考场作文加分策略,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中考作文分析及策略之浅见,作文命题是教育理念的一种导向,吴忠一中 刘清华,中考作文是中考语文考试的重头戏，值得庆幸的是它的测试难度属于水平考试。为此，抓住中考作文得高分，是中考语文取胜的关键之所在。同时，中考作文无法像作文竞赛那样追求奇思妙想、立意高远，只有稳中求好，方可取得胜利,中考作文的试题特点和走向,3,宁夏,2007,年中考作文题,题目一：,读完,对孩子说,一文，你一定有不少的感受和启发。请你发挥想象或联想、自选一个角度、自拟题目作文（,扩写、续写、改写均可,）。,题目二：,目光,中考作文的试题特点和走向,4,宁夏,2008,年中考作文题,题目一：,窗外,题目二：,阅读下面材料，然后,自选角度、自拟题目作文,。,黄美廉是一位自小就患脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。她昂然面时，迎向许许多多的不可能，终于获得了美国加州大学艺术博士学位。一次一个学生小心地问她“你从小就长成这个样子，请问你怎么看自己？你没有怨恨吗？”黄美廉嫣然一笑，在黑板上写道：,我好可爱！,我的腿长得很美！,爸爸妈妈这么爱我！,我会画画，我会写稿！,我有一只可爱的猫！,还有,最后在黑板上写下了她的结论：我只看我所拥有的，不看我所没有的。,中考作文的试题特点和走向,5,宁夏,2009,年中考作文题,题目一：,阅读下面材料，然后,自选角度、自拟题目,作文。,这是一个几乎令人难以置信的故事：,从,5,岁起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生活的担子，,9,年如一日地照顾体弱多病的奶奶，早上,5,点多起床，先烧开水，晾成温水，灌到暖壶里，留着给奶奶白天喝；然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、喂药，接着做饭、收拾好碗筷后，去上学。下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、洗脚后，开始做作业，一直忙到晚上,10,点多。他安慰双目失明的奶奶的一句话是：,奶奶，不要怕，我就是你的眼睛！,这个男孩，就是辽宁省沈阳市,147,中学,14,岁初一男孩,马鹏飞。,题目二：,印象,中考作文的试题特点和走向,6,宁夏,2010,年中考作文题,题目一：,观察下边这幅图，然后,自选角度、自拟题目作文。,题目二：,那年六,一,中考作文的试题特点和走向,7,时间,材,料,命,题,05,年,捉怪人,感谢童年,二选一,06,年,蝶之生,初三,二选一,07,年,对孩子说（扩、续、改）,目光,二选一,08,年,我好可爱（残疾人黄美廉）,窗外,二选一,09,年,马鹏飞（,5,岁、九年）,印象,二选一,10,年,鸡蛋们,那年,“,六,一,”,二选一,近六年宁夏中考作文题型走势表,分析结果（一）,从,05-10,年的作文考题来看，我们不难发现，出题人一切从考生出发，从考生的生活学习实际出发，体现人文关怀，提供充足的写作帮助和启发，从题目到表现手法，限制小，选择余地大，多次允许自选角度、自拟题目作文，尽可能让孩子有话可说，有更大的发挥空间，以便充分展示写作才能。这种出发点非常温暖，是命题者人文情怀的体现。,分析结果（二）,9,一、两大阵营越来越明显：,1,、强势阵营是：选题作文出现下滑，全命题作文一路走红。,2,、话题、材料作文处于谷底坚守期。半命题作文仍受关注。,二、,内容：,继续关注自我，贴近学生实际。,三,、,体裁：记叙文是考察的重点。（加大记叙文的训练力度）,出乎意料的,2011,10,2011,宁夏中考作文试题,宁夏回族自治区,2011,年初中毕业暨高中阶段招生语文试题,三、作文（,40,分）,根据下面材料，展开联想想象，自拟题目，将所给材料扩写成一篇不少于,500,字的记叙文。（不能写成诗歌，不能透露考生的相关信息）,材料：,大熊有一个小麻烦，他去找了发明家，发明家没等他说完话就说要给他装一对翅膀，裁缝没等他说完就要给他一条围巾，帽子店、蜂蜜店、装饰店，所有的地方听说他有一个小麻烦都给了他一点东西，可是大熊要的不是这些。直到大熊遇到一只小苍蝇，小苍蝇倾听的大熊的话，大熊立刻觉得心情好多了。,出题意图之我见,一、测试学生基本的记叙能力,二、测查学生想象联想的能力,三、出卷人更多的用心是杜绝考生仿 写、套写的蔓延。,12,1,、题目不难，比较,“,活,”,，给学生较大的的展示空间,。,“,大熊,”,遇到了各种麻烦，并因之确定大熊的那个,“,需要,”,，学,生容易想到。不少作文想象合理，构思新颖，能联系现实（环保、法制、独立成长、成长中来的烦恼、误解、独自创业、留守儿童、关注教育、团结协作、奉献爱心等）写出了大熊为什么烦恼。,2,、,题目具有唯一性，给了学生均等的得分机会，也便于阅卷教师更加准确、公正地打分。,这个题目的限定，明显的杜绝了学生套，或胡编乱造作文的现象，收到了预期的效果。,3,、,这个作文写作，需要抓住故事人物形象的特点，运用语言、动作、神态、心理活动及环境描写、细节描写等手法，塑造人物形象、表达深刻的主题，,容易考察学生的写作水平,。,考试反馈的信息,考试反映出来的问题,13,5,、书写潦草随意，卷面不干净，错别字比较多，一些试卷的书写更难辨认。美观工整的书写少之甚少。,1,、审题不清，将之处理成材料作文或话题作文，或者完全与题目要求无关，另起炉灶。,一些作文围绕,“,倾听,”“,理解,”“,交友,”“,烦恼,”,等为中心展开议论。,2,、对扩写、续写、改写的辨析不明。,有的前面是扩写，后面却是长篇的议论；有的写成了读后感；有的写成了续写。,3,、想象力贫乏，视野狭小，思维没有宽度，缺乏想象力，对生活缺乏观察和思考。,4,、,.,一部分作文立意不高甚至恶搞。善恶美丑不分，主题背离了正确的价值观。,大熊的烦恼是想找一个对象，用了一些网络流行语，妹妹、亲哥等。大熊想偷蜜蜂的蜂蜜，小苍蝇出主意，一起将蜂蜜偷来了想发明航天飞机，原子弹，电视机等，为此而烦恼。大熊上学路上，看到一老奶奶，苍蝇出主意，长风破浪会有时，也没能帮他什么。大熊正在谈恋爱，失恋了，心情郁闷,考场作文加分策略,中考作文的应试策略,考场作文的目的性很强,聪明人从来不会被考试玩弄，他反而会迅速搞清楚出题人在想什么，揣摩出题人的用意，这是应对考试的一大秘诀。考试就是三方的对话，跟出题的人对话，跟写文章的人对话，跟阅卷的人对话。,考场作文是目的性、功利性很明确的应试写作，它强调考生要能紧扣考题的要求写作，,以赢得阅卷老师的好评，获得最理想的分数。,由此可见，这类写作，不仅仅要考虑考生自身的生活和感受或写作需求，更要从题目和阅卷老师的角度考虑问题。所以，探索考场写作的内在规律，很好地把握写作的尺度，对于提高作文成绩具有很重要的现实意义。,15,1,、要书写工整，不要潦草涂改,虽然没有对老师做调查，但完全可以由己推人，相信所有的阅卷老师都一定非常关注试卷的第一印象，而且第一印象,影响分数的幅度至少达30%-40%左右。,阅卷老师打开一个学生的作文卷面，看到的是工整清爽的页面，字迹工整分明，赏心悦目，美观整洁，在劳碌的阅卷辛苦中，一定会顿然如春风拂面，舒心极了，他会即刻将这篇作文归入一类，将作者归入优秀学生，心中的分数起点会立即升高。如果内容其它方面更好一些，分数更会一路走高，落笔打分，会是一个令作者惊喜的数值。,字迹潦草，龙飞凤舞，胡涂乱画，难以辨认，辛苦疲劳的他立即会产生厌恶、烦躁等等不舒服的感受，根本产生不了阅读的欲望，也会不自觉地将作者归入差生的行列，心中的分数评价起点很低，打分那就更是一路走低。,16,2,、要有扣题鲜亮的题目，不要无题或平庸,题好一半文，题目的重要性不言而喻，而考试作文题目形式一般分为命题作文和自命题作文，无论属于那种，都要首先把作文题目写在作文纸的正中，以便让阅卷老师知道你写的是什么样的题目。即使命题作文，有时往往有两个或两个以上的题目供考生选择，有的考生自己确定了写作的题目，直接入题写作，而没有再写题目，阅卷老师看到这个无题目的试卷，首先要阅读判断作者写的是哪个题目，这给阅卷带来了障碍，耽误紧张的阅卷时间，会使阅卷老师不爽，也可能出现阅卷老师辨认研判的失误，影响分数。最近多年来的各类考试，作文喜欢话题作文的命题，这很适合考生的发挥，可出现的问题是，有的考生直接就将话题的题目作为自己作文的题目，不是说完全不可以，而是范围太大，不加限定，大题小作，影响分数。如果考生根据自己的写作角度，将题目进行限定，拟一个扣题鲜亮的题目，则会更好。,17,3,、开头要简洁明了，不要在引题中绕弯子。,阅卷老师的阅到一定程度就会养成全息扫描阅卷的习惯。那就是整体感知文面后，瞬间看过题目，立刻就看开头。,一些考生不仔细审题，不会安排开头，于是文章开头就出现了“先坐上船再说”，然后在“游动中寻找目标”，这个“游动”，往往就形成了无话找话。等到步入正题，其实早就离体万里了。,“一句话开头法”，即，不管是材料作文还是命题作文，自己逼自己，只用一句话作开头。这样做，对纠正文章开头言不及意的毛病大有好处。如果你能用一句话开头，震撼老师，分数会上去的。,18,4,、要层次清楚明晰，不要前后重复罗嗦。,文章是作者思想的表现，而思想的传递是有思路的，正如叶圣陶先生所说,，“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是绝不乱走的。”,的确，一篇好文章，思路必定是十分清晰的。为什么写出这么几段话，为什么写出这几句话，为什么起于此段（或句）而止于彼段（或句），各段各句是怎样组合起来的，这其间必然有着合理的内在联系。这种合理的内在联系，就是文章的思路。,从小学到中学，一路走来，在我们在语文课上阅读分析了那么多的典范文章，任意选一篇自己最熟悉的，就可以看出别人的层次脉络。所以，在考场作文的时候，一定要花一分钟时间，列一个简单的提纲框架，完全可以避免层次不清的问题，这是完全可以做到的。,19,5,、要尽情,“,炫示,”,，不要平铺直叙。,炫示的意思是夸耀或显示自己的长处。有人说“考场作文的本质是炫示”，我完全赞成这个观点。所谓“炫示”，就是故意展示自己的才华，显露文章技巧以悦人。,那么“炫示”什么呢？我认为应该充分地炫示你积极向上的人生态度；炫示你阅读学习的深厚积淀；炫示你文采飞扬的语言表达；炫示你严格缜密的逻辑思辩；炫示你驾驭全局的谋篇布局,，总之，只要有一方面出了彩，哪怕是一段激情的排比，哪怕是几句经典的语言，哪怕是一个新颖的观点，哪怕是一个新鲜的故事，千万不要怕卖弄，千万不要太低调，要象参加“超女”“超男”的选手一样，炫示你的才情智慧，阅卷老师是不会吝惜分数的，,我敢大胆地说：凡是考满分的文章都是做了充分准备的文章，绝不是短时间的灵光闪现！,20,6,、要有积极向上的价值观，不要消极颓废。,作文不仅仅是写作的技巧，必然传递出作者的价值观和人生观，考试作文的分数往往是选拔的依据，积极正确的符合主流社会的人生观和价值观，肯定会得到正面的评价，消极、厌世、悲观等负面的态度，肯定会引起争议和否定。,每个人都有情绪，每个人都有烦心的事，但如果将这种悲观厌世的情绪带到考试作文中，无论从哪一方面说，都是不合适的。读这样的作文本身就是一种折磨，何谈给高分？,21,中考作文的应试策略,22,我的做法如实说,1,、牢记教材是抓手，用好教材尝甜头,我们教材无论是新版还是旧版,几乎所有的选文均是历朝历代、古今中外的经典范文。因此，无论是阅读还是写作我们都必须用好、用透教材。用教材这把钥匙打开学生会遇到的所有的锁。把教材当作我们教学最好的素材，通过各种方式的研读，培养学生逐步形成语文的综合能力，让他们具备以不变应万变的能力。,精彩绝伦的开头,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。,春,春天到了，百花竞放，西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走了，走了,12,年了，离开了我们，他不再回来了。,西花厅的海棠花又开了,白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！,白杨礼赞,得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。,回忆我的母亲,精彩绝伦的开头,陶影独自坐公共汽车时，经常不买票。,一厘米