景四：牧童遥指杏,花村”。这四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写,了四幅风景，古今对比，正反论证，层层深入，告诉人们水资源,的污染状况令人担忧，应该引起高度警惕。,3诗句式山东省卷以“风景”为话题的满分作文水祭中用了,7,4情景式,浙江省卷满分作文心弦上痴情的景致中用了四个小标题：,“人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄,昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出，作者以,抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。,三、镜头式结构,有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太,奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作,文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平,4情景式浙江省卷满分作文心弦上痴情的景致中用了四个小,8,中见奇，令人耳目一新。,如题为“生活中的亮点”的作文。文章运用蒙太奇的表现手,法，剪切生活中四个镜头来表现“亮”。作者将生活中的四个场,景，分别标示出地点(小巷中街头商店中回家路上)，就像,一部电影剧本，新颖的结构形式，给人以全新的感觉。镜头式结,构，往往能减少过渡及铺垫文字，有利于集中笔墨叙述事件、刻,画人物，从而使文章主题更集中，节奏,更明快。,四、排比段式,排比本是一种修辞手法，而将这一语言样式扩大运用在段落,中见奇，令人耳目一新。如题为“生活中的亮点”的作文。文章运,9,之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三,个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章,的主体框架结构的写法。,1段首排比法。,它是将相似的句型或短语放在文章若干段,的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。,如广东省卷中考作文那天，我捡到了快乐的钥匙，中间,三段分别以“快乐是幸福的”、“快乐是微笑的”、“快乐是洋,溢着祝福的”开头，贯穿全文。,之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三1,10,2假设排比法。,它是用几个假设的情景段落来组成文章的,一种写法。如一篇如果我有的作文，主体部分分成四个,片段，每个片段均以“如果我有，可否”开头，非常醒,目。,五、问答式结构,以“提问”和“回答”来组成文章，新鲜别致。其中的,“问”实际是作者的提问，组成文章的纲目；其中的“答”，就,是文章的主体，这样的结构，可以设计成互问互答，也可以设计,成自问自答。,2假设排比法。它是用几个假设的情景段落来组成文章的五、问,11,如题为“挫折四问”的作文，作者以四问四答的形式布控全,文结构，“挫折是什么”、“挫折真的存在吗”、“挫折与成功,的界限在哪里”、“挫折给我什么启示”这四“问”形成了一个,逐层深入的议论阶梯，使得文章结构井然，给人以一气呵成之感。,六、回环反复式结构,以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，,然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框,架。这种结构方式，多用于散文、议论文和诗歌之中，有利于展,现事物的层次，加强气势，增强感染力。,如题为“挫折四问”的作文，作者以四问四答的形式布控全六、回,12,如题为“做一片云，真好”的一篇作文，用“做一片云，真,好”来统摄全文，以此构成文章的主要结构，把各部分内容有机,地串联起来，形成一种回环往复的音乐美，就像是一首乐曲的主,旋律一样。,七、一线串珠式结构,面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的方式莫过于用一条,线索把有关材料贯串起来，使之浑然一体。这个线索，可以是某,个人(如课文孔乙己的“我”，即小伙计)，可以是某一事物,(如课文我的第一本书，以“我的第一本书”为线索)，可以,如题为“做一片云，真好”的一篇作文，用“做一片云，真七、一,13,是某一事件(如课文故,乡，以,“,我,”,回故乡的见闻和感受为线,索,)，也可以是人物思想感情的发展变化，或是时间的推移、地,点的转换，等等。,作文线索的设置，要注意两点：一是所设置的线索，要能联,系文章的各部分，把组织材料和表达主题统一起来；二是线索要,有始有终，贯串到底。,当然，除了上述形式，文章结构的创新形式还有很多种，如,日记式、书信式、对话式、网络体等，同学们可以在写作实践中,不断摸索。,是某一事件(如课文故乡，以“我”回故乡的见闻和感受为线,14,